MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

PGD&ĐT H CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH THÂN YÊU Thời gian thực hiện chủ đề 3 tuần (Từ ngày 22/10 đến ngày 10/11/2012 ) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU GHI CHÚ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Phát triển vận động Trẻ biết nhanh nh[.]

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU Thời gian thực chủ đề: tuần (Từ ngày 22/10 đến ngày 10/11/2012 ) MỤC TIÊU *Phát triển vận động - Trẻ biết nhanh nhẹn xếp hàng dàn hàng tập thể dục, tập động tác thể dục sáng cô theo nhạc - Phát triển số vận động như: Đi theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế., bò thấp chui qua cổng - Phát triển vận động tinh thông qua hoạt động: Tô, vẽ nặn, xé dán Trẻ biết người thân gia đình tập luyện giữ gìn sức khỏe *Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ - Biết tên gọi số ăn gia đình, trường lớp - Biết tự thay quần áo cần thiết - Bước đầu hình thành trẻ số thói quen vệ sinh ăn uống ( không ăn thức ăn ôi thiu, không uống nước lã vv) Giữ vệ sinh môi trường - Biết giữ gìn đồ chơi lớp, sử dụng số đồ dùng đơn giản gia đình - Thực số công việc nhắc nhở: rửa tay, lau mặt đánh răng, thay quần áo * Hoạt động khám phá - Biết nhà nơi thành viên gia đình sống chung vui vẻ hạnh phúc.kể tên , công việc, sở thích thành viên gia đình - Nhận biết, phân biệt kiểu nhà - Biết tên gọi, cơng dụng số đồ dùng gia đình, biết mối liên hệ đơn giản đồ vật khác nhau, cách sử dụng bảo quản GHI CHÚ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC-XH - Phân biệt số đặc điểm giống khác số đồ dùng gia đình - Trẻ hiểu biết nhu cầu gia đình ( nhu cầu dinh dưỡng, quan tâm lẫn nhau…) * Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán - Biết phân biệt độ lớn đối tượng - Biết phân biệt độ lớn đối tượng - Dạy trẻ phân biệt hình trịn với hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Trẻ biết kể chuyện giới thiệu gia đình (tên, nghề nghiệp thành viên gia đình) Các hoạt động gia đình - Hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dụng đồ dùng gia đình - Trẻ biết nói lên suy nghĩ, mong muốn mình, biết lắng nghe, đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? trả lời câu hỏi - Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ chủ đề gia đình Cảm nhận thể lại vần điệu, nhịp điệu thơ ca dao, đồng giao ông bà, bố mẹ, gia đình bé - Biết lắng nghe trả lời lịch - Phát âm chuẩn, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp - Hình thành trẻ kỹ giao tiếp chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hố gia đình - Biết cách mở sách xem sách xem tranh - Biết yêu q ngơi nhà , kính trọng giúp đỡ thành viên gia đình - Trẻ biết cảm nhận trạng thái xúc cảm người khác biểu lộ tình cảm, quan tâm đến người khác lời nói cử hành động - Trẻ có ý thức tơn trọng, thương u giúp đỡ thành viên gia đình Biết bộc lộ cảm xúc với thành viên gia đình - Biết chào hỏi lễ phép, biết nói lời cảm ơn người khác cho quà PHÁT TRIỂN THẨM MỸ nói lời xin lỗi có lỗi - Biết giúp đỡ bố mẹ, cô giáo công việc vừa sức, giữ gìn vệ sinh mơi trường nơi sống - Hình thành cho trẻ khả cảm nhận đẹp gia đình : đồ dùng, tranh ảnh trang trí - Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa hát âm nhạc chủ đề gia đình - Nghe hát biết thể tình cảm hát, hát giai điệu hát - Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm mô tả hình ảnh gia đình - Biết vẽ người thân gia đình thể tình cảm người thân  ... nhật - Trẻ biết kể chuyện giới thiệu gia đình (tên, nghề nghiệp thành viên gia đình) Các hoạt động gia đình - Hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dụng đồ dùng gia đình - Trẻ biết nói lên suy nghĩ,... chuyện, thơ chủ đề gia đình Cảm nhận thể lại vần điệu, nhịp điệu thơ ca dao, đồng giao ông bà, bố mẹ, gia đình bé - Biết lắng nghe trả lời lịch - Phát âm chuẩn, khơng nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp... cho trẻ khả cảm nhận đẹp gia đình : đồ dùng, tranh ảnh trang trí - Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa hát âm nhạc chủ đề gia đình - Nghe hát biết thể tình cảm hát, hát giai điệu hát - Biết sử dụng