40 bài TOÁN dân số

Chào mừng em tham gia tiết học trực tuyến hôm ! KIỂM TRA BÀI CŨ: Qua văn “Ơn dịch, thuốc lá”, em nhận thức điều gì? Nếu em, em chọn sống gia đình bên phải hay trái? Vì sao? Tiết 47,48: Bài tốn dân số I TÌM HIỂUCHUNG: - Sự phát triển dân số có mối liên quan chặt chẽ đến chất lượng sống người toàn xã hội Hạn chế gia tăng dân số đòi hỏi tất yếu phát triển xã hội loài người - Bài toán dân số tác giả Thái An văn có bố cục chặt chẽ -Xuất xứ: Báo Giáo dục & Thời đại Bố cục Phần “ Có người bảo… sáng mắt ra”  Nêu vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình Phần Phần “Đó … thứ 34 bàn cờ”  Chứng minh, giải thích vấn đề dân số xung quanh tốn cổ Cịn lại  Lời kêu gọi tác giả II Đọc -hiểu văn Nêu vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình Đọc thơng tin sau + Đọc đoạn cho biết: Theo em điều làm cho tác giả sáng mắt ra? Nhận xét cách đặt vấn đề tác giả? Dân số: số người sinh sống phạm vi quốc gia, châu lục hay tồn cầu Kế hoạch hóa gia đình: Mỗi cặp vợ chồng nên có từ đến Dân số kế hoạch hố gia đình vấn đề quan tâm tồn giới Hiện >< Thời cổ đại Khơng tin >< Sáng mắt  Lập luận tương phản; cách đặt vấn đề nhẹ nhàng, gây hứng thú Những gia đình đơng giới Câu 1: Văn bản Bài tốn dân số được trích từ đâu? A Báo Giáo dục Thời đại B Báo Gia đình C Báo Dân trí D Cả A, B, C sai Câu 2: Tác giả văn bản Bài toán dân số là ai? A Thái An C Nguyễn Khắc Viện B Khánh Hoài D Theo tài liệu Sở Khoa học Câu 3: Văn bản Bài toán dân số có thể xếp vào kiểu văn nào? A Văn nhật dụng C Văn tự sự B Văn thuyết minh D Văn miêu tả Câu 4: Văn bản Bài toán dân số được viết theo phương thức nào? A Lập luận kết hợp tự sự B Lập luận kết hợp thuyết minh C Lập luận kết hợp miêu tả D Lập luận kết hợp biểu cảm Câu 5: Chủ để bao trùm văn toán dân số gì? A Thế giới đứng trước nguy gia tăng dân số nhanh B Bùng nổ gia tăng dân số nhanh hiểm họa cần báo động C Khống chế gia tăng dân số nhanh đường “tồn hay không tồn tại” lồi người D Cả A, B, C Câu 6: Vấn đề mà tác giả muốn đặt văn gì? A Tốc độ gia tăng lớn sức tưởng tượng, thấy việc hạn chế gia tăng dân số đòi hỏi tất yếu cho phát triển loài người C Nếu khơng hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại B Đất đai không sinh thêm, người lại ngày nhiều lên gấp bội D Cả A, B, D Câu 7: Tác giả dẫn câu chuyện để đề cập đến toán dân số? A Câu chuyện cấp số nhân số B Câu chuyện không người có thóc bàn cờ đủ thóc để lấy cô gái nhà thông thái C Câu chuyện nhà thơng thái tìm người chồng giỏi chơi cờ cho gái D Cả A, B, C Câu 8: Dựa vào thông tin đưa viết, cho biết nhận định nói đúng điều làm tác giả viết “sáng mắt ra”? A Vấn đề dân số KHH GĐ vấn đề đặt B Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình gần đây, đọc xong toán cổ, theo suy luận vấn đề quen thuộc, đặt từ thời cổ đại liên tưởng, tác giả lại thấy vấn đề dường khơi lại thời gian gần đặt từ thời cổ đại C Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình vấn đề đại có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề kén rể nhà thông thái thời cổ đại D Vấn đề dân số kế hoạch gia đình – vấn đề đại bắt nguồn từ toán kén rể nhà thông thái đặt từ thời cổ đại Câu 9: Số thóc dùng cho bàn cờ tác giả liên tưởng đến vấn đề gì? A Dân số giới B Tỉ lệ gia tăng dân số giới cao C Dân số châu Phi D Khả sinh phụ nữ Câu 10: Câu chuyện kén rể nhà thông thái có vai trò ý nghĩa việc làm bật vấn đề mà tác giả muốn nói tới? A Với việc sử dụng câu chuyện kén rể nhà thông thái B Tác giả mượn xưa để nói nay, giống số này, tác giả làm bật vấn đề tốc độ gia tăng dân số; thóc tăng theo cấp số nhân với cơng bội hai tình trạng đồng thời làm tăng sức hấp dẫn cho viết bùng nổ dân số gia đình sinh hai cho người đọc hình dung cách cụ thể tốc độ gia tăng dân số C Câu chuyện kén rể nhà thơng thái có nhiều người biết, liên tưởng với tăng trưởng dân số liên tưởng bất ngờ, thú vị, giàu sức thuyết phục D Cả A, B, D Câu 11: Từ việc đưa số tỉ lệ sinh phụ nữ số nước châu Á châu Phi em rút kết luận mối quan hệ dân số sự phát triển xã hội? A Phụ nữ sinh nhiều B Ở châu Phi, tiêu gia đình có 1-2 khó thực C Những nước chưa phát triển, kinh tế yếu mà dân số lại bùng nổ cao  Gây khó khăn cho D Các nước chậm phát triển lại việc cải thiện chất lượng sống sinh nhiều Câu 12: Theo em, đường đường tốt để hạn chế gia tăng dân số? A Khuyến khích người dân lập gia B Nâng cao dân trí, tăng cường giáo dục đình muộn tuyên truyền, đặc biệt với phụ nữ C Đề tiêu gia đình có đến hai D Câu A, B Vẽ tranh tuyên truyền vấn đề dân Ôn lại + Vẽ sơ đồ tư tổng kết số kế hoạch hóa gia đình học Hướng dẫn tự học Tìm hiểu, nghiên cứu tình hình dân số địa phương, từ đề xuất giải pháp cho vấn đề Soạn “Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm” Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho nội dung sau: - Học theo nội dung học nội dung ghi nhớ, xem lại toàn nội dung học - Làm tập phần luyện tập - Tìm hiểu tình hình gia tăng dân số hậu việc gia tăng dân số địa phương em - Chuẩn bị tốt nội dung bà : Dấu ngoặc đơn dâu hai chấm THANK YOU ... THEO KINH THÁNH (BÀI TOÁN DÂN SỐ) BÀI TOÁN DÂN SỐ - Khởi điểm: hạt thóc - Ban đầu có người (A-đam Ê-va) - Số thóc tăng theo cấp số nhân - Năm 1995: Dân số Trái đất: 5.63 tỉ  Phủ khắp... triển dân số giới từ 1950  2050 Dân số Việt Nam tính đến thời điểm ngày 7/11/2018 Tổng số dân: 96.823.191 Chiếm 1,27% dân số giới, đứng thứ 14 Số trẻ em sinh ngày: 4.270 trẻ Trung bình ngày dân số. .. Thực trạng Hậu việc gia tăng dân số việc gia tăng dân số - Tỉ lệ sinh người phụ nữ cao - Thiếu chỗ - Nghèo đói, bệnh tật - Dân số gia tăng theo cấp số nhân - Dân số tăng nhanh nước chậm phát