bài 3 tiết 1,2 tuần 26

Trường Tiểu học ……… Lớp: 2/… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 26 CHỦ ĐỀ: SẮC MÀU QUÊ HƯƠNG BÀI 3: MÙA LÚA CHÍN Tiết 1, (TĐ): MÙA LÚA CHÍN (SHS, tr.66 - 67) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: 1.Kiến thức: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện - Tìm từ ngữ tả mùi hương loại cây, hoa, - Hiểu nội dung đọc: Miêu tả vẻ đẹp đồng lúa chín bày to lịng biếế́t ơn người nơng dân làm hạt lúa; biết liên hệ thân: Kíế́nh trọng, biếế́t ơn người nơng dân; biết chia sẻ tranh (hoặc ảnh) cảnh vật quê nơi sống, nói câu bày tỏ cảm xúc cảnh vật Kĩ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch - Nói với bạn cảm xúc q hương mình; nêu đốn thân nội dung qua tên tranh minh hoạ 3.Thái độ: -u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Chia sẻ với bạn cảm xúc em sau làm việc nhà 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước niềm tự hào dân tộc II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: ● Giáo viên: SHS, VBT, SGV + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) + Tranh ảnh, video clip HS giúp bố mẹ làm việc nhà (nếu có) Trường Tiểu học ……… Lớp: 2/… + Bảng phụ ghi khổ thơ đầu + Bảng phụ ghi khổ thơ BT  Học sinh: Sách, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết TG Hoạt động giáo viên 5’ 1.Khởi động (4 – phút):  Mục tiêu: GV giới thiệu tên chủ điểm nêu cách hiểu suy nghĩ em tên chủ điểm Sắc màu quê hương  Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: – HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, nói với bạn từ ngữ tả mùi hương loại cây, hoa, (tên cây, hoa, quả, từ ngữ tả mùi hương, …) – HS nghe GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc Mùa lúa chíí́n – HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung đọc 30’ 2.Khám phá luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng  Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, lưu loát từ ngữ,câu, đoạn, Hoạt động học sinh -HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, nói với bạn từ ngữ tả mùi hương loại cây, hoa, quả, -Đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đốn nội dung đọc: cảnh vật, hoa có đọc - HS lắng nghe - HS thực Trường Tiểu học ………  Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc cá nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn)  Cách tiến hành:  Hướng dẫn luyện đọc từ khó: -Giáo viên đọc mẫu lần (Gợi ý: giọng tình cảm, chậm rãi, nhịp thơ 3/3, nhấn giọng từ ngữ vẻ đẹp cánh đồng lúa chín tình cảm tác giả: biển vàng, thoang thoảả̉ng, say say, rầm rìì̀, rung rinh, xáo động, quyệệ̣n, mênh mang,…) -GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu -Nghe chỉnh sửa lỗi em phát âm sai - Yêu cầu HS tìm từ khó có -Gạch âm vần dễ lẫn -Cho HS đọc từ khó  Luyện đọc đoạn : -Gv hướng dẫn cách nghỉ đoạn - Lắng nghe chỉnh sửa lỗi phát âm giúp học sinh Lớp: 2/… -– HS nghe GV hướng dẫn đọc luyện đọc số từ khó: say say, đàn ri đá, rầm rìì̀, rung rinh, rặng cây, quyệệ̣n,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ -HS đọc thành tiếng câu (đọc nối tiếp) -Hs đọc đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp - HS tìm -3 Hs đọc - HS thực theo yêu cầu  Hướng dẫn ngắt giọng : -GV đọc mẫu, yêu cầu học sinh lắng nghe đọc ngắt giọng lại -Các nhóm tham gia thi đọc -Yêu cầu học sinh luyện đọc -Đại diện nhóm nhận xét nhóm - Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn đọc  Thi đọc: -Các nhóm thi đọc -GV lắng nghe nhận xét Tiết 15’ Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu  Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời Trường Tiểu học ……… câu hỏi có nội dung  Phương pháp,hình thức tổ chức: thực hành, vấn đáp, …  Cách tiến hành: -Hướng dẫn học sinh rút từ cần giải nghĩa – HS đọc thầm lại đọc, thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS –GV cho HS nêu nội dung đọc – GD cho HS biết Kíí́nh trọng, biếí́t ơn người nông dân 10’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Giúp học sinh diễn cảm đọc  Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận  Cách tiến hành: – HS nghe GV đọc lại khổ thơ đầu – HS luyện đọc nhóm nhỏ, trước lớp khổ thơ đầu – HS luyện đọc thuộc lịng khổ thơ em thích theo cách GV hướng dẫn (PP xố dần) Lớp: 2/… – HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: biển vàng (ví đồng lúa chín rộng mênh mơng có màu vàng biển vàng), ri đá (môt loai chim se nho, goi la hoạ mi đât), rầm rìì̀ (âm liên tục làm động xung quanh), quyệệ̣n (hồ vào nhau, khơng tách được),… - HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS 1/ Từ ngữ tả cảnh mùa lúa chín khổ thơ đầu: biển vàng, tơ kén 2/ Khổ thơ thứ ba nói về: Bơng lúa chín vàng, trĩu nặng 3/ HS lựa chọn nêu lý theo ý cá nhân Ví dụ: Em thích khổ thơ thứ miêu tả cảnh đồng lúa chín vàng đẹp mắt -HS rút nội dung ( Miêu tả vẻ đẹp đồng lúa chín bày tỏ lịng biếế́t ơn người nơng dân làm hạt lúa.) ghi nhớ: Kíí́nh trọng, biếí́t ơn người nông dân – HS nêu cách hiểu em nội dung Từ đó, bước đầu xác định giọng đọc toàn số từ ngữ cần nhấn giọng -HS luyện đọc lại đoạn mà em thích Trường Tiểu học ……… – HS luyện đọc thuộc lịng khổ thơ em thích nhóm đơi – Một vài HS thi đọc thuộc lịng khổ thơ em thích trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét 10’ Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng  Mục tiêu: Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên việc em làm nhà trường  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp,  Cách tiến hành: – HS xác định yêu cầu hoạt động Cùng sáng tạo – Quê mìì̀nh đẹp – HS chia sẻ tranh (hoặc ảnh) cảnh vật q nơi sống; nói câu bày tỏ cảm xúc cảnh vật – HS nghe vài HS trình bày kết trước lớp nghe GV nhận xét kết Lớp: 2/… -HS khá, giỏi đọc -HS xác định yêu cầu hoạt động nhóm Cùng sáng tạo – Q đẹp -HS chia sẻ tranh ảnh nói câu bày tỏ cảm xúc với cảnh vật -HS nghe vài HS trình bày trước lớp nhận xét kết V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………  ... Hướng dẫn luyện đọc từ khó: -Giáo viên đọc mẫu lần (Gợi ý: giọng tình cảm, chậm rãi, nhịp thơ 3/ 3, nhấn giọng từ ngữ vẻ đẹp cánh đồng lúa chín tình cảm tác giả: biển vàng, thoang thoảả̉ng, say... tên đọc Mùa lúa chíí́n – HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh hoạ để phán đoán nội dung đọc 30 ’ 2.Khám phá luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng  Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng,... thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết TG Hoạt động giáo viên 5’ 1.Khởi động (4 – phút):  Mục tiêu: GV giới thiệu tên chủ điểm nêu