Bài 1 em giữ sạch đôi tay

CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Bài 1: Em giữ đôi tay I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh kĩ nhận thức, quản lý thân, lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: + Nêu việc làm để giữ đơi tay + Biết phải giữ đơi tay + Tự thực vệ sinh đôi bàn tay cách CHUẨN BỊ - Giáo viên: + SGK, SGV, tập đạo đức + Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Tay thơm tay ngoan” sáng tác Bùi Đình Thảo) + Máy tính, giảng PP - Học sinh: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: -Gv tổ chức cho lớp hát “Tay thơm tay -HS hát ngoan” - GV đưa câu hỏi cho lớp: + Bạn nhỏ hát có bàn tay nào? -HS trả lời + Cả nhà hát thương nào? - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Để có bàn tay thơ,, tay xinh em -HS lắng nghe cần giữ đôi bàn tay hàng ngày - GV giới thiệu, ghi tên -HS nhắc lại tên (cá nhân, lớp) Khám phá Hoạt động 1: Khám phá lợi ích việc giữ đơi tay - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh: - HS quan sát tranh + Vì em cần giữ đôi tay? + Nếu không giữ đơi tay điều xảy ra? -GV cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - HS tthảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm lên chia sẻ kết với bạn - Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình bày - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày tốt Kết luận: - Giữ đôi bàn tay giúp em bảo vệ sức khoẻ, khoẻ mạnh vui vẻ - Nếu không giữ đôi bàn tay khiến chúng tay bị bẩn, khó chịu, đau bụng, ốm -HS lắng nghe yếu… Hoạt động 2: Em giữ đôi tay - GV đưa tranh trang 6, yêu cầu HS nêu nội dung tranh - Học sinh nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm vòng phút bước rửa tay - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng”: HS thi lên gắn tranh theo thứ tự bước rửa tay - GV nhận xét, tuyên dương -GV gọi HS nhắc lại bước rửa tay lên thực hành làm cho lớp quan sát: 1/ Làm ướt hai lịng bàn tay nước -HS thảo luận nhóm -HS tiến hành chơi -HS nêu thực hành bước rửa tay 2/ Xoa xà phòng vào hai lòng bàn tay 3/ Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết ngón tay vào kẽ ngón tay HS lắng nghe 4/ Chà ngón tay vào lịng bàn tay 5/ Rửa tay vịi nước 6/ Làm khơ tay khăn - Mở rộng: + Ở nhà, em có rửa tay theo bước khơng? + Chúng ta cần rửa tay nào? -GV nhận xét giáo dục HS: cần thường xuyên rửa tay xà phòng, nước sát khuẩn sau vê, trước ăn sau vệ sinh để phòng dịch Covid – 19 -HS trả lời Kết luận: Em cần thực bước rửa tay để có bàn tay phịng bệnh đường hơ hấp, tiêu hóa… -HS lắng nghe Luyện tập Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ vệ sinh đôi tay - GV cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh -HS lắng nghe - GV cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: + Những bạn biết giữ vệ sinh đôi tay? -HS quan sát nêu nội dung tranh + Hành động nên làm, hành động không nên làm để giữ đơi tay? Vì sao? -Gọi đại diện nhóm lên tranh trả lời -HS thảo luận nhóm đơi Kết luận: Em cần học tập hành động giữ vệ sinh đôi tay bạn tranh 1,3; không nên làm theo hành động bạn tranh 2,4 -HS nhóm lên trả lời Hoạt động 2: Em chọn hành động nên làm để giữ vệ sinh đôi tay +Tranh 1, 3: bạn biết giữ vệ sinh đôi tay - GV cho HS quan sát tranh hỏi: +Tranh 2, 4: bạn chưa giữ vệ + Hành động nên làm, hành động sinh đôi tay không nên làm để giữ đôi tay? Vì sao? + Em nên học tập hành động nào? -Gọi HS lên bảng tranh, trả lời - GV HS nhận xét -HS lắng nghe Kết luận: Em cần làm theo hành động tranh 1,2,4 để giữ vệ sinh đôi tay, không nên thực theo hành động tranh Hoạt động 3: Chia sẻ bạn - GV cho HS chia sẻ với cách em -HS trả lời giữ vệ sinh đơi tay - GV tổ chức trị chơi “Phóng viên nhí” - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng -HS nghe Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn - GV đưa tranh, yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - GV cho HS sắm vai đưa lời khuyên - GV HS nhận xét -HS chia sẻ theo nhóm đơi -Tun dương Kết luận: Chúng ta cần rửa tay trước ăn để bảo vệ sức khoẻ thân -HS chơi Hoạt động 2: Em giữ đôi tay hàng ngày -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi chia sẻ với bạn việc làm giữ đôi tay -HS quan sát tranh nêu nội dung tranh theo gợi ý GV - GV gọi HS lên chia sẻ, bạn chia sẻ việc làm để giữ vệ sinh đôi tay Kết luận: Em giữ đôi tay -HS thực hành sắm vai đưa lời khuyên ngày để có thể khoẻ mạnh Thơng điệp - Gọi HS nhắc lại tên học - GV đọc thông điệp: Như búp hoa nhỏ Như bàn tay xinh Chăm rửa -HS thảo luận nêu Tay thơm, trắng tinh - Nhắc nhở HS nhà thực giữ vệ sinh đôi tay ngày theo bước, nhắc nhở người thực -HS lắng nghe Nhận xét, đánh giá tiến HS sau tiết học - HS nhắc lại - HS đọc - HS thực  ... luận: - Giữ đôi bàn tay giúp em bảo vệ sức khoẻ, khoẻ mạnh vui vẻ - Nếu không giữ đôi bàn tay khiến chúng tay bị bẩn, khó chịu, đau bụng, ốm -HS lắng nghe yếu… Hoạt động 2: Em giữ đôi tay - GV... 1, 3: bạn biết giữ vệ sinh đôi tay - GV cho HS quan sát tranh hỏi: +Tranh 2, 4: bạn chưa giữ vệ + Hành động nên làm, hành động sinh đôi tay khơng nên làm để giữ đơi tay? Vì sao? + Em nên học tập... luận: Chúng ta cần rửa tay trước ăn để bảo vệ sức khoẻ thân -HS chơi Hoạt động 2: Em giữ đôi tay hàng ngày -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi chia sẻ với bạn việc làm giữ đôi tay -HS quan sát tranh