Bài 4 em giữ trang phục gọn gàng, sạch sẽ

CHỦ ĐỀ 1: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Bài 4: Em giữ trang phục gọn gàng, I MỤC TIÊU: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ trang phục gọn gàng, sẽ, lực điều chỉnh hành vi dựa yêu cầu cần đạt sau: + Nêu việc làm để giữ trang phục gọn gàng, + Biết phải giữ trang phục gọn gàng, + Tự thực giữ trang phục gọn gàng, cách CHUẨN BỊ GV: - SGK, SGV, tập đạo đức  Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc (bài hát “Chiếc áo mùa đông” sáng tác Vũ Hồng  Máy tính, giảng PP HS: SGK, tập đạo đức III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Khởi động: Gv tổ chức cho lớp hát -HS hát “Chiếc áo mùa đông” GV đưa câu hỏi cho lớp: -Bạn nhỏ cần làm để giữ gìn áo mùa -HS trả lời đơng mà mẹ đan tặng? HS trả lời GV góp ý đưa kết luận: Để có trang phục gọn gàng, em cần biết giữ gìn trang phục ngày Hoạt động học Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu phải giữ trang - HS quan sát tranh phục gọn gàng, - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - HS trả lời - GV đặt câu hỏi theo tranh + Vì em cần giữ trang phục gọn gàng, sẽ? - HS lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn - Giáo viên lắng nghe, khen ngợi HS trình bày vừa trình bày tốt Kết luận: Trang phục gọn gàng, giúp em tự tin, vui vẻ thoải mái Trang phụ -HS lắng nghe gọn gàng, giúp em đẹp mắt người Hoạt động 2: Em mặc giữ trang phục gọn gàng, - GV chiếu hình treo tranh lên bảng - GV đặt câu hỏi theo tranh: Quan sát tranh cho biết: - Học sinh trả lời + Để kiểm tra xem mặc trang phục gọn gàng chưa, cần làm gì? -GV gợi ý hành động: +Tranh 1: Bẻ cổ áo +Tranh 2: Kiểm tra cài cúc áo +Tranh 3: Kiểm tra việc cho áo vào quần +Tranh 4: Kiểm tra việc cài quai dép -Gv mời lớp đứng chỗ thực kiểm tra chỉnh lại trang phục - HS tự liên hệ thân kể Kết luận: Để mặc trang phục gọn gàng, em cần vuốt thẳng ảo, bẻ cổ áo cho gọn gàng, kiểm tra cúc áo cài lệch, bỏ áo vào quần, kiểm tra cài quai dép… HS lắng nghe -GV tiếp tục chiếu tranh _ Gv hỏi: Chúng ta làm để giữ trang phục gọn gàng, sẽ? Kết luận: Những việc cần làm: giặt sạch, phơi khô quần áo, cất quần áo nơi - HS quan sát quy định;… Luyện tập Hoạt động 1: Em chọn bạn biết giữ trang -HS chọn phục gọn gàng, - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK -GV hỏi: Bạn tranh biết giữ trang phục gọn gàng, sẽ? - Gv gợi mở để HS chọn bạn biết giữ trang phục gọn gàng, (tranh 1,2), bạn chưa biết giữ trang phục gọn gàng, (tranh 3) -HS lắng nghe Kết luận: Em cần học tập hành động giữ trang phục gọn gàng, bạn tranh 1,2; không nên làm theo hành động bạn tranh Hoạt động 2: Chia sẻ bạn -GV nêu yêu cầu: Hãy chia sẻ với bạn cách em giữ trang phục gọn gàng, -HS chia sẻ em -GV nhận xét điều chỉnh cho HS -HS nêu Vận dụng Hoạt động 1: Đưa lời khuyên cho bạn - GV chiếu hình treo tranh lên bảng -HS lắng nghe SGK -GV giới thiệu tình hỏi: Em khuyên bạn điều gì? - GV phân tích chọn lời khuyên phù hợp -HS thảo luận nêu Kết luận: Chúng ta không nên cởi áo để chơi đùa, cởi cần gấp gọn để -HS lắng nghe nơi Không vứt áo sân trường Hoạt động 2: Em rèn thói quen giữ trang phục gọn gàng, -HS lắng nghe -GV gợi ý để HS chia sẻ cách giữ trang phục gọn gàng, Kết luận: Em ln rèn thói quen giữ gìn trang phục gọn gàng, Nhận xét, đánh giá tiến HS sau tiết học - HS nêu ... trường Hoạt động 2: Em rèn thói quen giữ trang phục gọn gàng, -HS lắng nghe -GV gợi ý để HS chia sẻ cách giữ trang phục gọn gàng, Kết luận: Em ln rèn thói quen giữ gìn trang phục gọn gàng, Nhận xét,... trình bày tốt Kết luận: Trang phục gọn gàng, giúp em tự tin, vui vẻ thoải mái Trang phụ -HS lắng nghe gọn gàng, giúp em đẹp mắt người Hoạt động 2: Em mặc giữ trang phục gọn gàng, - GV chiếu hình... phục gọn gàng, - GV chiếu hình treo tranh lên bảng SGK -GV hỏi: Bạn tranh biết giữ trang phục gọn gàng, sẽ? - Gv gợi mở để HS chọn bạn biết giữ trang phục gọn gàng, (tranh 1,2), bạn chưa biết giữ