Bài 4, tiết 9, 10 tuần 20

Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 20 CHỦ ĐIỂM 9: NƠI CHỐN THÂN QUEN BÀI 4: BÊN CỬA SỔ (tiết - 10, SHS, trang 25) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Luyện tập thuật việc chứng kiến Chia sẻ đọc nơi thân quen, gắn bó Vẽ nơi em thích ngơi nhà Đặt tên giới thiệu vẽ với người thân 2.Kĩ năng: Biết tự thuật lại việc chứng kiến Biết chia sẻ với bạn đọc nơi thân que, gắn bó Vẽ nơi em thích ngơi nhà mình, đặt tên giới thiệu vẽ với người thân 3.Thái độ: u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Bày tỏ thái độ việc chứng kiến 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… TIẾT 9: LUYỆN TẬP THUẬT VIỆC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nói việc làm ngày thầy cô Mục tiêu: Nêu tên việc làm thầy cô bước thầy cô thực công việc mà em chọn kể Viết lại đoạn văn vừa kể  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh đọc - Học sinh đọc yêu cầu tập 6a, quan sát tranh đọc gợi ý gợi ý - Giới thiệu việc làm thầy cô? - Các bước thầy cô thực công việc? -GV nhận xét – GD: Các em cần thuật lại việc làm ngày thầy cô theo – Nêu tên việc làm thầy cô bước thầy cô thực công việc mà em chọn kể – HS nói nhóm đơi, trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét nội dung nói thứ tự cơng việc diễn ngày Hoạt động 2: Viết việc làm Học sinh viết – câu nội dung em ngày thầy nói vào VBT  Mục tiêu: Học sinh viết 4-5 - Học sinh đọc viết trước lớp Trường Tiểu học …… câu, nói việc làm Lớp: 2/… - Học sinh nghe bạn giáo viên nhận xét ngày thầy  Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành viết lời nói thuật lại thành câu Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự viết từ đến câu thuật lại việc làm ngày thầy cô -GV nhận xét, tuyên dương em mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp đoạn văn 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI ĐỌC VỀ NƠI THÂN QUEN, GẮN BÓ T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Chia sẻ đọc nơi thân quen, gắn bó  Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ đọc đọc nơi thân quen, gắn bó; biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ  Phương pháp, hình thức tổ Hoạt động học sinh Trường Tiểu học …… chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đơi  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý Lớp: 2/… – HS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ tên đọc, thông tin mới, nơi nhắc đến cảm xúc em sau đọc bài,… – HS hỏi đáp cùù̀ng bạn thông tin em muốn biết thêm đọc bạn chia sẻ – Một vài HS chia sẻ trước lớp -Tên đọc gì? tác giả ai? Nơi nhắc đến đâu? … – HS nghe bạn GV nhận xét – HS viết vào Phiếế́u đọc sách tên đọc, nơi nhắc đến, thông tin mới, cảm xúc em sau đọc – Một vài HS chia sẻ Phiếế́u đọc sách trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tham gia trị chơi Họa sĩ nhí Mục tiêu: Học sinh biết vẽ nơi em thích ngơi nhà Đặt tên giới thiệu vẽ với người thân em  Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi, … – HS xác định yêu cầu BT – HS vẽ tranh nơi em thích ngơi nhà – HS nghe GV hướng dẫn – Nếu cịn thời gian, GV tổ chức cho HS thực hoạt động theo nhóm nhỏ lớp trước trao đổi với người thân nhà – HS nói trước lớp  Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh vẽ tranh nơi em thích ngơi nhà - GV hướng dẫn nội dung giới thiệu với người thân: – HS nghe bạn GV nhận xét tên em đặt cho vẽ Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Tên tranh Líế́ đặt tên vẽ Nội dung vẽ - GV tổng kết – nhận xét trò chơi, tiết học V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... xét, tuyên dương em mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp đoạn văn 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI ĐỌC VỀ NƠI THÂN QUEN, GẮN BÓ T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Chia sẻ đọc nơi thân...Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… TIẾT 9: LUYỆN TẬP THUẬT VIỆC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động... Lớp: 2/… – HS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ tên đọc, thơng tin mới, nơi nhắc đến cảm xúc em sau đọc bài, … – HS hỏi đáp cùù̀ng bạn thông tin em muốn biết thêm đọc bạn chia sẻ – Một vài HS chia sẻ trước