1 động từ lớp 4 ok (1)

Luyện từ câu - Lớp ĐỘNG TỪ/ trang 93 I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Qua bài, học sinh: - Nắm ý nghĩa động từ: từ hoạt động, trạng thái người, vật, tượng - Nhận biết động từ câu * Năng lực: Phát triển lực ngôn ngữ, lực giải vấn đề sáng tạo, lực hợp tác giao tiếp, lực tự học tự chủ II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Máy chiếu, máy soi, bảng phụ, phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động (2-3’) Trò chơi: Chim bay cị bay - Các em chơi có vui khơng? - Tại nói : Nhà bay hay bàn bay - Vì nhà, bàn khơng hoạt động em lại đứng im? Hoạt động 2: Dạy 1.Giới thiệu bài:(1-2’) - Bay hoạt động Vậy từ hoạt động thuộc từ loại nào, cô mời em giải đáp thắc mắc qua tiết LTVC Động từ hôm -> ghi bảng tên - học sinh nhắc lại Hình thành khái niệm (10-12’) GV:ghi bảng: Nhận xét: Nhận xét - Đọc đề bài! - Bài yêu cầu gì? -1 HS nêu u cầu - Cơ mời bạn đọc to đoạn văn, lớp đọc thầm -> chiếu đoạn văn lên - HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn hình - Cơ khen bạn đọc đoạn văn to rõ ràng, đoạn văn cần ý đến từ nào? Mời em chuyển sang Bài 2: - Hãy nêu yêu cầu 2? - HS nêu ? Tìm từ đâu? - Đoạn văn - Các em thực yêu cầu tập nhóm 4, ghi kết vào phiếu tập thời gian phút! - Chiếu hình hai nhận xét - Học sinh thực yêu cầu nhóm Phiếu tập Bài + Các từ hoạt động: - Của anh chiến sĩ: - Của thiếu nhi: + Các từ trạng thái vật: - Dòng thác: - Lá cờ: - Gv quan sát nhóm hoạt động, tư vấn hỗ trợ kịp thời - Gõ thước hết thời gian hoạt động nhóm, Cơ mời nhóm báo cáo: - Đại diện nhóm lên báo cáo - Soi phiếu tập cho học sinh - > Đọc kết làm-> mời nhóm khác nhận xét (mời nhóm) - Cơ cảm ơn nhóm mời em chỗ ? Hoạt động nhìn trăng nghĩ tới ngày mai ai? - 1HS: Là anh chiến sĩ ? Còn hoạt động thiếu nhi gì? ? Một bạn nêu lại hoạt động anh chiến sĩ thiếu nhi gì? ? Từ trạng thái dịng thác cờ? => Cô đồng ý kết nhóm ý kiến phát biểu em -> chiếu kết Chốt: Những từ hoạt động trạng thái gọi động từ ?Vậy động từ gì? -> Đây nội dung phần ghi nhớ SGK/94, đọc phần ghi nhớ.-> ghi bảng: Ghi nhớ ? Em hiếu động từ, em lấy ví dụ động từ? Hướng dẫn luyện tập: - Các em nắm động từ, để khắc sâu kiến thức đến với phần luyện tập nhé! Bài 1/94: Vận dụng- Trò chơi tiếp sức - 1HS: thấy - HS nêu - Từ trạng thái dòng thác là: đổ - Từ trạng thái cờ là: bay - dãy nêu: Động từ từ hoạt động trạng thái vật - 2,3 học sinh đọc - HS nêu: + Động từ hoạt động: Hát, múa, ăn, cười, học, viết; mèo kêu, gà gáy + Động từ trang thái: ngủ, buồn, vui, mây bay, gió thổi, thác đổ (8-10’) - Chiếu hình ? Đọc to yêu cầu bài, lớp đọc thầm ? Bài có yêu cầu? ? Nêu yêu cầu 1! ? Yêu cầu ta phải làm gì?-> chiếu: gạch chân từ tâm: hoạt động/ làm hàng ngày/ trường/ nhà ? Còn yêu cầu sao?-> gạch chân từ trọng tâm gạch chân động từ ? Hãy đọc mẫu? ? Hoạt động quét nhà gạch chân từ nào? ? Hoạt động trường mẫu gì? Gạch chân từ nào? => Các em thảo luận nhóm, thực tập 1! - Chữa phương pháp chia sẻ! - Nêu hoạt động nhà mà em vừa tìm? - Ngồi từ ra, bạn cịn tìm từ khác nữa? rõ hoạt động từ em tìm nhé! - Bạn tìm thêm hoạt động trường? - Làm em xác định động từ hoạt động này? Các hoạt động nhà trường em vừa tìm hoạt động có ích cần thiết phù hợp với lứa tuổi em Các em cần tích cực tham gia hoạt động để - học sinh đọc to, lớp đọc thầm - yêu cầu - HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS đọc - quét - làm Dự kiến:Gọi đại diện nhóm tìm nhiều từ nhất/ nói tốt lên chia sẻ Đây làm nhóm tớ mời bạn theo dõi! - HS đọc lại ý kiến nhóm ghi bảng nhóm: Nhóm tớ tìm hoạt động… , động từ là… - Tớ vừa trình bày xong tớ mời bạn cho ý kiến! - HS 1: Tớ thấy bạn làm rồi, ngồi nhóm tớ cịn bổ sung: phần hoạt động nhà có thêm từ…., động từ là… HS 2: Nhóm tớ bổ sung hoạt động trường có thêm… động từ là… - Nhóm đọc lại - HS nêu - HS nêu - Em đặt câu hỏi làm gì? ( -3 HS trả lời) trở thành cơng dân nhỏ tuổi có ích nhé! Để tìm hiểu kĩ động từ, chuyển sang tập 2! Bài 2/94: Vận dụng- cá nhân: (6-8’) ? Đọc to yêu cầu bài, lớp đọc thầm ? Bài yêu cầu gì? -> Các em đọc thầm đoạn văn, gạch động từ đoạn văn vào SGK! - GV quan sát học sinh làm -> Cô quan sát em làm xong, cô mời bạn lên chữa ( GV soi sách chữa bài/ Nếu k có máy soi dùng bảng phụ) ? Đọc động từ em tìm được? - Học sinh đọc theo yêu cầu - HS nêu - HS làm bài! - HS làm sách HS đọc: Phần a, em tìm động từ: đến , yết kiến, cho, nhận lấy, xin, làm, dùi, có thể, lặn Phần b, em tìm động từ là: mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thảnh, tưởng, có - Trong động từ em vừa tìm được, đâu từ hoạt động? - Làm em tìm động từ - Em đặt câu hỏi “ Làm gì?” hoạt động? ? Ý kiến bạn khác? - Nêu động từ trang thái mà em tìm được! - Các động từ trang thái trả lời cho câu - Trả lời cho câu hỏi “ nào?” hỏi nào? - Thế động từ? Các em hiểu rõ động từ Chúng ta chơi trò chơi qua tập số nhé! Bài 3/94: Vận dụng- trò chơi Kịch câm: (3-5’) - Bây em tham gia hoạt động: xem kịch câm - Cơ có phiếu ghi tên hoạt động, trạng thái Lần lượt bạn nên thể hoạt động, trang thái mà khơng dùng lời nói Cả lớp ghi hoạt động, trạng thái mà bạn thể vào bảng Bạn thể tốt nhận phần quà định bạn lên thể hiện! - Sau từ, GV công bố kết việc đưa giấy ghi từ Và hơ: Chúc mừng bạn viết từ -> Nhận xét trình chơi HS, tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố- dặn dị: (1-2’) ? Qua học hơm nay, em cho cô biết động từ từ nào? - Nhận xét tiết học ... kết Chốt: Những từ hoạt động trạng thái gọi động từ ?Vậy động từ gì? -> Đây nội dung phần ghi nhớ SGK/ 94, đọc phần ghi nhớ.-> ghi bảng: Ghi nhớ ? Em hiếu động từ, em lấy ví dụ động từ? Hướng dẫn... Nêu hoạt động nhà mà em vừa tìm? - Ngồi từ ra, bạn cịn tìm từ khác nữa? rõ hoạt động từ em tìm nhé! - Bạn tìm thêm hoạt động trường? - Làm em xác định động từ hoạt động này? Các hoạt động nhà... tìm động từ là: mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thảnh, tưởng, có - Trong động từ em vừa tìm được, đâu từ hoạt động? - Làm em tìm động từ - Em đặt câu hỏi “ Làm gì?” hoạt động?