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SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ ĐỀ XUẤT MÔN TIẾNG PHÁP LỚP 11 DUYÊN HẢI & ĐBBB NĂM 2022 A COMPREHENSION ORALE Document Écoutez l’enregistrement et cochez les bonnes réponses Le journaliste parle d’un projet qui a est en cours de réalisation b est l’étude c est controversé d va être abandonné Le projet consiste : a construire un ascenseur sur une station spatiale b organiser un voyage autour de la Terre partir d’une station spatiale c construire un ascenseur pour se rendre dans une station spatiale d construire un hôtel dans l’espace La station spatiale se trouverait : a 200 km de la Terre b 36 000 km de la Terre c 050 km de la Terre d 000 km de la Terre Le voyage pour atteindre la station spatiale durerait : a jours b 200 jours c Plus de 200 jours d Près de 200 jours La station spatiale comporterait : a une ville avec des tours très hautes b un lieu d’hébergement et un centre scientifique c un hôtel pour plus de 000 personnes d une cabine pour près de 30 personnes Le voyage spatial coûterait : a 4000 euros pour 30 personnes b 4000 euros par personne c un prix différent pour chaque personne d le même prix pour tous les voyages Ce projet : a plt tout le monde b plt uniquement certains c ne plt pas aux gouvernements d ne plt personne Selon un participant dans l’émission; au lieu de ce projet, où l'argent devrait-il être investi? a industrie b tourisme c éducation d médecine Transcription : - Dorothée, vous nous parlez de quoi exactement aujourd’hui ? - De l’espace ! Parce que l’espace nous attire toujours Alors, nous vous avions parlé il y a quelque temps de voyage dans l’espace avec Virgin Galactic qui voulait programmer des vols pour l’espace et une autre société qui prévoyait de construire un hôtel dans l’espace Eh bien, maintenant, un nouveau projet est l’étude - Dites-nous tout, Dorothée : on est impatients de savoir ! Voilà : une entreprise japonaise, responsable d’une des tours les plus hautes du monde, envisage de concevoir d’ici 2050 un ascenseur pour se rendre dans l’espace Le projet a pour but d’emmener les voyageurs la limite de l’atmosphère dans une station d’arrivée 36000 km de la Terre, composée d’un lieu de séjour et de laboratoires de recherche - Super ! Et il y aura de la place pour moi ; vous croyez ? - D’après les dernières données, l’entreprise japonaise prévoit de construire une cabine pouvant héberger trente personnes La durée du voyage pour arriver la station est estimée une semaine et l’ascenseur se déplacerait le long d’un câble une vitesse de 200km/h - On a une idée du prix de ce petit voyage ? - C’est que les choses se compliquent : d’après un physicien japonais, le principal problème serait effectivement le coût de ces voyages dans l’espace Ce scientifique a même calculé que chaque kilo envoyé dans l’espace coûterait environ 000 euros - Et il y a beaucoup d’amateurs pour vivre ce genre d’expérience ? - Apparemment, l’idée séduit certains mais n’enthousiasme pas tout le monde, en croire ces témoignages recueillis dans la rue Ecoutez… - J’ai toujours été fasciné par l’aventure spatiale Si le projet se réalisait, je serais volontiers candidat au voyage dans l’espace, mais j’attendrais que les tarifs soient plus raisonnables ! - Moi, je trouve que ce projet n’est pas raisonnable parce qu’il conduirait dépenser des milliards Si j’étais la place des gouvernements, j’investirais plutôt cet argent dans la recherche médicale, ce serait plus utile ! Document Il y a combien de personnes dans ce dialogue? a b c d Depuis combien de temps elles ne se sont pas vues? a mois b mois c mois d On ne sait pas De quoi parle-t-on? a Des loisirs d'une personne b Des problèmes de travail d'une personne c Du rythme de vie d'une personne d Des vacances d'une personne Quel est son problème? a Il aime trop la littérature du XIIè siècle b Il n'aime pas son travail c Il ne peut pas partir en vacances d Il n'a pas de temps pour ses loisirs Qu’est-ce que la personne en question fait au moment où ils parlent ? a Il va au café b Il est en vacances c Il travaille d Il va une fête La personne en question veut a vivre sans loisirs b rester la maison c se reposer et retrouver des activités de loisir d organiser une fête chez elle Quel est son loisir préféré? a Les magazines b Le cinéma c Le concert d La littérature Laquelle de ces solutions n'est pas proposée par la personne en question pour résoudre son problème? a Venir chez son ami b Aller voir un film c Lire un magazine d Aller au concert Transcription - A : Alors, il part que tu as eu une vie de dingue avec ton boulot, ces derniers mois B : Dis donc, c'est vrai ỗa, dộsolộe de te le dire mais tu as vraiment mauvaise mine, tu as l'air complètement fatigué C : Ah! ne m'en parlez pas Je vous assure, ce n'était plus possible de vivre comme ỗa, vous imaginez un peu? Six mois sans cinộma, sans concert, sans resto, sans même un seul week-end sympa avec les amis pour se reposer un peu et oublier la pression du travail même pas le temps de lire un livre de littérature ou un magazine vous imaginez un peu ? B : Han! C'est vrai ỗa, toi qui as toujours adoré la littérature du XVIe siècle et les grands classiques ! Mon pauvre, quelle frustration ! C : Cest ỗa moquez-vous de moi Vous savez… euh un bon magazine comme MarieStars et compagnie euh, ỗa aide parfois oublier le stress, faut pas croire, hein je suis sûr que c'est même recommandé par les médecins Paris ! A: Ah! Tu es drôle, toi ! Bon, ben! maintenant tu es en vacances, tu vas pouvoir sortir, te reposer, te cultiver un peu C : Là, c'est clair, partir d'aujourd'hui, je m'occupe de moi Qu'est-ce que vous pourriez me conseiller d'aller faire ou de voir vous savez un bon film pas compliqué comprendre ou une bonne adresse pour écouter du jazz ? A : Et si tu commenỗais par venir samedi soir chez nous, Olga et moi on organise une fête avec des collègues du boulot et des ex-copains de fac Tu pourrais, comme ỗa, te rộhabituer vivre en sociộtộ ! C : Ah ỗa oui, alors, ỗa, c'est une excellente idée! B CONNAISSANCE DE LA LANGUE I Choisissez le bon mot qui exprime le sens équivalent des mots soulignés Je ne peux pas travailler avec une telle sale collègue a peu soigneuse b propre c désagréable d appropriée Notre petit chat nous a quittés et nous avons beaucoup de peine a aisance b joie c jouissance d chagrin Il lui a expliqué que les goûts du public changent constamment a momentanément b provisoirement c perpétuellement d temporairement Après l’avoir lu, le professeur nous a demandé de résumer ce document a modifier b condenser c développer d citer Les soldats défendent vaillamment les frontières de leur pays a ardemment b bravement c lâchement d vigoureusement II Choisissez le bon mot qui exprime le contraire des mots soulignộs Je ne retournerai plus chez ce commerỗant: il y a trois tomates pourries dans le kilo qu’il m’a servi ! a vertes b rongées c moisies d gâtées Son père prend toujours les situations au sérieux a la légère b la minceur c la lourdeur d l’importance À la recherche d’un emploi, peut-on combiner notre passion avec des opportunités de marché? a harmoniser b assortir c regrouper d séparer Née en Suède dans les années 60, la vie en solo est un mouvement des femmes vers une plus grande autonomie a liberté b responsabilité c dépendance d égalité Certains disent que le coq est arrogant un peu comme les Franỗais a vaniteux b glacial c grossier d modeste III Complétez les phrases avec les mots de même famille des mots suggérés entre parenthèses 1 En temps de guerre, l’extinction de la lumière pendant la nuit était obligatoire (éteindre) L’utilisation de la peinture bleu foncé obscurcit la pièce (obscur) Le fils de mon ami aime passionnément sa voisine plus âgée que lui (passion) Les plantes aquatiques jouent un rôle important dans la filtration de l’eau et l’absorption des substances (eau) Les apprentis cuisiniers s'exécutent avant de se replacer autour de leur professeur (apprendre) IV Trouvez l’expression équivalente l’expression soulignée Cette mère n’est pas contente de son fils Ce dernier met toujours la charrue devant les bœufs a ne sait jamais faire les choses dans le bon ordre b marche toujours avec la charrue devant les bœufs c sait faire les choses dans le bon ordre d range toujours ses jouets en bon ordre N’ayez pas peur, vos collègues ne connaitront pas votre histoire; je serai muet comme une carpe a les considérerai comme une carpe muette b leur raconterai votre histoire concernant une carpe c ne révélerai ton secret qu’à vos parents d ne répéterai pas ce que vous m’avez dit Bien qu’il soit chef de service, M Chenu n’hésite pas - quand c’est nécessaire - mettre la main la pâte pour que les commandes des clients puissent partir l’heure a préparer lui-même la pâte pour les clients b participer activement au travail c faire travailler ses employés d ne rien faire Un petit café pour avoir la frite le matin a être gai b être réveillé c être en forme d être motivé Le coureur est lessivé par ce marathon, mais il promet en faire d’autres dans l’avenir a dérangé b épuisé c perdu d motivé V Conjuguez les verbes entre parenthèses aux modes et aux temps voulus Chaque mois, des gens (dispartre) …… (1) et leur disparition est signalée la police Il y a dix jours de cela, un homme disparu a pu (sauver) … (2) grâce au travail remarquable d’une capitaine de police Ses collègues et ses supérieurs admirent la faỗon dont elle (mener) (3) son enquête Il était déjà tard, le 18 janvier, lors quelle a reỗu un appel du commissariat du XVII e arrondissement, lui (signaler) … (4) la disparition inquiétante d’un adulte Une femme craignait que son mari d’une quarantaine d’années, dépressif, ne (vouloir) … (5) mettre fin ses jours… VI Mettez les phrases suivantes la voix passive ou la voix active selon le cas Il semble qu’un très décore la maison de cette actrice ……………………………………………………………………………………………………………… En attendant qu’on nous convoque, nous avons passé le temps comme nous avons pu ……………………………………………………………………………………………………………… Peut-on savoir qui vous a donné ces consignes ? ……………………………………………………………………………………………………………… Son ancien appartement ayant été vendu, mon ami a des moyens pour en acheter un nouveau ……………………………………………………………………………………………………………… Souvent, les rues de cette ville ont été souillées d’ordures ……………………………………………………………………………………………………………… Des ordures ont souillé les rues de cette ville VII Choisissez le verbe introducteur le plus approprié parmi les verbes donnés et rapportez le discours Attention : le verbe introducteur doit être au passé et employé une seule fois s’étonner / avertir / ajouter / demander / exiger / promettre/ répliquer Le directeur ses employés : « Vous devez être heures précises » ……………………………………………………………………………………………………………… Le professeur ses élèves : “ Comment ! Vous n’êtes pas encore partis ? ” ……………………………………………………………………………………………………………… Le médecin son patient : « Mais la cigarette électronique peut être plus nocive pour la santé que vous ne le croyez » ……………………………………………………………………………………………………………… Le présentateur la radio : « Par ailleurs, il s’agit d’un système reconnu dans le monde entier pour ses excellents résultats » ……………………………………………………………………………………………………………… Les leaders syndicaux : « Nous refusons de participer la réunion si les étudiants ne sont pas invités eux aussi » ……………………………………………………………………………………………………………… VIII Remplacez le groupe de mots soulignés par une subordonnée de même sens Même fatigué, il passera leur dire un petit bonsoir ……………………………………………………………………………………………………………… À la suite des mauvaises conditions météo, notre vol a été annulé ……………………………………………………………………………………………………………… En flânant dans les rues, je ne cessais de penser ce qui venait de se produire ……………………………………………………………………………………………………………… Au fil du temps, les enfants grandissent ……………………………………………………………………………………………………………… Les députés souhaitent l’abolition de cette loi trop contraignante ……………………………………………………………………………………………………………… IX Remplacez la subordonnée soulignée par un groupe de mots de même sens Ils se sont rendu compte que leur tentative avait échoué ……………………………………………………………………………………………………………… Le visage de l’employé était rouge parce qu’il était en colère ……………………………………………………………………………………………………………… Une fois que la forêt aura été débroussaillée, les risques d’incendie seront moindres ……………………………………………………………………………………………………………… Dès que le festival aura été clôturé, je rentrerai Paris ……………………………………………………………………………………………………………… Les syndicats regrettent que les négociations aient été rompues ……………………………………………………………………………………………………………… X Complétez le passage suivant en choisissant la bonne solution Parents et jeunes adultes : qui paie quoi ? Les parents se demandent jusqu’où ils peuvent payer les études de leurs enfants et jusqu’à quand Nicolas, 20 ans, vient d’être reỗu dans une ộcole de commerce Rouen Sa famille habitant Paris, il va (1) quitter le domicile de ses parents et ces derniers vont devoir, (2) frais de scolarité élevés, payer un loyer Mais (3) ils en ont les moyens, explique son père, et qu’ils veulent « assurer son avenir », ils acceptent volontiers de « faire ce sacrifice » Sa sœur, (4) , a abandonné ses études en cours d’année « On l’a obligée chercher un job pour qu’elle se débrouille seule, dit-il Elle a donc travaillé (5) caissière dans un supermarché pendant trois mois » a en effet b donc c alors que d quand même a en plus des b travers des c l’inverse des d grâce aux a alors qu’ b sous prétexte qu’ c comme d lorsqu’ a par contre b pourtant c en effet d néanmoins a tant que b comme c ainsi que d comme si C COMPRÉHENSION ÉCRITE Texte : Lisez attentivement le document et répondez aux questions en entourant la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée Cyberharcèlement : Les assurances scolaires proposent un soutien Le harcèlement l’école a toujours existé Mais avec l’essor des réseaux sociaux, il a pris une tout autre dimension L’assurance scolaire a donc évolué pour épauler les familles À chaque rentrée c’est le même rituel : les familles cherchent l’assurance scolaire la plus adaptée leur enfant, tandis que les assureurs sont sur le pied de guerre pour les convaincre d’adhérer leur contrat Or, justement, un nouveau type de garantie se démocratise Son objectif : lutter contre le cyberharcèlement Une formule de plus en plus riche Moyennant de 10 40 euros annuels, l’assurance scolaire fournit une protection votre enfant dans le cadre de toutes ses activités périscolaires, culturelles et sportives Malgré son appellation, cette couverture s’étend donc bien au-delà des grilles de l’école Il s’agit de protéger l’enfant contre les accidents corporels qu’il pourrait subir, tout en lui apportant une garantie de responsabilité civile au cas où il viendrait causer un dommage quelqu’un d’autre Au-delà de ces deux protections de base, les assureurs ajoutent, souvent en option, des garanties complémentaires afin de répondre au mieux aux besoins des ménages Il est ainsi possible de couvrir les situations de racket, de vol d’affaires scolaires, de dommages causés aux instruments de musique ou un vélo, ou encore de financer l’école domicile en cas de maladie Évolution des mœurs oblige, ce contrat a étendu son champ d’action en intégrant la sphère virtuelle Un phénomène destructeur Les enfants peuvent se révéler persécuteurs entre eux Violence physique, insultes répétition, moqueries stigmatisantes basées sur l’apparence, le handicap, l’identité de genre ou la condition sociale… Le harcèlement est une réalité chez les adolescents Et c’est avant tout dans la cour de récréation qu’il prend racine, notamment en fin d’école primaire et au collège D’après les données du ministère, un élève sur dix en serait victime Auparavant, les souffre-douleur pouvaient trouver refuge chez eux Mais l’heure des réseaux sociaux, cette violence se déverse désormais de faỗon continue en ligne Particuliốrement dộvastateur, le cyberharcốlement massifie la persécution coups de photos et de messages haineux et humiliants partagés avec des centaines d’élèves en quelques clics Les assureurs en renfort Si les campagnes publiques de prévention et l’action des associations sont le premier rempart contre de tels agissements, les assureurs ont aussi leur rôle jouer Dès 2015, la MAE, principal acteur du marché, a intégré son assurance scolaire un soutien psychologique en cas de harcèlement et de cyberharcèlement Sa formule la plus complète propose en prime un service d’informations juridiques sur l’e-réputation Aujourd’hui, cet appui psychologique est aussi inclus dans les offres de la Matmut et de MMA, qui prévoit quatre consultations Dans la même idée, Banque Casino a récemment sondé ses adhérents : « 26 % ont répondu qu’ils souhaitaient une protection contre le cyberharcèlement », nous a expliqué le directeur général, Marc Lanvin Résultat : son assurance scolaire prévoit trois entretiens téléphoniques de soutien médico-psychologique, une assistance juridique sur l’e-réputation, mais aussi une intervention aimable auprès des réseaux sociaux pour obtenir la suppression des contenus en cause et une procédure d’enfouissement des données, afin que les éventuels liens récalcitrants n’apparaissent plus dans les premiers résultats de recherche du Net Une assistance gratuite Si certaines assurances monnaient l’accompagnement des familles, rappelons que plusieurs dispositifs gratuits existent Il s’agit du 3020, le numéro vert « Non au harcèlement », qui est une plateforme d’écoute anonyme assurée par des psychologues et des professionnels de l’éducation Elle peut orienter vers un lieu d’accueil et aider faire cesser cette situation Mais également le 800 200 000, soit le numéro vert « Net Écoute » Gérée par l’association e-Enfance, spécialisée dans la protection des mineurs sur Internet, cette ligne dédiée au cyberharcèlement est animée par des psychologues, des juristes et des experts des usages numériques des jeunes capables d’obtenir la suppression des contenus en cause en quelques heures Source :https://www.20minutes.fr/economie/2616383-20190930-quand-l-assurance-scolaire-protegecontre-le-cyber-harcelement Questions Le texte vise principalement a tirer la sonnette d’alarme sur le harcèlement scolaire en ligne b informer sur un nouveau type d’assurance scolaire c convaincre les parents de signer un contrat d’assurance scolaire d rendre service aux victimes de cyberharcèlement D’après ce document, les protections de base de l’assurance scolaire a encadrent seulement des problèmes l’école b prennent en charge du vol d’affaires scolaires c excluent une garantie de responsabilité civile d surpassent les problèmes scolaires Par quoi l’évolution de l’assurance scolaire s’exprime-t-elle ? ……………………………………………………………………………………………………………… _ caractérise la dévastation du phénomène de cyberharcèlement a La violence physique b La moquerie en cours de classe c L’agression verbale cliquée sur une icône d Le rappel des messages harcelants Quel est le rôle des assureurs en mesure d’agir contre la persécution sur Net ? ……………………………………………………………………………………………………………… Qu’est-ce qui conditionne l’achèvement de l’assurance scolaire proposé par la MAE, en cas de harcèlement ? ……………………………………………………………………………………………………………… Les agressions des persécuteurs s’exposent en plusieurs natures a Vrai b Faux Justification : ……………………………………………………………………………………………………………… a Vrai b Faux Justification : ……………………………………………………………………………………………………………… Autrefois, les victimes de harcèlement a s’échappaient de leur domicile b se mettaient en sûreté dans leur foyer c se rassuraient lors du trajet école-domicile d pouvaient trouver refuge en classe 10 Comment figure le numéro vert « Non au harcèlement » ? ……………………………………………………………………………………………………………… C’est une plateforme d’écoute anonyme assurée par des psychologues et des professionnels de l’éducation Texte : Complétez le texte ci-dessous avec les mots de la liste suivante : professeur / désamour / niveau / démonstration / texte / statistiques / élèves / phrase / rapport / amour / risque / performances / chance / mathộmatiques / chiffres Les ộlốves franỗais moins bons en maths C'est une simple ………………………… (1), au détour du pré-rapport de la commission Attali pour la libération de la croissance, remis mardi juin au Président de la République Rappelant les chiffres déjà cités par le dernier ………………………… (2) de la Cour des comptes, la commission, dont le travail s'intitule « Quelle croissance pour la France de 2010 2020 ?ằ, estime que ôle recul de la maợtrise des mathộmatiques en fin de primaire ………………………… (3) en particulier d'aggraver terme le déficit d'ingénieurs constaté depuis plusieurs années » Une pénurie qui se nourrit du ………………………… (4) des étudiants pour les filières scientifiques de l'enseignement supérieur, en particulier l'université La baisse du niveau en mathộmatiques des ộlốves franỗais est avérée, tant par les comparaisons internationales que par les ………………………… (5) du ministère Entre 2003 et 2006, la France est le pays de l'OCDE qui a le plus régressé pour les ………………………… (6) mathématiques de ses élèves de 15 ans Pire, une étude de la Direction de l'évaluation et de la prospective du ministère de l'Éducation nationale a comparé des élèves de CM2 vingt ans de distance, promotion 1987 et promotion 2007 : le score moyen en ………………………… (7) a baissé de sorte que 80 % des élèves de 2007 ont un score inférieur au score de l'élève moyen de 1987 ; ils sont 32% se situer au niveau des 10% les plus mauvais de 1987, et seulement 4% atteindre le niveau des 10% les meilleurs de 1987 Pour Rudolf Bkouche, ………………………… (8) émérite l'université Lille 1, ancien professeur de mathématiques, qui a participé, en 2006, l'ouvrage collectif Les Programmes scolaires au piquet (Textuel), «la baisse de ………………………… (9) est déjà ancienne et s'explique parfaitement par l'évolution des programmes Les élèves font de moins en moins de ………………………… (10) Source : https://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/06/13/01016-20100613ARTFIG00277-les-elevesfrancais-moins-bons-en-maths.php D EXPRESSION ECRITE Sujet : Faire du sport est un loisir bénéfique que l’on peut pratiquer comme on veut sans problème Quel en est votre avis? Rédigez un texte argumentatif d’environ 250 mots (± 10% seulement) dans lequel vous justifierez votre point de vue Sujet : « La lecture fait partie de la vie des jeunes » Êtes-vous de ce constat ? Ecrivez un texte argumentatif de 250 mots environ pour présenter votre avis
Ngày đăng: 20/10/2022, 21:59
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