giao an phan so bang nhau 2022 moi nhat toan lop 4

Giáo án Toán lớp Phân số nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số - Rèn kĩ viết phân số kĩ nhận biết phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện: viết số tự nhiên sau dạng phân số có mẫu số 1: 8; 12; 28; 32; Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp nhận xét bạn - Mỗi số tự nhiên viết dạng phân số có mẫu số tử số số tự nhiên ? Mỗi số tự nhiên viết dạng phân số có mẫu số gì? Tử số gì? - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu học ghi tên 12p Hướng dẫn HS nhận biết phân số nêu tính chất phân số - HS quan sát hai băng giấy - Đưa hai băng giấy lên bảng, yêu cầu lớp quan sát hai băng giấy - Băng giấy thứ chia làm phần nhau, tô màu phần băng giấy - Hai băng giấy - Phân số số phần tô màu băng giấy thứ ? So sánh hai băng giấy ? ? Băng giấy thứ chia làm phần nhau? Đã tô màu phần băng giấy? ? Nêu phân số số phần tô màu băng giấy thứ nhất? ? Băng giấy thứ hai chia làm phần nhau? Đã tô màu phần băng giấy? Nêu phân số số phần tô màu băng giấy thứ nhất? - Băng giấy thứ hai chia làm phần Đã tơ màu phần Ta nói: tô màu giấy băng - Một phần băng giấy thứ hai phần băng giấy thứ hai - phần băng giấy thứ phần băng giấy thứ hai - băng ? Một phần băng giấy thứ phần băng giấy thứ hai? ? Hãy so sánh phần băng giấy thứ phần băng giấy thứ hai? - giấy thứ băng giấy thứ hai - Lắng nghe nhắc lại ? Em có nhận xét giấy thứ hai ? ? Hãy so sánh - Nêu: băng băng giấy thứ - Viết theo GV hướng dẫn, phát tính chất phân số - 3-5 HS đọc, lớp theo dõi ? hai phân số - Hướng dẫn để HSviết tìm tính chất phân số: - Gọi HS đọc tính chất phân số: SGK/ 111 18p Hướng dẫn HS làm tập: - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Viết số thích hợp vào trống - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra cho - Yêu cầu HS tự làm đọc kết - HS nêu, lớp theo dõi Chẳng hạn: Ta có hai phần năm sáu phần mười lăm - Nhận xét, củng cố ? Có cách để tìm phân số phân số cho? Bài 2: Tính so sánh kết quả: - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm bài, cặp HS làm vào bảng phụ - Các cặp HS trao đổi làm bài, cặp HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc - Nhận xét, chữa ? Nếu nhân chia số bị chia số chia với số tự nhiên khác thương nào? Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: - Yêu cầu cá nhân HS làm bài, HS làm bảng phụ 18 : = 6; (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = - Nếu nhân chia số bị chia số chia với số tự nhiên khác thương khơng thay đổi - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Gọi HS đọc giải thích cách làm - Nhận xét, chốt 3p C Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung học - Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài: Rút gọn phân số - Lắng nghe ... phân số nêu tính chất phân số - HS quan sát hai băng giấy - Đưa hai băng giấy lên bảng, yêu cầu lớp quan sát hai băng giấy - Băng giấy thứ chia làm phần nhau, tô màu phần băng giấy - Hai băng... giấy thứ ? So sánh hai băng giấy ? ? Băng giấy thứ chia làm phần nhau? Đã tô màu phần băng giấy? ? Nêu phân số số phần tô màu băng giấy thứ nhất? ? Băng giấy thứ hai chia làm phần nhau? Đã tô... phần băng giấy thứ hai? ? Hãy so sánh phần băng giấy thứ phần băng giấy thứ hai? - giấy thứ băng giấy thứ hai - Lắng nghe nhắc lại ? Em có nhận xét giấy thứ hai ? ? Hãy so sánh - Nêu: băng băng giấy