Thông tin tài liệu
Tiết – Bài HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hiểu hợp tác phát triển - Hiểu phải hợp tác quốc tế - Nêu nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng nhà nước ta Kĩ năng: - Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân Thái độ: - Ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà hợp tác quốc tế Năng lực: - NL tư duy, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải vấn đề, NL hợp tác, NL thuyết trình II CHUẨN BỊ GV: KHBH, tranh, ảnh, tình huống, giấy khổ lớn HS: Xem trước nội dung học III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mơ tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động khởi - Dạy học hợp tác - Kĩ thuật đặt câu hỏi động - Kĩ thuật học tập hợp tác B Hoạt động hình - Dạy học dự án - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học nêu vấn đề giải vấn đề C Hoạt động - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập - Đóng vai - Kĩ thuật học tập hợp tác D Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề E Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động A/HOẠT ĐỘNG KHỞI DỘNG Mục tiêu: Kích thích huy động vốn hiểu biết HS tổ chức liên minh giới Phương thức thực hiện: - Trực quan - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động - Tranh ảnh - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề GV cho HS quan sát tranh nước hợp tác, đàm thoại giao lưu sau GV dẫn lồi người ngày đứng trước vấn đề nóng bỏng có liên quan đến sống dân tộc toàn nhân loại là: - Bảo vệ hồ bình chống chiến tranh hạt nhân, khủng bố - Tài nguyên môi trường - Dân số KHHGĐ - Cách mạng KHCN Theo em để giải vấn đề chung quốc gia cần làm gì? - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: hs chia sẻ *Báo cáo kết quả: Hs báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học … GV: Việc giải vấn đề trách nhiệm lồi người khơng riêng quốc gia dân tộc để hoàn thành sứ mệnh lịch sử cần có hợp tác dân tộc quốc gia giới Đó ý nghĩa học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt Hđ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề/sgk I Đặt vấn đề Mục tiêu: Hs hiểu VN liên kết với nước giới Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Cặp đôi - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - trình baỳ miệng - Phiếu học tập nhóm cặp đơi Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ GV cho học sinh thảo luận vấn đề có phần đặt vấn đề- SGK ? Qua thông tin Việt Nam tham gia tổ chức quốc tế em có nhận xét gì? Gv: Việt Nam tham gia vào tổ chức quốc tế lĩnh vực : Thương mại, y tê, lương thực nông nghiệp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi đồng hợp tác tồn diện thúc phát triển đất nước ? Bức tranh trung tướng Phạm Tn nói lên điều gì? Hs: người VN bay vào vũ trụ với giúp đỡ Liên Xô ? Cầu Mỹ thuận, ảnh ca mổ nói lên điều gì? ? Nêu số thành hợp tác nước ta với nước khác? - Sự hợp tác VN úc vấn đề giao thông vận tải, VN với USA lĩnh vực y tế nhân đạo Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - Thuỷ điện Hồ Bình - Cầu Thăng Long - Khai thác dầu: Vũng tàu, Dung quất - Bệnh viện ? Quan hệ hợp tác với nước giúp ta điều kiện gì.? Hs: Vốn, trình độ quản lý, khoa học- công nghệ Gv: Đất nước ta lên từ nghèo nàn lạc hậu nên CNXH lên cần điều kiện ? Bản thân em có thấy tác dụng hợp tác với nước giới Hs: - Hiểu biết rộng - Tiếp cận với trình độ KHKT nước - Nhận biết tiến văn minh nhân loại - Gián tiếp, trực tiếp giao lưu với bạn bè - Đời sống vật chất tinh thần tăng lên Gv: Giao lưu quốc tế thời đại ngày trở thành yêu cầu sống dân tộc hợp tác hữu nghị với nước giúp ta tiến nhanh tiến mạnh lên CNXH hội hệ trẻ chung thân em nói riêng trưởng thành phát triển toàn diện - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học Mục tiêu: Hs hiểu hợp Hoạt động thầy trò tác? Ý nghĩa hợp tác? Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ Gv: ? Em hiểu hợp tác? nguyên tắc hợp tác? HS quan sát tranh thu góp rác thải, cư sử sản xuất sử dụng công nghệ cao nước xử lí chất thải mơi trường nước ta để từ tích hợp việc giáo dục bảo vệ môi trường: Hiện địa phương địa bàn huyện Kim Bảng vân đề bảo vệ môi trường thực xây dựng nhà chứa rác thải cách khu dân cư 50 m đến 100m để đảm bảo vệ sinh môi trường; thôn xóm có người thu gom rác theo quy định công ty môi trường ? ý nghĩa hợp tác gì? ? Chủ trương đảng ta, nhà nước ta ntn? ? Trách nhiệm thân em việc rèn luyện tinh thần hợp tác - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh đọc truyện, suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết Nội dung cần đạt II Nội dung học Hợp tác - Cùng chung sức làm việc lợi ích chung ý nghĩa - Giải súc có tính tồn cầu - Giúp nước nghèo phát triển - Đạt mục tiêu hoà bình Chủ trương Đảng – Nhà nước ta: - Tăng cường hợp tác - Tuân thủ nguyên tắc: + Độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ + khơng can thiệp nội khơng vũ trang + Bình đẳng có lợi + Giải bất đồng thương lượng + Phản đối âm mưu, sức ép áp đặt Học sinh cần: - Hợp tác với bạn bè người xung quanh - Quan tâm đến tình hình giới vai trị Việt nam - Có thái độ hữu nghị với người nước Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng: Quá trình đổi nước ta diễn giới có nhiều biến đổi to lớn kinh tế trị Là công dân tương lai đất nước XHCN chúng cần hiểu rõ trách nhiệm nghiệp xây dựng đất nước nói chung hợp tác với nước nói riêng C/ HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: giúp hs củng cố lại kiến thức học Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: GV: Hướng dẫn hs làm tập III Bài tập Gọi hs đọc yêu cầu tập sgk Bài tập: 3/23 ? Tìm gương hợp tác tốt - Trong lớp; theo dõi bạn lớp, trưuờng tổ… địa phương em? - Trong trường: cán đỏ - Địa phương em: nguồn vốn Đê a ? Việt Nam hợp tác với nước Bài tập 2/23 nào? lĩnh vực gì? - Sửa chữa lại cầu Long Biên Hs: Tìm hiểu trả lời - Xây dựng cầu Cần Thơ HS; nhận xét, bổ sung - Khai thác dầu khí Vũng Tàu GV: Bổ sung, nhận xét cho - Thép Việt Nhật điểm - Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm, gợi ý giải khó khăn Hs yếu - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: cá nhân báo cáo - Gv gọi bạn học sinh làm chưa đc hoàn thiện lên bảng dán kết làm tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: giúp hs vận dụng kiến thức học vào giải tình thực tiễn Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân, nhóm, Sản phẩm hoạt động: câu trả lời hs Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Em kể tên xem công nghệ Bút Sơn, nhà máy thủy điện Hịa Bình nước hợp tác ? *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn *Báo cáo kết quả: cá nhân báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu, liên hệ * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời HS vào * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Tìm số cơng trình mà nước ta hợp tác với nước giới? Nó có ý nghĩa ntn? HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: + Đọc yêu cầu + Về nhà suy nghĩ trả lời Rút kinh nghiệm : ... trước vấn đề nóng bỏng có liên quan đến sống dân tộc toàn nhân loại là: - Bảo vệ hồ bình chống chi? ??n tranh hạt nhân, khủng bố - Tài nguyên môi trường - Dân số KHHGĐ - Cách mạng KHCN Theo em để giải... - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: hs chia sẻ *Báo cáo kết quả: Hs báo cáo *Đánh giá... học … GV: Việc giải vấn đề trách nhiệm lồi người khơng riêng quốc gia dân tộc để hoàn thành sứ mệnh lịch sử cần có hợp tác dân tộc quốc gia giới Đó ý nghĩa học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
Ngày đăng: 21/10/2022, 18:26
Xem thêm:
