Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Ngày soạn 3 1 2011 Ngàydạy 5 1 2011 Dạylớp 9c,9b Ngàydạy 8 1 2011 Dạylớp 9a BÀI TIẾT 1 HỌC HÁT BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Hs hát đúng giai điệu v[.]
Ngày soạn :3- 1-2011 Ngàydạy:5- 1- 2011 Dạylớp:9c,9b Ngàydạy: 8- 1-2011 Dạylớp:9a BÀI:TIẾT 1: HỌC HÁT :BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs hát giai điệu lời ca, thể xác chỗ đảo phách Kỹ năng: -Hát hoà giọng,lĩnh xướng 3.Về thái độ: - Giáo dục tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, giáo bạn bè II Chuẩn bị GV HS: 1.Chuẩn bị GV: - Nhạc cụ - Hát đệm thục “Bóng dáng ” - Sưu tầm số thầy cô mái trường : Con đường đến trường, Mái trường mến u -Tìm hiểu đơi nét nhạc sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 thị xã Sơn Tây,ơng nsĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi suốt 40 năm qua âm nhạc ông giản dị sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật hay Chuẩn bị HS: - Đọc lời ca III.Tiến trình dạy: 1.Kiểm tra cũ: (Không) Đặt vấn đề vào :(1’)Các em kỷ niệm mái trường thật khó phai mờ.Một hát với gđ lắng sâu tha thiết giúp ta nhớ hình ảnh thân quen đó.Bài hát:Bóng dáng ngơi trường t/g Hồng Lân mà hơm tìm hiểu học 2.Dạy nội dung mới:(39’) Hoạt động GV HS TG Gv: Những ngày tháng học khoảng 4’ thời gian đẹp đẽ qua nhận rõ điều À! Thì thâm tâm ta lúc lưu giữ h/ả mái trường thân yêu nơi Phần ghi bảng Giới thiệu hát: có thầy bạn bèthân thiết, nơi dìu dắt ta khơn lớn trưởng thành.Cũng chung dịng cảm xúc nhạc sĩ Hồng Lân sáng tác “BDMNT’’ */Giới thiệu t/g t/p:(5’) - Nhac sĩ HL có đóng góp lớn cho âm nhạc nước nhà, ca khúc viết cho thiếu nhi Ơng có hàng trăm với sức sống lâu bền - Âm nhạc ông sáng, giản dị “Đi học về, Từ rừng xanh - Khởi động giọng theo mẫu quen - Gv hát mẫu lần với phần nhạc ghi sẵn Gv: treo bảng phụ tranh hát lên bảng Học hát: ? Bài hát gồm đoạn? Hãy chia đoạn? 35’ BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Hs: Bài gồm đoạn Đoạn a từ đầu đến “Trong lòng chúng ta”, đoạn viết nhịp Sáng tác: Hoàng Lân 4/4 Đoạn b phần tiếp viết nhịp 2/4 - Bài gồm đoạn + Đoạn a từ đầu đến “Trong lòng chúng + Gv đàn giai điệu 2-3 lần ta”, đoạn viết nhịp 4/4 - Hs nghe hát nhẩm theo( Gv ý chỗ + Đoạn b phần tiếp viết nhịp 2/4 đảo phách , dấu lặng dấu hoa mĩ tương */ Tập hát câu: đối khó hát ) Lưu ý: Ở đoạn a hát sơi nổi, nhiệt tình, tươi - Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho hs trẻ khoẻ khoắn Đoạn b tiếp tục phát với tiếng đàn, hướng dẫn hs hát triển t/c sôi hào hứng đoạn a chỗ đảo phách â.n tha thiết lôi đượm chút lưu +Tập tương tự với câu luyến, bâng khuâng *Hs cần thực chỗ ngân “ chốn ” Hướng dẫn hs gõ phách nhịp 4/4, gõ phách mạnh vừa hát xác chỗ ngân + Khi tập xong câu y/c hs nối câu Tiến hành dạy câu – tương tự + Nửa lớp hát đoạn a sau đến nửa lớp cịn lại + Ưu nhược điểm hướng dẫn sửa chữa chỗ chưa đạt +Tập hát đoạn b: Cách tập tương tự đoạn a (chú ý cao độ, đảo phách, lặng đơn, lặng đen đoạn b Trọng âm câu hát thay đổi liên tục – Hs cần đánh dấu để hát nhịp) + Hát lại đoạn b (2 lần) + Ưu nhược sửa sai (nếu có) Đoạn a: Chia làm câu C1- C3 có nhịp chung Â.H TT Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đổi lại cách trình bày + Cả lớp thực hát Củng cố - luyện tập:(4’) ? Bài hát NS sáng tác dựa vào kí ức mái trường ơng gắn bó-học song hát em có cảm nghĩ hát? - Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng Trả lời 4./ Hướng dẫn học sinh tự học nhà :(1’) Hướng dẫn -Về tập hát xác gđ, tình cảm, sắc thái -Tập thêm số động tác phụ hoạ - Đọc tìm hiểu nhạc sĩ Hồng Hiệp “Câu hị bên bến Hiền Lương” - Chuẩn bị mới: + Đọc lại khái niệm quãng học lớp + Chép TĐN số Ghi nhớ thực Ngày soạn: 10/1/2011 Ngàydạy: 13/1/2011 Dạylớp: 9c,9b Ngàydạy: 22/1/2011 Dạylớp: 9a Tiết 2: Nhạc lý : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG Tập đọc nhạc : GIỌNG SON TRƯỞNG-TĐN SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hs tìm hiểu quãng âm nhạc- kiến thức củng cố nâng cao so với lớp Kỹ năng: - Hs biết công thức giong Gdur, TĐN hát lời Thể trường độ nốt móc đơn chấm dơi, móc kép - Hs biết cơng thức giong Gdur, TĐN hát lời Thể trường độ nốt 3.Về thái độ: -Có ý thức học tập II.Chuẩn bị GV HS: 1.Chuẩn bị GV: - Đàn –Bảng phụ ghi loại Quãng chép TĐN số - Đàn hát thục TĐN số 2.Chuẩn bị HS: - Nghin cứu phần nhạc lý - Chép TĐN vào ghi, Tìm hiểu bai TĐN III.Tiến trình dạy: 1.Kiểm tra cũ: (Khơng) Đặt vấn đề vào mới: (1’)Trong phần Nhạc lí ngày hôm cô giới thiệu với em quãng.Nội dung tiếp chung ta tìm hiểu TĐN số trích Cây Sáo nhạc Ba Lan Dạy nội dung mới:(39’) Hoạt động GV Hs TG Gv: Ghi bảng, giới thiệu: Ở lớp 9’ I/ Nhạc Lí: tìm hiểu sơ lược quãng âm Giới thiệu Quãng nhạc - Tên quãng theo số bậc ? Thế quãng? số lượng cung âm Hs: k/c cao độ âm , âm thấp - Quãng khoảng cách cao độ Phần ghi bảng âm gốc, âm cao âm âm vang lên lần lược lúc ? Có loại cung âm liền bậc? Hs: Có loại cung cung 1/2 cung - Quãng 1c Q2 trưởng ? Có Q2 trưởng Q2 thứ? - Quãng 1/2c Q2 thứ Hs: Có Q trưởng H-C E-F, có - Q có 2c gọi Q3 trưởng Q2 trưởng - Q3 có 1,5 c gọi Q3 thứ ? Trong bậc âm có loại Q3 ? Hs: Có loại cách 2c 1,5c Gv: Từ VD SGK/10 tìm số cung Q cịn lại? ( : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; đúng=2,5c; 4tăng= 3c; giảm= 3c; đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c) ? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có Q nào? Hs: Q T-t Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng Q4và Q giảm Q5) Gv: Về t/c Q T-t Q thuận,trữ tìnhVD CCm - Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(như Q tăng F-H 5giảm H-F) II/ Tập đọc nhạc ? Hãy so sánh số bậc âm, số cung nửa cung thang âm? Nhạc lí: Giọng Gdur 30’ Thang âm Cdur Gdur: Hs: Có số cung = có bậc âm- giọng G có F thăng ? Giọng G có đặc điểm gì? Hs: Có âm chủ G hoá biểu F thăng 2.Tập đọc nhạc :TĐN số1 (25’) ? Nhận xét tiết tấu? * Bản nhạc có câu câu có nhịp Hs: TT câu1 câu3; câu2 câu giống + Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau y/c Hs thực + Cả lớp đọc tên nốt + Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đọc trục âm *Vào - Đàn g/đ bàiTĐN để HS theo dõi - Đàn g/đ câu từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm đọc hồ theo tiếng đàn( ý hình tt ) Tập câu 2,3,4 tương tự theo lối móc xíchchỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs ) +Cả lớp đọc hoàn chỉnh (2 lần) * Ghép lời ca - Chia lớp thành nhóm : nhóm đọc nhạc, nhóm cịn lại hát lời sau đổi lại - Cả lớp đọc nhạc lần sau hát lời kết * Ghép lời ca hợp gõ phách, gõ tiết tấu Củng cố – luyện tập: (4’) Yêu cầu - 2-3 Hs trình bày TĐN - Nhận xét ưu- nhược điểm - Cả lớp đọc TĐNvà hát lời ca lần Theo dõi Thực Hướng dẫn hs tự học nhà: (1’) Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi Q thông qua việc làm số tập sau: Cho âm gốc E tìm âm để có Q2,3,5,7? Cho âm H tìm âm gốc để tạo thành Q 4,6,8? 3.So sánh khác q 3t và3T; q6t và6T? - Đọc hoàn chỉnh TĐN số - Chuẩn bị : đọc trước phần ÂNTT Ghi nhớ thực Ngày soạn: 17/1/2011 Ngàydạy: 19/1/ 2011 Dạylớp: 9b,9c Ngàydạy: 29/1/2011 Dạylớp: 9a Tiết Ôn tập hát : BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ Âm nhạc thường thức: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ I Mục tiêu: Kiến thức: - Y/c cá nhân nhóm hát thuộc đứng biểu diển trước lớp - Đọc TĐN số - Hiểu biết sơ qua phương thức sáng tác hát giá trị hát phổ thơ thành công Kỹ năng: Thể t/c : say sưa, lôi , hát với sắc thái to nhỏ khác đoạn theo huy Gv Về thái độ: u thích mơn học, có hiểu biết hát phổ thơ II Chuẩn bị Gv Hs: Chuẩn bị Gv: - Sưu tầm số hát thiếu nhi phổ thơ: “Hạt gạo làng ta”,(thơ Trần Đăng Khoa Trần Viết Bính) Đi học thơ Minh Chính Bùi Đình Thảo, “Cho con” thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu - Một vài thơ phổ nhạc Chuẩn bị Hs: - Hát thuộc giai điệu lời ca hát Bóng dáng ngơi trường - Đọc nghin cứu phần Âm nhạc thường thức III Tiến trình dạy: Kiểm tra cũ: (Kiểm tra q trình ơn tập) Đặt vấn đề vào mới: (1’) Tiết học ôn tập lại hát Bóng dáng ngơi trường TĐN số cho thật thục Ngoài tìm hiểu hát phổ thơ qua phần âm nhạc thường thức Dạy nội dung mới: Hoạt động GV Hs TG 9’ Phần ghi bảng I/ Ơn hát: BĨNG - Gv trình bày hồn chỉnh hát DÁNG MỘT TRƯỜNG - Cần lưu ý: Một vài chỗ hát cần tập kĩ để hát đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng Đoạn b cần thể trọng âm câu hát chúng thường thay đổi - Theo gđ đàn ghi sẵn học sinh hát theo tốc độ: chậm – nhanh – vừa phải - Gv định nhóm học sinh thể y/c em thuộc bài, hát diễn cảm Gv sửa chỗ chưa đúng, hướng dẫn em hát tốt - Những ưu, nhược điểm nhắc lại sắc thái tình cảm - Cả lớp hát đoạn b Gv hát lĩnh xứơng đoạn a - Cả lớp hát đoạn b, tổ cử bạn hát lĩnh xướng đoạn b - Hs hát lại hát với tính chất vừa phải thể sắc thái tình cảm - GVđệm đàn, đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh TĐN 10’ - Gõ tiết tấu “Cây sáo” - Cả lớp đọc nhạc hát lời TĐN - Lớp chia làm nhóm hát theo cách đối đáp, sau đổi lại -1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đổi II/ Ơn tậpTĐN số : CÂY SÁO NGÔI lại - Gv phát chỗ sai hướng dẫn hs sửa lại - hs thực TĐN đọc hát - Nêu ưu nhược điểm đánh giávà cho điểm - Nhận biết câu đọc nhạc: - Gv đàn gđ nốt cuối câu , không theo thứ tự Hs lắng nghe cho biết câu mấy? Đọc hát câu - Cả lớp thực lại đọc nhạc Gv: Các em tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca III/ Âm nhạc thường thức khúc thiếu nhi phổ thơ” nhà, theo 20’ Ca khúc thiếu nhi phổ thơ dõi SGK ? Thế ca khúc phổ thơ? Hs: Kể hát người lớn trẻ em ? Nêu đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Hs: G/đ lời ca thể gắn kết - G/đ lời ca thể gắn kết nhuần nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, thơ thơ bay bổng – Lời ca có chất lượng nghệ bay bổng thuật tốt thân thơ có giá - Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt trị- Người phổ thơ đơi phải thay đổi lời thân thơ có giá trị thơthay đổi lời, bỏ bớt câu - Người phổ thơ phải thay đổi lời viết thêm ý cho phù hợp với đường nét thơthay đổi lời, bỏ bớt câu g/đ mới) viết thêm ý cho phù hợp với đường GV: Ở “Hạt gạo làng ta” đoạn a, T/g nét g/đ mới) phổ nhạc “Hạt gạo làng ta – có vị phù sa Của sơng kinh thầy – có hương sen thơm Trong hồ nước đầy – có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm ” Lời hát: “Hạt gạo làng ta nay” Như hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa Bài “Dàn đồng ca mùa hạ” nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên : “Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè Trong màu xanh dầy Tiếng ve cơm đung đưa rặng tre biếc ” NS Lê Minh Châu phổ nhạc thành hát: “ Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dầy Tiếng ve ngân đung đưa rặng tre ngà ” Bài hát thay đổi chút lời thơ - Bài thơ “Cho em” nhà thơ Phong Thu sau: “ Cho em sơm mai Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng Là chị Hằng tươi xinh Ai cho em, em ơi! Những đêm tròn giấc ngủ Ai cho em đầy đủ Niềm vui ước mơ Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Ruộng đồng cho lúa Chim tặng lời reo ca ” - Lời hát nhạc sĩ Hoàng Long- 10 Ngày kiểm tra: /5/2010 Ngày kiêm tra: /5/2010 Ngày kiêm tra: /5/2010 lớp: 9a3 lớp: 9a1 lớp: 9a2 Tiết 17 18: Kiểm tra học hỳ II Mục tiêu kiểm tra: - Giúp Hs hệ thống lại kiến thức học chương trình lớp - Có kỹ thực hành hát TĐN học - Tự tin trước tập thể - Có tính đồn kết tập thể Nội dung đề: a Chọn hát TĐN sau: */ Bài hát: - Bóng dáng ngơ trường - Nụ cười - Nơí vịng tay lớn - Lí kéo chài b Bài tập đọc nhạc: */ Tập đọc nhạc: - Bài tập đọc nhạc số 1: Cây sáo - Bài tập đọc nhạc số 2: Nghệ sỹ với đàn - Bài tập đọc nhạc số 3: Lá xanh - Bài tập đọc nhạc số 4: Cánh én tuổi thơ Đáp án: (45’) */ Bài hát: (4 điểm) - Bài hát: Bóng dáng ngơ trường Yêu cầu: + Hát rõ lời ca, tiết tấu giai điệu + Thể tình cảm yêu mến, tha thiết, nhẹ nhàng - Bài hát: Nụ cười 50 Yêu cầu: + Hát rõ lời ca, tiết tấu giai điệu + Thể niềm tin tưởng lạc quan vào tương lai Thể sôi vui tươi, sáng - Nơí vịng tay lớn u cầu: + Hát rõ lời ca, tiết tấu giai điệu + Thể hiệnkhí hào hùng hệ niên Hát khoẻ, nhanh */ Tập đọc nhạc: (6 điểm) - Bài tập đọc nhạc số 1: Cây sáo Yêu cầu: + Đọc rõ nốt, cao độ trường độ, tốc độ nhanh + Thể móc rật + Hát lời ca tập đọc nhạc số - Bài tập đọc nhạc số 2: Nghệ sỹ với đàn + Đọc rõ nốt, cao độ trường độ, tốc độ vừa phải + Thể chùm + Hát lời ca tập đọc nhạc số - Bài tập đọc nhạc số tương tự TĐN số 51 ... hợp âm, có loại thứ, trưởng hợp âm có hợp âm hợp âm thường dùng : Hợp âm hợp 19 trưởng – hợp âm3 thứ âm + Nếu hợp âm có quãng trưởng, âm 1-3 quãng thứ âm âm hợp âm hợp âm trưởng +Nếu hợp âm 1-3... nhạc sĩ Và nêu nét nhạc sĩ? III/ Âm nhạc thường thức 9? ?? * Nhạc sĩ Pi ốt I lích Trai- cop- xki (18401 893 ) nhạc sĩ giới, sáng tác ông chiếm vị trí quan trọng âm nhạc châu âu đưa âm nhạc nga vào hàng... chồng lên ? Hợp âm thường có âm? HS: từ âm trở lên ? Các nốt hợp âm cách quãng mấy? HS: quãng - Hợp âm3 có âm 1-3-5 - Hợp âm có âm 1-3-5-7 - Lấy ví dụ hợp âm hợp âm 2- Các loại hợp âm - Tuỳ thuộc