TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM NGHỀ NGHIỆP LỚP LÁ 2 GIÁO VIÊN BÙI THỊ TUYẾT NHI 2014 2015 XÂY DỰNG MỤC TIÊU – NỘI DUNG THEO NĂM LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ[.]
TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA LAN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP LỚP: LÁ GIÁO VIÊN: BÙI THỊ TUYẾT NHI XÂY DỰNG MỤC TIÊU – NỘI DUNG THEO NĂM LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ – TUỔI CHỦ ĐIIỂM: NGHỀ NGHIỆP LĨNH VỰC PHÁT TRIỂ N THỂ CHẤT MỤC TIÊU - Sức khỏe, thể cân đối hài hịa - Biết làm số cơng việc tự phục vụ sinh hoạt ngày - Phối hợp nhịp nhàng, thực mơ số hành động, thao tác số nghề NỘI DUNG - Trẻ hoạt động tập thể dục sáng - Trò chơi bò thấp chui qua cổng - Trèo lên xuống cầu thang độ cao 1,5 so với mặt đất (CS 4) - Chạy zích zắc mang gạch - Chạy vượt chướng ngại vật - Ném trúng đích thẳng đứng - Chạy 18m thời gian 5- giây (CS 12) - Không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm (CS 23) - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp (CS 17) - Trẻ tự mang chăn, gối, nệm để ngủ, - Tự vệ sinh cá nhân: rửa mặt,… - Trẻ thực mô hoạt động nghề xã hội KẾT QUẢ MONG ĐỢI - Trẻ hăng say tập thể dục sáng bạn - Trẻ thực bị chui qua cổng tốt - Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay, chân trèo lên, xuống cầu thang - Trẻ biết quy luật việc chạy zích zắc khơng chạm vào chướng ngại vật - Trẻ thực động tác ném - Trẻ biết hít thở nhịp nhàng chạy kết hợp tay chân đặn - Trẻ biết lựa nơi chơi thoáng mát, an toàn - Trẻ biết hành động che miệng ho phép lịch - Trẻ chảy nệm, gối chỗ hàng - Trẻ làm động tác cuốc đất, may, cắt,… - Biết xã hội có nhiều nghề, lợi ích nghề đối vời đời sống người PHÁT TRIỂ N NHẬN THỨC - Kể số nghề phổ biến xã hội (CS 98) - Trẻ biết minh họa số nghề quen thuộc qua hoạt động tạo hình, hát múa, thơ, truyện, kể chuyện… - Nghề bố mẹ, đặc điểm mà trẻ biết - Một số nghề truyền thống địa phương nơi trẻ sinh sống - Nghề dịch vụ, giúp ích cho nhu cầu người - Loại số đối tượng khơng nhóm với đối tượng lại (CS 115) - Biết cách đo độ dài kết đo (CS 106) - Trẻ so sánh chiều cao ba đối tượng - Biết tách, đếm, gộp nhóm theo dấu hiệu chung phạm vi 10 - Biết đo so sánh đơn vị khác - Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự phạm vi 10 thành biểu tượng chữ cho trẻ sống - Trẻ biết kể tên nghề nơng, xây dựng, thợ may… - Cơng - Trẻ đóng vai thể cử chỉ, thái độ, hành động giao tiếp số nghề khác - Trẻ biết nghề truyền thống địa phương: nghề gốm, nhang, bánh tráng, tàu hủ…… - Trẻ biết công việc, thái độ ân cần nghề dịch vụ trao đổi, bn bán, chăm sóc khách hàng - Trẻ nhận biết số 10 gồm hai chữ số - Trẻ thực tách gộp phạm vi 10 tốt - Trẻ biết chênh lệch chiều dài, độ cao đối tượng khác - Trẻ biết cấu tạo chữ h, k; g,y phát âm chuẩn chữ - Trẻ chơi tốt trị chơi tìm chữ thơ, trò chơi xướng âm chữ học - Hình - Phát âm nhận biết chữ cái: h,k; g,y - Cho trẻ làm quen với trò chơi chữ đơn giản - Phát triển trẻ khả sử dụng ngôn ngữ giao tiếp ngày cách phong phú, hình - Biết sử dụng từ ngữ thích hợp để trị chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền việc bố mẹ - Trẻ trò chuyện với bạn hoạt động nghề nông, bác sĩ… như: sáng sớm bác nông dân đồng, thành số kỹ chuẩn bị cho việc đọc, viết PHÁT TRIỂ N NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP thống địa phương Tạo chữ viết đơn giản hình nhận dạng số chữ tư nghề nghiệp, dụng cụ, sản phẩm nghề Biết viết chữ theo ký tự từ trái sang phải, từ xuống (CS 90) - - Sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất từ biểu cảm sinh hoạt ngày ( CS 66) - Tham gia hoạt động đóng kịch, âm nhạc, tạo hình - - - - - PHÁT TRIỂ N THẪM Biết số từ nghề, nói câu dài, kể chuyện số nghề gần gũi quen thuộc Biết biểu lộ thái độ hưởng ứng cảm xúc nghe nhạc, nghe hát - Trẻ thực tạo hình sáng tạo thông qua thao tác Sử dụng loại câu khác giao tiếp (CS 67) Biết dùng ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu ý nghĩa thân ( CS 87) Trẻ thực hành chơi trò chơi nghề nghiệp với bạn góc chơi: gia đình, bán hàng… Trẻ thể ý tưởng thân thông qua hoạt động khác ( CS 119) Trẻ vẽ bình hoa, trang trí theo sở thích Trẻ xé dán ngơi - - - bác nông dân dẫn trâu ăn cỏ…… - Trẻ nhận biết số chữ quen thuộc tiếng, tên bạn có chứa chữ trẻ học Như: bạn An có chứa chữ A - Trẻ biết viết tốt chữ vỡ theo chiều từ trái sang phải - Trẻ sử dụng lại câu từ lời thoại nhân vật truyện để tham gia hoạt động vui chơi đóng kịch bạn - Trẻ biết sử dụng câu cảm than, câu cầu khiến đơn giản: thương! Là sao? - Trẻ thể thái độ thơng qua nét mặt Trẻ biết nghề dịch vụ: nghề chăm sóc sắc đẹp, nghề hướng dẫn viên du lịch… Và sử dụng câu nói dài: tơi muốn làm bác sĩ giỏi để chữa bệnh cho ông bà, cha mẹ người nghèo - - - Trẻ khởi xướng đề nghị bạn tham gia trò chơi - Vận động nhịp nhàng, phù hợp với nhịp điệu hát Biết lựa chọn sử dụng công cụ, vật liệu, phối màu sắc, MĨ - Trẻ thực động tác đẹp nhà, biết bố trí mơi trường xung quanh ngơi nhà - - - PHÁT TRIỂ N TÌNH CẢM, XÃ HỘI hình dạng, đường nét để tạo sản phẩm có nội dung, bố cục hài hòa Biết phối hợp đường nét, màu sắc trang trí Biết nhận xét giữ gìn sản phẩm bạn Quý trọng người lao - Đề xuất trò chơi hoạt - Nêu lựa chọn động: biết giữ gìn, động thể sở thích trị chơi, hoạt động tôn trọng thành thân ( CS 30) mà thích NGHỀ CỦA BỐ MẸ lao động - Nghề bố mẹ bé Nhanh chóng Trẻ biết nghề nghiệp bố mẹ - Một số nghề truyền thống triển khai công việc Biết số đặc điểm nghề bố mẹ địa phương - Có ý thức cơng Biết lợi ích- việc làm bố mẹ Sản phẩm nghề gốm việc bảo vệ môi Một số công việc trường: bỏ rác - Biết thực nghề dịch vụ nơi quy định, chăm số nề nếp, quy định - Trẻ biết bỏ rác qui sóc cối lớp, nơi công định, biết tự thu xếp đồ vật cộng, chấp hành dùng đồ chơi - Trẻ ước mơ trở thành luật lệ an tồn giao góc chơi nghề lớn thông - -Trẻ biết tuân thủ số biết cần qui tắc ứng xử nơi công làm để thực cộng ước mơ - Chủ động làm số Biết tô, vẽ, kể công việc đơn giản chuyện số ngày (CS 33) nghành nghề - Biết chờ đến lượt Không tỏ chán tham gia hoạt nản, phân tán động (CS 47) trình thực bỏ dở cơng việc - Hồn thành cơng việc giao NGHỀ NGHIỆP MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐIỂM NGHỀ NGHIỆP NGHỀ DỊCH VỤ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Biết công việc nghề dịch vụ.Biết số nghề truyền thống địa phương mìn Biết ý nghĩa nghề Biết ý nghĩa nghề truyền thống Biết tôn trọng người nghề Biết tôn xã trọng hội.mọi người nghề truyền thố MẠNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC KPKH: trẻ nghề nghiệp bố mẹ, nghề dịch vụ nghề truyền thống Trò chuyện m nghề, hạt gạo làng ta, ước mơ tý nghề bố mẹ Nghề truyền thống địa phương cái: h,k; g,y Trò chuyện nghề dịch vụ LQVT: rau thỏ út, hai anh em Nhận biết số 10 Chia nhóm có 10 đối tượng thành hai phần nha Phép đo, đo đồ vật thước đo THỂ CHẤT VĐCB: Trèo lên xuống cầu thang độ cao 1,5 so với mặt đất, bật liên tục qua TCVĐ: chạy zich zắt, nhanh nhất, ném bóng qua vịng trịn… NGHỀ NGHIỆP THẨM MỸ Hát vận đông: cháu yêu cô công nhân, tía má em, ững người trồng cây, từ trẻ có thái độ kính trọng u q họ hành động Nghe hát: bác đưa thư vui tính, se luồn kim, cháu u TC: nghe âm đốn tên nhạc cụ, sol mi… Tạo hình: - xé dán nhà, cắt dán nghề nghiệp từ hình họa báo, nặn CHUẨN BỊ Chủ điểm: NGHỀ NGHIỆP BỔ XUNG ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Chuẩn bị tranh nghề nông, nghề thợ xây, bác sĩ, nghề cô nuôi, … Một số tranh tô màu cho trẻ Tranh chủ đề trang trí lớp Tranh lơ tơ nghề I - LÀM ĐỒ DÙNG MỚI Làm đồ dùng dụng cụ nghề xã hội Làm cuốc, leng, xẻng, búa, dao, kéo, cưa, thước đo Làm ống nghe bác sĩ, thuốc…… II - III.SỰ - HỖ TRỢ CỦA PHỤ HUYNH Một số hình họa báo chủ điểm nghề nghiệp Một số thùng, bìa giấy khơng sử dụng Mo cau HOẠT ĐỘNG GĨC TUẦN 1: HOẠT ĐỘNG GĨC PHÂN VAI Gia đình Cơ giáo Bán hàng Công nhân Bộ đội …… YÊU CẦU - - CHUẨN BỊ Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi với để đưa chủ đề chung Tự rủ bạn chơi, tự phân vai thực hành vi GĨC XÂY - Trẻ biết dùng nguyên DỰNG liệu, đồ dùng, đồ chơi Xây dựng để thực thành cơng trường mầm non Đồng lúa quê em GÓC NGHỆ THUẬT Hát hát theo chủ đề nghề nghiệp Nghe nhạc hát hát nghề nghiệp - - - - GÓC THƯ VIỆN ( đọc sách truyện liên quan đến chủ đề) Xem sách truyện nghề xã hội Biết giữ sách trò chuyện bạn - Nghề Của Bố Mẹ - - - CÁCH TIẾN HÀNH - Búp bê Chơi trò chơi - Đồ dùng số gia đình: phân vai: nghề bố, mẹ con, - Đồ chơi bán hàng phân công việc - Trang phục đôi, cụ thể gia công an… đình: nấu ăn, dọn - Trang phục cơng dẹp,… nhân Trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tham gia Các loại đồ chơi - Lắp ghép loại nhựa, khối gỗ, phế xanh, hoa, cỏ liệu lớp thành công viên Một số xanh xanh, dùng tự làm, hoa cỏ gạch xanh dựng tạo Bảng biểu tên khuôn viên cho trường công viên Đồ chơi tự tạo trường mầm non, mơ hình Một số thơ, hát - Hát, đọc thơ nghề nghiệp hát có nội dung Một số dụng cụ như: nghề nghiệp phách tre, trống lắc, - Trẻ thỏa thuận vai xúc sắc,…… chơi tự tiến Một số hoa tay cho trẻ hành chơi múa vận động - Trẻ làm mc dẫn chương trình văn nghệ - Trẻ đóng vai ca sĩ, khán giả chương trình Các nhóm đối tượng có số lượng 10, bé làm quen với toán Sách, tranh ảnh có nội dung nghề khác Một số truyện tranh: hai anh em, rau thỏ út…… Tập tô chữ h, k; g,y Xem tranh, ảnh nghề, nhận xét nhân vật tranh, ảnh Tơ màu tranh - GĨC TẠO HÌNH Xé dán, vẽ ngành nghề xã hội - Biết vẽ, nặn, xé dán tranh ảnh nghề xã hội - - Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất nặn… Tranh vẽ để trẻ tô màu… - - - GÓC THIÊN NHIÊN – KHOA HỌC ( chăm sóc xanh) - - Cháu biết chăm sóc cây, nhặt vàng nhổ cỏ cho Biết tưới nước xới đất… - Bộ dụng cụ chăm sóc Cây con, chậu đất trồng hoa - - Tô, vẽ dán người làm nghề khác nhau: công nhân, nông dân, cô giáo… Vẽ, nặn, cắt dán, gấp số dụng cụ lao động số nghề Trẻ làm bình hoa Cháu tự phân vai chơi theo nhóm Cháu tưới nước, nhổ cỏ xới đất cho cây…… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN thứ 2, ngày 16/3/15) Làm quen chữ h,k (thứ 3, ngày 17/3/2015) nghiệp bố mẹ ( tên gọi trang phục, đồ dùng, TC: tìm dụng chữ cụ cáicủa học nghề….) ống cầu thang độ cao 1,5 m so với mặt Xây đất dựng: cánh đồng lúa ình Học tập: đọc sách, thơ liên quan đến chủ đề ăm sóc Dạy hát: “ cháu u công nhân” (thứ 4, ngày 18/3 TC: sol mi Nghe hát: cháu yêu cô thợ dệt Kể truyện: rau thỏ út ( tiết 1) Âm nhạc: hát múa tự theo chủ đề Phân vai: siêu thị bán hàng NGHỀ CỦA BỐ MẸ ố 10 nhóm có 10 đối tượng ( thứ Cắt 5, dán ngàymột 19/3/15) số nghề từ họa báo (thứ 6, ngày 20/3/15 h lớp Xem tranh nghề 10 Thơ: bé làm nghề Nghe hát: “ cô giáo miền xuôi” u quý dụng cụ lao động nghề Dạy trẻ đọc thơ c thơ, truyện liên quan đến chủ đề Xây dựng: trường học bé át hát theo chủ đề Khoa học: trồng xanh 10 học Cô đọc đồng dao: cho trẻ xem tranh bà còng vời quan gánh Trong tranh thấy gì? Nghề nghề gì? Có hát nói bà cịng chợ buổi trời mưa có bạn nhỏ theo BÉ VUI HỌC HÁT - Cô cho trẻ lắng nghe giai điệu hát Lần cô đàn - Cô đàn kết hợp lời hát cho trẻ nghe - Cơ trị chuyện với trẻ: Các thấy giai điệu hát nào? Các bà cịng làm gì? - Cơ dạy trẻ hát: đàn câu với giai điệu hát ghép lời, dạy lớp Câu 1: bà cịng… mưa Câu 2: đưa bà… bà Câu 3: tiền bà……rau - Cô dạy tổ hát câu theo đàn - Cô cho lớp hát kết hợp với đàn - Cơ mời nhóm - Cơ mời cá nhân Bé trổ tài ca sĩ - Cô cho trẻ thi hát đối đáp với Trò chơi: Sol mi (Hai mèo) Hướng dẫn cách chơi: (Meo, mèo theo tiết tấu) -Cơ đóng vai mèo kêu:"meo meo " "mèo mèo ", tiếng kêu có gắn với tiết tấu, trẻ đáp lại cô làm mẫu +Cô làm mẫu :"meo, meo ,meo " +Trẻ làm theo:"meo, meo, meo " +Cô(mèo trắng):"meo, meo, meo " +Trẻ(mèo vàng):"mèo, mèo,mèo " +Cô(mèo vàng):"mèo, mèo, mèo " +Trẻ(mèo trắng):"meo, meo, meo " _Cơ đóng vai mèo kêu hay tiêng theo tiết tấu.Trẻ đáp lại hay tiếng theo tiết tấu cơ.Cơ đóng vai mèo kêu"Meo"(sol), trẻ đáp lại bằng:"Mèo"(Mi).Sau tiếp tục chơi ngược lại - Hoạt động ngồi trời Cơ tiến hành cho trẻ chơi Nghe hát: CÁI BĨNG Cơ cho trẻ nghe giai điệu hát Cô đàn kết hợp hát Cô biểu diễn trẻ Cô nhận xét kết thúc tiết học TC nhân gian: rồng rắn lên mây Cơ giải thích trò chơi Tiến hành chơi: lần 65 - Trẻ chơi tự do: Nhóm 1: trẻ chơi với trị chơi có sẵn ngồi trời Nhóm 2: trẻ chơi cát nước Nhóm 3: trẻ chơi cị chẹp Trẻ chọn nơi chơi sẽ, thống mát an tồn ( CS 23) Hoạt động vui chơi Bé chơi góc • Âm nhạc: biểu diễn văn nghệ Trẻ hát hát chủ điêmt nghề nghiệp Trẻ sử dụng động tác múa, vận động sáng tạo hát chủ đề Trẻ phân vai chơi cho bạn, người làm mc, ca sĩ khán giả • Góc Học tập: Trẻ biết xếp loại sách cho hợp lí Trẻ tận dụng loại sách báo cũ để làm thành sách Trẻ giao lưu với bạn để giúp góc chơi phong phú Trẻ biết cách đo độ dài kết đo (CS 106) Trẻ tự giác ngồi vào bàn ăn, trật tự đợi cô phát cơm cho Giờ ăn Trẻ biết dùng muỗng để múc cơm, từ dọn dẹp chỗ ngồi ăn xong Trẻ biết che miệng hắc hơi, ho……( CS 17) Giờ ngủ Trẻ biết mang gối, nệm để ngủ Trẻ im lặng ngủ Khi thức dậy trẻ tự thu dọn gối nệm Hoạt động Ôn buổi sáng: hai anh em chiều Trả trẻ Nêu gương: đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan cấp cờ Cho trẻ chơi đồ chơi trẻ thích Giáo dục trẻ phải biết thu xếp gọn gang sau chơi Dạy trẻ tự rửa mặt, đánh răng…… Trả trẻ Nhận xét …………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 66 Tiết Kể chuyện : “ HAI ANH EM” Mục đích- yêu cầu IV - Trẻ nhớ tên câu truyện ,tên tác giả ,các nhân vật truyện hiểu nôi dung câu truyện - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc - Trẻ hăng say học tập Chuẩn bị : V - Đồ dùng :tranh minh hoạ - Câu hỏi đàm thoại VI Tiến hành hoạt động HOẠT ĐỘNG • HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Ổn định lớp - Gây hứng thú Cô cho trẻ đọc thơ “ Làm Anh” - Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ có nhân vật? - Người anh thơ có thương em khơng? BÉ NGHE CƠ KỂ - Cơ giới thiệu tên truyện ,tên tác giả - Cô kể lần :diễn cảm - Hỏi trẻ tên truyện Nội dung câu truyện: kể hai an hem, ba mẹ sớm người anh khuyên người em chăm lo làm việc người em khơng lời - Đàm thoại với trẻ nội dung câu truyện - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Người anh dạy người em làm gì? - Người em ? - Cơ lần : kết hợp clip tranh máy tính Phân đoạn: - Đoạn 1: từ đầu……… lên đường - Mọi người khen ai? - Ai tặng hoa cho người anh? - Đoạn 2: đoạn lại 67 - người anh ? - người em làm gì? - Khi đến ruộng bí ngơ người anh người em làm gì? - Cơ giáo dục trẻ “các phải biết lắng nghe lời người lớn dạy bảo, siêng lao động trân trọng thành lao động bạn” AI NHANH NHẤT - Cách chơi: Chơi lớp: Cho lớp xếp thành hàng dọc Bạn đầu hàng lên ch trước, lấy rau theo yêu cầu (ví dụ: rau ăn lá) cho vào rổ có d nhãn hiệu in hình cuối hàng • HÁT VẬN ĐỘNG “TÍA MÁ EM” Cơ trẻ hát vận động hát “ tía má em” Cô nhận xét – kết thúc tiết học 68 Thứ năm, ngày tháng năm 2015 PHÉP ĐO, ĐO ĐỌ DÀI NHIỀU ĐỐI TƯỢNG BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO LQVT: I II MỤC TIÊU Trẻ biết phép đo, cách đo đối tượng khác đơn vị đo Trẻ thực thao tác đo Trẻ hứng thú tham gia học CHUẨN BỊ _ Tranh A3 _ Que màu xanh, que đo cho trẻ _ Nhạc: “cháu yêu cô công nhân” III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HOẠT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Đón trẻ • Đón trẻ Thể dục sáng • Trị chuyện: Điểm danh Hát “ tía má em” Trong hát nhắc đến ai? Tía má hát làm nghề gì? Ba mẹ nhà làm nghề gì? • Tập thể dục sáng Khởi động: kết hợp hát “ thể dục sáng”; trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân sau trở hàng dọc Trọng động: khởi động khớp tay chân Động tác: thở : trẻ đưa tay lên cao, bước chân trái sang trái, trẻ chéo tay trước ngực, tay sang ngang lồng bàn tay úp Động tác: tay : trẻ đan tay đưa trước, chân trái bước sang trái, tay úp vào lồng ngực, tay đưa lên cao Động tác: lườn :trẻ chụm tay vai, chân trái bước sang trái, tay người đưa lên cao nghiên bên trái, trẻ chụm tay vai Động tác: vặn mình: trẻ đưa tay trước, chân trái bước sang trái, tay người đưa sau, trẻ đưa tay trước Động tác: chân 1: trẻ đưa tay trước, chân nhúng, trẻ đưa tay sang ngang 69 Động tác: bật : trẻ bật chân chỗ tay vung hai bên, tay vỗ tay trước ngực, chân khép Hồi tỉnh • Hoạt động học CHÁU U CƠ CHÚ CƠNG NHÂN Cơ vừa hát hát gì? Trong hát có nhắc đến nghề gì? PHÉP ĐO, ĐO ĐỘ DÀI ĐỐI TƯỢNG BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO • - Giới thiệu kiến thức : phép đo, độ dài đối tượng đơn vị đo Cô giới thiệu dụng cụ đo Gắn bay lên bảng thực đo đơn vị đo Cơ gắn hình viên gạch đo đơn vị đo So sánh hình viên gạch hình bay: Giữa gạch bay nhue với - Cô giới thiệu cách đo: cầm thước đo tay, đặt thước đo phải đạt sát mép vật đo, dùng viên phấn giới hạn độ dài vật đo - Cô thực hiện: lần - Cô mời trẻ lên thực cho lớp xem - Cả lớp thực không BÉ CÙNG LUYỆN TẬP Cho trẻ lấy rổ giáo cụ ( hình viên gạc, bay thước đo) Cho trẻ thực theo yêu cầu cô , Nâng cao Cho trẻ đo vậtt mà trẻ thích lớp NGƯỜI THỢ GIỎI Cơ chia lớp thành ba đội thi thực hành đo dụng cụ cô chuẩn bị sẵn, đo đọi phải vượt chướng ngại vật trở hàng • Hoạt động ngồi trời Kết thúc Giáo viên nhận xét đánh giá Trò chơi dân gian: CÁ SẤU LÊN BỜ Cơ giải thích cách chơi: chọn trẻ làm cá xấu trẻ khác làm người nhử cá xấu Trẻ đọc đồng dao cá xấu, lên bờ, người ta xuống nước Trẻ đóng vai cá xấu tìm bắt người xuống nước Trẻ tiến hành chơi Trẻ chơi tự do: Nhóm 1: trẻ chơi trị chơi có sẵn sân ngồi trời 70 Hoạt động vui chơi • • Giờ ăn Giờ ngủ Nhóm 2: chơi với bóng Nhóm 3: góc thiên nhiên khoa học Bé chơi góc Âm nhạc:hội diễn văn nghệ Trẻ biểu diễn hát chủ đề học Trẻ xếp chương trình biểu diễn Biết phân vai chơi cho bạn, người làm mc, ca sĩ khan giả Góc Học tập: Trẻ biết xếp loại sách cho hợp lí Biết tận dụng loại sách báo cũ để làm thành sách Biết giao lưu với bạn để giúp góc chơi phong phú Loại số đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại (CS115) Trẻ ngồi vị trí, ăn hết suất ăn Trẻ khơng nói chuyện với bạn ăn Trẻ biết mang gối, nệm để ngủ Trẻ im lặng, nằm im khơng nói chuyện ngủ Khi thức dậy trẻ tự thu dọn gối nệm Trẻ tự rửa mặt, vệ sinh cá nhân ÔN BÀI BUỔI SÁNG Hoạt động chiều Trả trẻ Nhận xét Nêu gương: đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan cấp cờ Cơ cho trẻ xem hoạt hình cho trẻ chơi trị chơi trẻ thích Giáo dục trẻ phải biết thu xếp gọn gang sau chơi Trả trẻ …………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 71 Thứ 6, ngày tháng năm 2015 TẠO HÌNH: XÉ DÁN NGƠI NHÀ Mục tiêu Trẻ biết xé dán hình ngơi nhà bố trí khơng gian xung quanh nhà Trẻ sử dụng thành thạo thao tác xé dán II Chuẩn bị Giấy màu Hồ dán Màu sáp III Tiến hành hoạt động I - HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG • • Đón trẻ Trị chuyện: Ai người xây nên nhà? Ước mơ sau lớn lên có muốn trở thành bác thợ xây khơng? Con thích ngơi nhà nào? Tập thể dục sáng Khởi động: kết hợp hát “ thể dục sáng”; trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân sau trở hàng dọc Trọng động: khởi động khớp tay chân Bài tập phát triển chung: Khởi động: kết hợp hát “ thể dục sáng”; trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân sau trở hàng dọc Trọng động: khởi động khớp tay chân Động tác: thở : trẻ đưa tay lên cao, bước chân trái sang trái, trẻ chéo tay trước ngực, tay sang ngang lồng bàn tay úp Động tác: tay : trẻ đan tay đưa trước, chân trái bước sang trái, tay úp vào lồng ngực, tay đưa lên cao Động tác: lườn :trẻ chụm tay vai, chân trái bước sang trái, tay người đưa lên cao nghiên bên trái, trẻ chụm tay vai • Động tác: vặn mình: trẻ đưa tay trước, chân trái bước sang trái, tay người đưa sau, trẻ đưa tay trước Động tác: chân 1: trẻ đưa tay trước, chân nhúng, trẻ đưa tay sang ngang Động tác: bật : trẻ bật chân chỗ tay vung hai bên, tay vỗ tay trước ngực, chân khép Hồi tỉnh 72 “BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ” - Hoạt động học Cô trẻ đọc thơ “ bé làm nghề” chuyển đội hình lại gần vi tính Cơ cho trẻ xem đoạn clip đàm thoại • Các thấy đoạn clip? • Tại biết thợ xây? • Nghề thợ xây tạo gì? • Con thích nhà nào? “ NHÀ CỦA EM” Đây sản phẩm thật đẹp nghề thợ xây Cơ cho trẻ xem hình ngơi nhà - Bây suy nghĩ xem nhà có cấu tạo nào? - Cơ cho trẻ quan sát số nhanh cho trẻ xem tranh xé ngơi nhà: • Cơ có đây? • Bạn cho biết tranh có điểm chung gì? • Bạn nêu câu tạo cuae ngơi nhà? • Cô hỏi trẻ cách cắt dán “ BÉ LÀM THỢ XÂY” - Cô tổ chức cho trẻ trị chơi “ thợ tí hon” - Khi trẻ thực đến nhóm để quan sát, khuyến khích giúp trẻ hồn thành ý tưởng - Cơ nhận xét đánh giá sản phẩm • Con thấy sản phẩm nào? • Con thích sản phẩm bạn nhất? sao? • Đâu sản phẩm con? Sản phẩm nói lên điều gì? - Cơ cho trẻ đọc thơ: bé làm nghề Cô giáo dục trẻ: phải biết u q gìn giữ sản phẩm bạn, biết thu dọn đồ đạt cho ngăn nắp Hoạt động - TC dân gian: cá xấu lên bờ trời - Trẻ tiến hành chơi - Trẻ chơi tự do: - Nhóm 1: trẻ chơi với trị chơi có sẵn ngồi trời - Nhóm 2: trẻ chơi cát nước - Nhóm 3: trẻ chơi cò chẹp Trẻ tiến hành chơi Hoạt động Bé chơi góc vui chơi • Lắp ghép – xây dựng Trẻ sử dụng khối gỗ để xây thành ngơi nhà Trẻ bố trí hợp lí khn viên ngơi nhà Trẻ biết nêu lên ý tưởng với bạn - 73 Thiên nhiên - Khoa học Cho trẻ quan sát số vật vật chìm Trẻ tưới nước nhổ cỏ cho Trẻ ăn hết suất ăn mình, ăn khơng rớt cơm xuống đất Trẻ biết dùng muỗng để múc cơm, từ dọn dẹp chỗ ngồi ăn xong Trẻ biết nhắc bạn kế bên ăn nhanh Trẻ biết mang gối, nệm để ngủ Trẻ chủ động ngủ ngoan Khi thức dậy trẻ tự thu dọn gối nệm Thơ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ • - Giờ ăn Giờ ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Nhận xét Nêu gương: đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan cấp cờ Dạy trẻ xếp khăn tay Cho trẻ chơi đồ chơi trẻ thích Giáo dục trẻ phải biết thu xếp gọn gang sau chơi Trả trẻ …………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… - Tiết Thơ: I II “ƯỚC MƠ CỦA TÝ” Mục tiêu - Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tác giả, hiểu nội dung - Trẻ đọc to, rõ ràng theo cô, trả lời câu hỏi cô - Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ thơ - Bài hát “tía má em” 74 III Giải thích từ khó “ phấn khởi” Tổ chức hoạt động - Hoạt động học CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN Các vừa hát hát gì? Trong hát nhắc đến ai? Ước mơ làm gì? ĐỌC THƠ: ƯỚC MƠ CỦA TÝ - - Cô đọc mẫu lần 1: cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe • Nội dung thơ: ước mơ Tý muốn làm cảnh sác việc giúp ích cho xã hội Cơ đọc lần 2: kết hợp với tranh minh hoạ • Giải thích từ khó: “ phấn khởi • Phân đoạn: thơ chia thành đoạn Đoạn 1: câu đầu ( ước mơ tý) Đoạn 2: phần lại ( việc làm tý) BÉ ĐỌC THƠ - - Cô dạy lớp đọc câu Cô dạy câu cho tổ ( kết hợp sửa sai) Thi đối đáp hai nhóm Cơ mời cá nhân đọc thơ Cơ trị chuyện: • Mở đầu thơ tý ai? • Trong thơ Tý muốn làm nghề gì? • Nghề nào? • Các co thích làm cảnh sát giống tý khơng? • Muốn làm nghè Tý thích Tý phải làm gì? • Tâm trạng Tý diễn tả nào? • Câu thơ nói lên điều đó.? Giáo dục: trẻ phải biết u q nghề xã hội BÉ NÀO GIỎI NHẤT Cô cho trẻ mô lại động tác nghề cho bạn đón tên nghề Cơ cho trẻ chơi Cơ nhận xét trị chơi Cơ nhận xét kết thúc tiết học 75 76 NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU 77 ... chủ đề nghề nghiệp Nghe nhạc hát hát nghề nghiệp - - - - GÓC THƯ VIỆN ( đọc sách truyện liên quan đến chủ đề) Xem sách truyện nghề xã hội Biết giữ sách trò chuyện bạn - Nghề Của Bố Mẹ - - - CÁCH... tầm tranh ảnh nghề - Nghe nhạc hát hát chủ điểm nghề nghiệp - Băng nhạc, thơ, hát có nội dung nghề, quân đội - Xem sách truyện nghề xã hội, nghề truyền thống địa phương - Tập hợp loại sách, tranh,... gọi nghề gì? Mẹ nhà nấu nướng, ni dạy gọi nghề? Cô cho trẻ xem tranh số nghề Cô hỏi trẻ đặc điểm dụng cụ nghề: - Nghề giáo gắn liền với ai? Nghề giáo giống nghề ai? Nghề nơng cần dụng cụ gì? Nghề