THÔNG TIN TÀI LIỆU
: ANKAĐIEN Ngày : I MỤC TIÊU Kiến thức: Cho học sinh hiểu biết: - Khái niệm ankadien: CT chung, đặc điểm cấu tạo, phân loại đồng đẳng, đồng phân danh pháp Tính chất ankadien tiêu biểu : buta-1,3-dien isopren - Phương pháp điều chế ứng dụng ankadien - Phản ứng ankadien xảy theo nhiều hướng anken Kĩ năng: Viết phương trình hóa học liên quan Phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân khoan dung; Trung thực, tự trọng, chí cơng, vơ tư; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân II Thiết bị học liệu Chuẩn bị: Giáo án hệ thống tập III Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS – NỘI DUNG KIẾN THỨC CỦA GV PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: Giáo viên kiểm tra cũ c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe GV đặt câu hỏi: HS trả lời Nêu tính chất hố học anken? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Khái niệm ankadien: CT chung, đặc điểm cấu tạo, phân loại đồng đẳng, đồng phân danh pháp Tính chất ankadien tiêu biểu : buta-1,3-dien isopren - Phương pháp điều chế ứng dụng ankadien b Nội dung: Giáo viên giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Khái niệm ankadien: CT chung, đặc điểm cấu tạo, phân loại đồng đẳng, đồng phân danh pháp Tính chất ankadien tiêu biểu : buta-1,3-dien isopren - Phương pháp điều chế ứng dụng ankadien b Nội dung: Giáo viên giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Từ định nghĩa Học sinh viết, giáo viên viết vài CTCT kiểm tra lại ankadien ? Theo cách gọi tên học , thay en adien, gọi tên chất bên ? Học sinh nhắc lại cách gọi tên anken học gọi tên ankadien, giáo viên lớp kiểm tra Đưa công thức CnH2n-2 với n ≥ chung dãy đồng đẳng ? Nêu ví dụ Học sinh nêu, giáo viên ankadien loại kiểm tra lại khác ? Nhắc lại phản ứng xảy anken suy cho ankadien ? Các ankadien có liên kết đơi nên giống anken phản ứng cộng, trùng hợp, oxi hóa, nhiên phản ứng xảy với tỷ lệ khác nhau, sản phẩm nhiều Viết phản ứng * + 2H2 -Ni,t0-> butan I Định nghĩa phân loại: Định nghĩa: (diolefin) * Ankadien hidrocacbon mạch hở, phân tử có liên kết đơi * Ví dụ : CH2=C=CH2 : propadien CH2=C=CH-CH3 : buta-1,2-dien CH2=CH-CH=CH2 : buta-1,3-dien CH2=C(CH3)-CH=CH2 : 2-metylbuta-1,3-dien (isopren) * Công thức chung : CnH2n-2 với n ≥ Phân loại: a Ankadien có liên kết đơi kề Ví dụ: b Ankadien có liên kết đôi cách liên kết đơn (liên hợp) Ví dụ : c Ankadien có liên kết đôi cách từ liên kết đơn trở lên * Các ankadien liên hợp buta1,3-dien , isopren có nhiều ứng dụng II Tính chất hóa học: Phản ứng cộng: Tùy vào điều kiện : tỷ lệ số mol, nhiệt độ , phản ứng cộng xảy liên kết đôi a Cộng H2: (Ni, t0) tạo h/c no xảy cho buta1,3-dien tác dụng với H2 (Ni, t0), Br2 (1:1 1:2), HCl (1:1 1:2) gọi tên sản phẩm ? * + Br2 > 3,4-dibrombut-1-en 1,4-dibrombut-2-en * +2Br2 > 1,2,3,4-tetrabrombutan * + HCl > 3-clobut-1-en 1-clo-but-2-en * + 2HCl > b Cộng halogen: * Với dd Br2, -800C sản phẩm cộng 1,2 400C sản phẩm cộng 1,4 * Với dd Br2 dư, cộng vào liên kết đơi c Cộng hidrohalogenua: - 800C sản phẩm cộng 1,2 tương tự cộng dd Br2 Phản ứng trùng hợp: Trong đk thích hợp ankadien có Viết phản ứng Học sinh viết giáo viên khả tham gia phản ứng trùng trùng hợp isopren , kiểm tra lại hợp, chủ yếu theo hướng 1,4 phản ứng cháy tổng VD: CH2=CH-CH=CH2 - t0,p,Na-> quát dãy ? (-CH2-CH=CH-CH2-)n cao su buna Phản ứng oxi hóa: a Oxi hóa hồn tồn : (cháy) b Oxi hóa khơng hồn tồn: Các ankadien làm màu dd thuốc tím giống anken (dùng nhận biết) III Điều chế: 1, buta-1,3-dien : từ butan butylen : CH3-CH2-CH2-CH3 -t0,xt-> CH2=CH-CH=CH2 + 2H2 2, isopren từ isopentan: CH3-CH(CH3)-CH2-CH3 -t0,xt-> CH 2=C(CH3)-CH=CH2 +2H2 IV Ứng dụng: - Làm nguyên liệu - Sản xuất cao su HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học b Nội dung: Giáo viên cho hs làm tập luyện tập c Sản phẩm: Học sinh làm tập giáo viên giao cho d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe, làm Câu 1: Số liên kết σ phân tử buta-1,2- đien A.8 B C D Đáp án: D Câu 2: Chất sau có đồng phân hình học? A CH2 = CH – CH2 – CH3 B CH3 – CH – C(CH3)2 C CH3 – CH = CH – CH = CH2 D CH2 = CH – CH = CH2 Đáp án: C Câu 3: Cho buta 1,3-đien phản ứng cộng với Br theo tỷ lệ mol : Số dẫn xuất đibrom (đồng phân cấu tạo đồng phân hình học) thu A.3 B C D Đáp án: A Câu 4: Cho isopren phản ứng cộng với Br2 theo tỷ lệ mol : Số sản phẩm tối đa thu có cơng thức phân tử C5H8Br2 A.5 B C D Đáp án: D HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập b Nội dung: Giáo viên cho hs làm tập vận dụng c Sản phẩm: Học sinh làm tập giáo viên giao cho d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe, làm a) Khi cho isopren tác dụng với brơm theo tỉ lệ 1:1 số sản phẩm tối đa thu là: A B CHBr CBr CH =CH2 C.4 D.5 CHBr C CH CHBr CH3 CH3 , b) Viết PTHH điều chế buta-1,3 – đien từ but- 1-en CH2 = CH – CH2 – CH3 t0,xt CH2 =C CHBr CHBr CH2 = CH – CH = CH2 + H2 CH3 ... tên học , thay en adien, gọi tên chất bên ? Học sinh nhắc lại cách gọi tên anken học gọi tên ankadien, giáo viên lớp kiểm tra Đưa công thức CnH2n-2 với n ≥ chung dãy đồng đẳng ? Nêu ví dụ Học. .. giới thiệu dạy nội dung trọng tâm học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe Từ định nghĩa Học sinh viết, giáo viên viết vài... CH2=CH-CH=CH2 - t0,p,Na-> quát dãy ? (-CH2-CH=CH-CH2-)n cao su buna Phản ứng oxi hóa: a Oxi hóa hồn tồn : (cháy) b Oxi hóa khơng hồn tồn: Các ankadien làm màu dd thuốc tím giống anken (dùng nhận biết)
Ngày đăng: 21/10/2022, 18:39
Xem thêm:
