Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý đất đai cho công chức

UBND TỈNH KON TUM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KON TUM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý đất đai cho công chức Địa - Xây dựng - Nơng nghiệp Mơi trường cấp xã I ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Công chức, viên chức thuộc nhóm Địa - xây dựng - Nông nghiệp Môi trường cấp xã làm nhiệm vụ quản lý đất đai II MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG Mục tiêu chung Bồi dưỡng kiến thức, kỹ nghiệp vụ quản lý nhà nước lĩnh vực đất đai: Triển khai, quản lý quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; giao đất, cho thuê đất, chuyển mục đích sử dụng đất, thu hồi đất, bồi thường hỗ trợ tái định cư; đăng ký, thống kê đất đai sở liệu đất đai cho công chức Địa Xây dựng - Nơng nghiệp Mơi trường cấp xã thực Quyết định số 1600/QĐ-TTg ngày 16/8/2016 Thủ tướng Chính phủ Mục tiêu cụ thể Sau học xong chương trình, người học có khả năng: - Trình bày phân tích số nhiệm vụ trọng tâm thực thi nhiệm vụ cán địa chính: Cơng tác triển khai, quản lý quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; công tác giao đất, cho thuê đất, chuyển mục đích sử dụng đất, thu hồi đất, bồi thường hỗ trợ tái định cư - Thực việc triển khai, quản lý quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; giao đất, cho thuê đất, chuyển mục đích sử dụng đất, thu hồi đất, bồi thường hỗ trợ tái định cư; đăng ký, thống kê đất đai sở liệu đất đai xã - Thao tác thành thạo công tác cập nhật khai thác hiệu sở liệu đất đai - Xác định tư tưởng, thái độ đắn: Nhận thức rõ vị trí, vai trị, ý nghĩa cơng việc giao Thực tốt nhiệm vụ, đảm bảo suất, chất lượng, hiệu quả, thời gian theo quy định III PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH Chương trình thiết kế dạng chuyên đề, phù hợp với đối tượng cơng chức nhóm Địa - Xây dựng - Nông nghiệp Môi trường cấp xã 2 Các chun đề chương trình vừa có tính liên kết, thống chung hệ thống vừa có tính độc lập tương đối nhằm tạo điều kiện dễ dàng điều chỉnh, cập nhật, bổ sung chuyên đề mà không làm ảnh hưởng đến kết cấu chung chương trình IV CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG Khối lượng kiến thức thời gian bồi dưỡng - Giảng dạy: chuyên đề Trong trình giảng dạy kết hợp trao đổi, thảo luận vấn đề đặt thực tiễn công tác quản lý quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; giao đất, cho thuê đất, chuyển mục đích sử dụng đất, thu hồi đất, bồi thường hỗ trợ tái định cư; đăng ký, thống kê đất đai sở liệu đất đai xã - Thời gian bồi dưỡng: ngày (mỗi ngày tiết) - Thời gian toàn chương trình 24 tiết, đó: - Thời gian học lớp: 24 tiết + Số tiết học lý thuyết: 12 tiết + Số tiết trao đổi, thảo luận nhóm theo chuyên đề: 12 tiết Cấu trúc chương trình TT Chuyên đề Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất địa phương Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác giao đất, cho thuê đất, chuyển mục đích sử dụng đất, thu hồi đất, bồi thường hỗ trợ tái định cư Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác Đăng ký, thống kê đất đai Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác cập nhật khai thác sở liệu đất đai Tổng cộng Khối lượng (tiết) Ghi Tổng cộng Thực hành Lý thuyết 10 5 2 24 12 12 V YÊU CẦU ĐỐI VỚI VIỆC BIÊN SOẠN TÀI LIỆU, GIẢNG DẠY, HỌC TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ Đối với việc biên soạn tài liệu - Tập trung trang bị, cập nhật kiến thức, kỹ phù hợp, chuyên sâu với cơng chức địa xã, nâng cao ý thức, thái độ cho công chức thực thi công vụ - Nội dung chương trình đảm bảo không chồng chéo, trùng lặp với chương trình bồi dưỡng kiến thức, kỹ nghiệp vụ quản lý nhà nước khác Các chuyên đề bố cục logic, hài hòa mặt kiến thức thời lượng, đáp ứng yêu cầu thực tiễn, thiết thực - Tài liệu biên soạn theo cấu trúc “mở”, cho phép sở đào tạo, bồi dưỡng giảng viên cập nhật thường xuyên nội dung văn quy phạm pháp luật quy định cụ thể ngành/địa phương kinh nghiệm thực tiễn vào nội dung giảng - Cuối chuyên đề cần có câu hỏi thảo luận gợi mở vấn đề nghiên cứu phù hợp với lĩnh vực chuyên môn công chức địa xã Đối với việc giảng dạy a) Giảng viên: - Giảng viên bồi dưỡng chuyên đề Chương trình phải đạt tiêu chuẩn giảng viên theo quy định Thông tư liên tịch số 06/2011/TTLT-BNVBGDĐT ngày 06/6/2011 Bộ Nội vụ Bộ Giáo dục & Đào tạo, đồng thời phải có kiến thức kinh nghiệm quản lý nhà nước đất đai môi trường - Giảng viên cần đầu tư thời gian nghiên cứu tài liệu, cập nhật văn mới, kiến thức mới, tập hợp tập, tình điển hình thực tiễn để bảo đảm giảng dạy có chất lượng, sát với nội dung chương trình - Trong thảo luận lớp, giảng viên đóng vai trị hướng dẫn, gợi ý phát triển trí tuệ, kinh nghiệm thực tế khả giải vấn đề tất học viên; định hướng kiểm sốt để nội dung thảo luận khơng rời mục tiêu học tập xác định b) Phương pháp giảng dạy: Việc giảng dạy phải thực theo phương pháp tích cực, lấy người học làm trung tâm Giảng viên truyền đạt đảm bảo kiến thức, trọng đặt câu hỏi gợi mở cho học viên phát biểu, đưa tình huống, tập luyện kỹ để học viên thảo luận, thực hành; biết cách đúc kết vấn đề, phát triển khả tư phát huy kinh nghiệm thực tiễn học viên để phát triển giảng Tăng cường thực hành kỹ giải tình để học viên trao đổi thảo luận lớp 4 Yêu cầu việc học tập học viên - Hiểu rõ chức trách, nhiệm vụ u cầu vị trí việc làm cơng chức địa xã - Sau hồn thành khóa bồi dưỡng học viên nâng cao kiến thức quản lý nhà nước quản lý đất đai, có kỹ để thực thi tốt công việc, nhiệm vụ giao VI ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP Đánh giá ý thức học tập học viên theo quy chế học tập sở đào tạo, bồi dưỡng Đánh giá chung cho tồn chương trình thơng qua thu hoạch./ HIỆU TRƯỞNG Lê Trí Khải ... chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất địa phương Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác giao đất, cho thuê đất, chuyển mục đích sử dụng đất, thu hồi đất, bồi thường... thường hỗ trợ tái định cư Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác Đăng ký, thống kê đất đai Bồi dưỡng chuyên sâu kỹ nghiệp vụ công tác cập nhật khai thác sở liệu đất đai Tổng cộng Khối lượng... cơng chức địa xã, nâng cao ý thức, thái độ cho công chức thực thi công vụ - Nội dung chương trình đảm bảo không chồng chéo, trùng lặp với chương trình bồi dưỡng kiến thức, kỹ nghiệp vụ quản lý