LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ BÀI GIẢNG GIÁO TRÌNH

LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM THÔNG TIN GIẢNG VIÊN Giảng viên: TS GVC Nguyễn Thị Mộng Tuyền Điện thoại: 0913.16.18.17 Email: tuyen.ntm@ou.edu.vn Văn phòng đặt số 35-37, Hồ Hảo Hớn, Quận 1, Tp HCM Chapter In/2 THÔNG TIN VỀ MƠN HỌC THỜI LƯỢNG: TÍN CHỈ (30 TIẾT) HỖ TRỢ HỌC TẬP BẰNG HỆ THỐNG LMS Thực Kế hoạch số 525/KH – BGD&ĐT, ngày 19/06/2019 Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai Kết luận số 94 KL-TW ngày 28/3/2014 Ban Bí thư việc tiếp tục đổi học tập Lý luận trị hệ thống giáo dục quốc dân, học liệu này, theo giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo đề cương chuẩn đầu chương trình đào tạo phân bổ mơn học phê duyệt Trường Đại học Mở Tp HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO: Bộ Giáo dục – Đào tạo (2019) Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (sử dụng trường đại học – hệ không chuyên lý luận trị), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục – Đào tạo (2017) Giáo trình Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam (dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối khơng chun ngành Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [324.2597071/G434] Lê Phương Thảo (1999) Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Đại học Quốc gia, Thành phố Hồ Chí Minh [959.7031] TÀI LIỆU THAM KHẢO: Giáo trình kinh tế trị Mác- Lênin (tái có sửa chữa, bổ sung) - Hội đồng trung ương đạo biên soạn sách giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh- NXB Chính trị quốc gia – HN 2011 Một số chuyên đề Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam tập I, II, III - Bộ Giáo dục đào tạo NXB Chính trị quốc gia – Hà nội – Năm 2007 Báo : Nhân Dân; Quân đội nhân dân… Thành phần đánh giá (1) A1 Đánh giá trình 1.Thái độ học tập Thời điểm Bài đánh giá (2) (3) A1.1 Thái độ học tập Đi học đầy đủ Mỗi buổi học Tham gia phát biểu lớp, thảo luận nhóm Trao đổi nội dung học LMS CĐR mơn học (4) CLO1.1,CLO1.2, CLO1.3, CLO2.1,CLO2.2, CLO3.1,CLO3.2 A1.2 Thuyết trình nhóm: Đánh giá kết làm việc Từ buổi thứ nhóm theo tiêu chí: buổi CLO1.1,CLO1.2, 2.Thuyết trình Nội dung, hình thức, cấu trúc chủ đề thuyết CLO1.3, trình nhóm CLO2.1,CLO2.2, Năng lực tư phản biện, sáng tạo CLO3.1,CLO3.2 Kỹ thuyết trình Phương pháp làm việc thời gian thực A2 Đánh giá kỳ Tổng cộng A2.1 Buổi Bài thu hoạch bảo tàng Hồ Chí Minh hình thức viết clip/video A2.2 Buổi Làm kiểm tra cá nhân lớp hình thức trắc nghiệm tự luận A3 Đánh giá cuối kỳ Tổng cộng A3.1 Làm thi kết thúc mơn học Hình thức: 40 câu trắc nghiệm Thời gian: 60 phút Được sử dụng tài liệu Tổng cộng A1, A2, A3 Tỷ lệ % CLO1.1,CLO1.2, CLO1.3, CLO2.1,CLO2.2, CLO3.1,CLO3.2 CLO1.1,CLO1.2, CLO1.3, CLO2.1,CLO2.2, CLO3.1,CLO3.2 Theo lịch thi nhà CLO1.1,CLO1.2, trường CLO1.3, CLO2.1,CLO2.2, CLO3.1,CLO3.2 10% 10 % 20% 10% 10% 20% 60% 100% QUY ĐỊNH CỦA MƠN HỌC  Nghiên cứu giáo trình, chuẩn bị ý kiến thảo luận; đọc sưu tầm tư liệu có liên quan đến nội dung mơn học  Tham dự đầy đủ, tích cực việc lên lớp, thảo luận, thi, kiểm tra theo quy định  Quy định nộp tập, kiểm tra: sinh viên nộp tập giao hạn có mặt quy định để làm kiểm tra  Quy định cấm thi: vắng 20% buổi học bị cấm thi (theo Quy chế đào tạo ĐH hệ quy)  Nội quy lớp học: tuân theo nội quy Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh (Ban hành kèm theo Quyết định số 1090/QĐ-ĐHM ngày 26/12/2011 Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh) MỤC TIÊU CỦA MƠN HỌC: Nắm vững nội dung đời Đảng Cộng sản Việt Nam, lãnh đạo Đảng cách mạng Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc thời kỳ nước độ lên chủ nghĩa xã hội, tiến hành công đổi MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC: Trang bị phương pháp tư khoa học lịch sử, kỹ lựa chọn tài liệu nghiên cứu, học tập môn học khả vận dụng nhận thức lịch sử vào công tác thực tiễn, phê phán quan niệm sai trái lịch sử Đảng MỤC TIÊU CỦA MƠN HỌC: Xây dựng ý thức tơn trọng thật khách quan, nâng cao lòng tự hào, niềm tin sinh viên vào lãnh đạo Đảng khứ NỘI DUNG MÔN HỌC: ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG Nhập PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG môn CỘNG SẢN VIỆT NAM I ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI VÀ LÃNH ĐẠO ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930 - 1945) II ĐẢNG LÃNH ĐẠO HAI CUỘC KHÁNG CHIẾN GIÀNH ĐỘC LẬP HOÀN TOÀN, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1945 - 1975) III ĐẢNG LÃNH ĐẠO CẢ NƯỚC QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ TIẾN HÀNH CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI (1975 - 2018) MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP MÔN HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM I Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Chức năng, nhiệm vụ nghiên cứu II Phương pháp nghiên cứu, học tập môn học Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa việc học tập môn học MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ & PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu KHÁI NIỆM ĐCSVN (3-2 -1930) là: “Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân, đồng thời đội tiên phong nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, đại biểu trung thành lợi ích giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc ĐCSVN lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động ; lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức bản” Hiến pháp 2013 bổ sung : “Đảng Cộng sản Việt Nam gắn bó mật thiết với Nhân dân, phục vụ Nhân dân,chịu giám sát Nhân dân, chịu trách nhiệm trước Nhân dân định mình.” MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ & PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, lịch sử vàng Kho tàng lịch sử q giá khơng gồm kiện lịch sử oanh liệt, hào hùng Đảng dân tộc mà điều có ý nghĩa lớn lao kinh nghiệm, học lịch sử, vấn đề lý luận cách mạng Việt Nam tổng kết từ thực lịch sử với kiện oanh liệt hào hùng Vì vậy, học tập, nghiên cứu lịch sử Đảng trách nhiệm quyền lợi CHỨC NĂNG CỦA KHOA HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG chức nhận thức chức giáo dục chức dự báo chức phê phán NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Làm rõ hệ thống Cương lĩnh, đường lối Đảng Tái tiến trình lịch sử lãnh đạo, đấu tranh Đảng Tổng kết lịch sử Đảng Một nhiệm vụ quan trọng lịch sử Đảng làm rõ vai trò, sức chiến đấu hệ thống tổ chức đảng từ Trung ương đến sở lãnh đạo, tổ chức thực tiễn Phương pháp nghiên cứu: Tính Đảng tính khoa học Quan điểm thực tiễn lý luận gắn với thực tiễn Quan điểm CƠ SỞ lịch sử – cụ thể PHƯƠNG PHÁP LUẬN Quan điểm toàn diện hệ thống Quan điểm kế thừa phát triển Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thự ctiễn đạo cách mạng Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp lịch sử phương pháp lôgich PHƯƠNG PHÁP Phương pháp liên ngành CỤ THỂ: Phân tích, so sánh, đối chieáu, tổng hợp… Ý nghĩa việc học tập môn học   Nâng cao nhận thức, hiểu biết Đảng Cộng sản Việt Nam - đội tiền phong lãnh đạo cách mạng Việt Nam đưa đến thắng lợi, thành tựu có ý nghĩa lịch sử to lớn phát triển lịch sử dân tộc Giáo dục lý tưởng, truyền thống đấu tranh cách mạng Đảng dân tộc, củng cố, bồi đắp niềm tin lãnh đạo Đảng, tự hào Đảng hệ trẻ gia nhập Đảng, tham gia xây dựng Đảng ngày vững mạnh, tiếp tục thực sứ mệnh vẻ vang Đảng lãnh đạo bảo vệ vững Tổ quốc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Việt Nam