KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21 MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP CHỦ ĐIỂM : BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP BÀI 2: CHUYỆN BỐN MÙA (tiết 1, 2_ SHS, tr.26 - 27) I MỤC TIÊU: Năng lực: 1.1 Năng lực ngơn ngữ: - Nói: Kể tên mùa năm; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh hoạ Kể tên số loại hoa, thường có mùa - Đọc: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ đấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Thế giới thiên nhiên vô diệu kì Từ thể tình u thiên nhiên kích thích ham hiểu biết, tìm hiểu thiên nhiên - Nghe : Lắng nghe nhận xét phần đọc bài, trả lời câu hỏi bạn 1.2 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn GV - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề Phẩm chất: - Nhân ái: Yêu quý thiên nhiên, cảnh vật bốn mùa - Chăm chỉ: Chăm học, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Tham gia tốt hoạt động học tập II Phương tiện dạy học - Giáo viên: Giáo án điện tử - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh dẫn dắt vào Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - GV giới thiệu tên chủ điểm Bốn mùa tươi đẹp - HS nghe GV giới thiệu tên chủ điểm hỏi HS : “ Em có suy nghĩ tên chủ điểm nêu suy nghĩ tên chủ điểm Bốn mùa tươi đẹp Bốn mùa tươi đẹp - GV cho HS hoạt động nhóm đơi, chia sẻ với - HS hoạt động nhóm đơi chia sẻ với bạn tên mùa biết: bạn về tên mùa mà em biết VD: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, mùa nắng, mùa mưa,… - HS trình bày trước lớp - Cho HS trình bày trước lớp - GV nhận xét kết hợp giới thiệu Chuyệệ̣n - HS nghe GV giới thiệu mới, quan sát GV ghi tên đọc bốn mùa Chuyệệ̣n bốn mùa, nhắc lại tên - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ để - HS quan sát tranh minh hoạ để phán phán đốn nội dung đọc: nói việc gì,… đốn nội dung đọc, nhân vật, lời nói, hành động nhân vật,… B Khám phá luyện tập HĐ1: Luyện đọc thành tiếng (30’) Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, lưu loát từ ngữ, câu, đoạn, Phương pháp, hình thức tổ chức: rèn luyện theo mẫu, đọc cá nhân, nhóm 2(từ khó, câu), nhóm 3(đoạn), thi đọc Cách tiến hành: - Đọc mẫu toàn - Lắng nghe - Nêu cách đọc: đọc phân biệt giọng nhân vật: giọng người dẫn chuyện thong thả, nhấn giọng từ ngữ đặc điểm mùù̀a, giọng nàng Đông buồn bã, giọng nàng Xuân vui tươi, giọng nàng Thu nhỏ nhẹ, giọng nàng Hạ tinh nghịch, giọng bà Đất hiền từ - Yêu cầu HS đọc theo nhóm lưu ý - HS đọc nối tiếp nhóm từ khó đọc - HS nêu từ khó đọc VD: sung sướng, - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc nảy lộc, phá cỗ - Hướng dẫn cách đọc từ khó - HS luyện đọc từ khó đọc - Mời số HS luyện đọc lại - Nhận xét - Lắng nghe, theo dõi SGK - Hướng dẫn cách ngắt nghỉ số câu dài, nhấn giọng số từ ngữ: Nhưng phảả̉i có nắng em Hạ,/ vườn/ đơm trái Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để cối đâm chồi/ nảy lộc.// - HS luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc câu theo nhóm - HS đọc câu - Mời 1, nhóm đọc lại HS giải thích nghĩa số từ khó, - Hướng dẫn giải nghĩa từ cần lưu ý Cho HS VD: lộc (chồi non),… xem hình ảnh minh hoạ (lộc, rước đèn phá cỗ, bập bùng bếp lửa nhà sàn) - Chia làm đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm 3, HS đọc theo nhóm đoạn - Cho nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc trước lớp - Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn đọc - Đại diện nhóm nhận xét TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ2: Luyện đọc hiểu (10’) Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi sách Biết liên hệ thân Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm Cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận nhóm thực - HS đọc thầm lại đọc, thảo luận yêu cầu sau: * Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc thầm trả lời câu hỏi SGK theo nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Yêu cầu lớp phó học tập điều khiển nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, hỏi HS nội dung đọc - Hỏi HS: Qua đọc trên, em có suy nghĩ thiên nhiên, cảnh vật bốn mùa Thư giãn : - GV cho HS xem đoạn phim bốn mùa HĐ3: Luyện đọc lại (15’) Mục tiêu: HS nêu nội dung bài, đọc lưu loát, đọc phân biệt giọng nhân vật: giọng người dẫn chuyện thong thả, nhấn giọng từ ngữ đặc điểm mùù̀a, giọng nàng Đông buồn bã, giọng nàng Xuân vui tươi, giọng nàng Thu nhỏ nhẹ, giọng nàng Hạ tinh nghịch, giọng bà Đất hiền từ Phương pháp, hình thức tổ chức: rèn luyện theo mẫu, vấn đáp, thi đọc Cách tiến hành: - GV hỏi: Qua Chuyện bốn mùa, em hiểu điều gì? - GV: Vậy em cần đọc với giọng nào? - GV đọc mẫu lại đoạn từ Các cháu đến đáng yêu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn nhóm - GV cho HS thi đọc đoạn trước lớp, HS khá, giỏi thi đọc HĐ4: Luyện tập mở rộng (10’) Mục tiêu: HS kể tên loại hoa thường có mùa Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm 4, trị chơi Hoa thơm trái Cách tiến hành: - Trình bày trước lớp - Lắng nghe, nhận xét phần trình bày bạn - HS nêu nội dung đọc: Mỗi mùa năm đẹp riêng, có ích cho sống - HS liên hệ thân: Yêu quý thiên nhiên, cảnh vật bốn mùa - HS nêu cách hiểu - HS nêu giọng đọc bài, xác định giọng đọc toàn số từ ngữ cần nhấn giọng - HS nghe GV đọc lại đoạn từ Các cháu đến đáng yêu - HS luyện đọc nhóm 2, đọc trước lớp đoạn - HS thi đọc, nhận xét đọc bạn - Cho HS thảo luận nhóm loại hoa thường có mùa - Tổ chức trị chơi Hoa thơm trái GV nói Hoa trái mùa nhóm nhanh chóng viết bảng nhóm nhiều loại hoa trái mùa tốt thời gian phút Đội viết nhiều hoa trái theo mùa giành chiến thắng - HS thảo luận nhóm loại hoa thường có mùa - Tham gia trị chơi Hoa thơm trái theo nhóm VD: mùa xuân: hoa đào, hoa mai, cam, quýt mùa hè: hoa phượng, hoa lăng, vải, mận mùa thu: hoa cúc, hồng, bưởi, xoài mùa đông: hoa dong riềng, lựu, lê - Tổng kết trò chơi Tuyên dương đội chiến - Lắng nghe thắng - GV lưu ý: có loại hoa có mùa: chuối, mười giờ, cúc bách nhật, Hiện nay, nhờ kĩ thuật lai tạo giống, có lồi hoa có mùa, VD: hoa cúc, cam, xoài, bưởi, dưa hấu - GV mở rộng cho HS biết hoa, vùng miền theo mùa) RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... nói việc gì,… đốn nội dung đọc, nhân vật, lời nói, hành động nhân vật,… B Khám phá luyện tập H? ?1: Luyện đọc thành tiếng (30’) Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, lưu loát từ ngữ, câu, đoạn, Phương pháp,... cối đâm chồi/ nảy lộc.// - HS luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc câu theo nhóm - HS đọc câu - Mời 1, nhóm đọc lại HS giải thích nghĩa số từ khó, - Hướng dẫn giải nghĩa từ cần lưu ý Cho HS VD: lộc... bạn đọc - Đại diện nhóm nhận xét TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ2: Luyện đọc hiểu (10 ’) Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi sách Biết liên hệ thân Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp,