jkfhyukgf - Mầm - ngô xuân hiên - Thư viện Đề thi & Kiểm tra

KÕ ho¹ch csgd theo chñ ®Ò n¨m häc 2013 2014 KÕ ho¹ch csgd theo chñ ®Ò n¨m häc 2013 2014 Chñ ®Ò “BÐ kh¸m ph¸ b¶n th©n” Thực hiện từ ngày 6 tháng 10 đến 10 tháng 10 năm 2014 LÜnh vùc Môc tiªu cÇn ®¹t 1[.]

Kế hoạch csgd theo chủ đề năm học 2013- 2014 Chủ đề: Bé khám phá thân Thc hin t ngày tháng 10 đến 10 tháng 10 năm 2014 Lĩnh vực Mục tiêu cần đạt - Trẻ phân biệt đợc đặc điểm giống khác qua đặc điểm giới tính Kiến thức: - Biết ăn uống đầy đủ, vệ sinh thể - Biết sử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt vật tợng xung quanh - Nhận biết tay phải, tay trái, phía phải, phía trái thân - Luyện kỹ quan sát, so sánh, phát ©m, chó ý ghi nhí cã chđ ®Ých Kü năng: - Luyện kỹ hát múa nhịp nhàng theo nhịp điệu hát Biết đọc thơ kể chuyện, diễn đạt - Luyện kỹ cắt nét xiên nét thẳng - Luyện xếp đặt đồ dùng ý ghi nhớ có chủ định - Biết cách giữ gìn bảo vệ cho thể thời tiết Thái độ: thay đổi - Biết yêu quý tự hào thể - Giữ gìn bảo vệ c¸c gi¸c quan KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Bé khám phá thân Thứ HĐ Đón trẻ TD Sáng - Cô đến sớm vệ sinh lớp học, chuẩn bị đồ dùng ngày - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, nhắc trẻ chào bố mẹ - Dạy trẻ biết chào hỏi lệ phép; Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết trẻ - Hô hấp 1, 2; Tay vai 2; Chân 2; Bụng lờn 1; Bật 1; - Tập kết hợp trờng chúng cháu trờng Mầm non PTTC PTNN PTTM PTTM PTNT Thể Kể Âm nhạc: Tạo hình: Toán: chuyện: VĐMH: Cái Tập cắt dục: Nhận biết HĐ học Bật liên tục Gấu mũi nhát xiên, tay phải, tay có chủ phía tr- bị sõu Nghe hát: thẳng trái, phía đích ớc Cò lả phải, phía TCVĐ: Trời TCÂN: Ai trái nắng, trời nhanh thân ma QSát thời Quan sát Quan sát Vẽ khuôn Chi tự tiết ngô bàng mặt bạn sân Hoạt ngày đồng TCVĐ: Thỏ trai, bạn gái TCVĐ: Thỏ động TCVĐ: Bịt TCVĐ: Trời tìm lồng trờn sõn tìm lồng TCVĐ: lộn mắt bắt dê nắng trời Chơi tự Chơi tự cầu vồng trêi Ch¬i tù ma Ch¬i tù Ch¬i tự - Góc Pv: Trò chơi Mẹ con, Bác sỹ, cửa hàng Đóng vai thành viên gia đình đa học - Góc XD: Xây nhà bé; Xây dựng khuôn viên trờng học - Nghệ thuật: Hát chủ đề Hoạt - Tô màu bé trai, bé gái; dán ảnh tặng bạn thân; cắt dán động hình ảnh biểu thị hoạt động chân, tay chức góc giác quan - Góc HT: Xem tranh, sách liên quan đến chủ đề; Làm tranh Làm sách bé trai, bé gái, sách bé thích - Thiên nhiên: Chăm sóc PTTM Tạo hình: ễn ct dán nhát xiên nhát thẳng Ho¹t - VƯ sinh , động nêu gơng, chiều trả trẻ PTNT KPKH: Bộ khỏm phỏ bn thõn - Vệ sinh ,nêu gơng, trả trẻ LQ toán: Nhận biết tay phải, tay trái, phía phải, phía trái thân - Vệ sinh , nêu gơng, trả trẻ Thời gian: T ngy 6/10 n 10/10/2014 PTTM: LQ: Bi hỏt mũi - Vệ sinh ,nêu gơng, trả trẻ Hoạt động góc theo ý thớch Lau dọn đồ chơi - Vệ sinh , nêu gơng, trả trỴ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Chủ đề nhánh 2: “Bé khám phá thân” Thời gian thực từ ngày 6/10 đến ngày 10/10/2014 Néi Yªu cầu Chuẩn Tiến hành dung bị Đón trẻ: - Cô đến lớp sớm mở cửa - Khăn - Đón trẻ, tạo tình thông thoáng, quét dọn ẩm lời khen để trẻ vui Đón trẻ lớp - Cốc vẻ sân Nhắc - Đồ dùng - Trò chuyện, trao đổi với trẻ có thói quen chào cô hoạt phụ huynh trẻ, ý giáo, bố mẹ, ông bà độngtron tình trạng sức khoẻ trẻ ngời xung quanh trẻ g ngày đến lớp - Tập cho trẻ có thói quen đến lớp cất mũ, đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Hoạt - Trẻ hứng thú chơi - Sân - Trẻ tự chọn đồ chơi theo động trò chơi trẻ thích chơi ý thích chơi chung, tự giúp trẻ gần gũi với MTXQ chọn: - Đồ chơi lớp học để trẻ mạnh dạn đảm bảo, an toàn Thể dục sáng + Khởi động: Cô sử dụng thủ thuật để điều khiển trẻ đi, chạy theo đội hình vòng tròn, kết hợp kiểu chạy hàng dàn đội hình, điểm số + Trọng động: - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay 4: Hai tay đa ngang lên cao - Chân 4: Hai chân thay đa cao vuông góc - Bơng 3: Tay chèng h«ng quay ngêi 90o - Bật 2: Bật nhảy chỗ (Tập kết hợp với : Thật đáng chê) + Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng Hoạt - Trẻ hứng thú trò chuyện - Địa - Cô trò chuyện với trẻ động với cô thân trẻ điểm trò thân trẻ lúc, trò chuyện nơi, vào đầu tiết học chuyện yên tĩnh sau học Điểm danh: - Cô thuộc lời tập Sân thành thạo động tác sẽ, - Trẻ biết xếp hàng phẳng lắng nghe hiệu lệnh cô tập số động tác theo cô kết hợp với BH - Trẻ ý đến động tác tay, chân, bụng, bật - Giáo dục trẻ không xô đẩy xếp hàng lúc luyện tập - Trẻ tổ biết đợc - Sổ theo - Cô gọi tên trẻ để tên bạn vắng dõi biết trẻ có mặt vắng - Bút mặt ngày, chấm vào sổ gọi tên bảng chấm ăn Kiểm - Trẻ biết rửa tay - Bài thơ - Cô cho lớp đọc tra vệ trớc đến lớp, biết giữ tay thơ tay trò chuyện sinh gìn quần áo, tay chân với trẻ phải giữ vệ mặt sinh sẽ? cô kiểm tra tay, chân, quần áo, mặt nhắc nhở trẻ phải giữ gìn sẽ, trẻ bẩn phải rửa tay Vệ sinh - Tạo cho trẻ có thói quen - Bàn, - Cô cho trẻ bàn ăn tra rửa tay trớc ăn, trẻ ghế, rửa tay để trẻ trực nhật kê bàn ăn, thùng có trẻ khác kê ghế vào bàn nớc cho trẻ rửa Ngủ tr- Tạo điều kiện yên tĩnh a cho giấc ngủ trẻ, phòng chỗ ngủ phải thoáng mát, ấm mùa đông giảm bớt ánh sáng Trẻ tự chuẩn bị chỗ ngủ Ăn bữa phụ - Sau trẻ ngủ dậy hớng dẫn trẻ làm việc chờ lâu Khi trẻ ngồi vào bàn nên chia cơm ngay, cô giới thiệu ăn cho trẻ biết để khích thích thích ăn trẻ Cần tạo cho trẻ không khí vui vẻ, ăn Mỗi bàn có khăn lau tay đĩa cho trẻ đựng cơm rơi Cô động viên trẻ ăn hết xuất dạy trẻ hành vi văn minh ăn ( ho lấy tay che miệng, không nhai nhồm nhàm ) Sạp, - Trẻ vào phòng ngủ trchiếu, ớc, nhng cha nằm chăn, gối đà có 2/3 số trẻ cho trẻ cho trẻ nằm xuống Tất trẻ đà ổn định chỗ ngủ, cô hát ru, hát dân ca cho trẻ dễ vào giấc ngủ, cô không nên nói chuyện to mà không bỏ lớp mà phải theo dõi giấc ngủ trẻ để kịp thời phát biến cố bất ngờ có thẻ xẩy trẻ thức giấc sớm cô động viên trẻ ngủ tiếp - Đến thức dậy, cô mở ca dần dần, tránh ánh sáng đột ngột cho trẻ dậy theo trình tự thu dọn chỗ ngủ, cho trẻ vận động nhẹ để trẻ tỉnh ngủ làm vệ sinh sau ăn quà phụ - Khăn lau - Cho trẻ hát mặt, nớc trẻ vận động nhẹ để trẻ hoạt động nêu gơng cuối ngày 2.Nêu gơng cuối tuần Trả trẻ vừa sức nh : Cất gối, xếp rửa tay chăn, cất chiếu - Chuẩn bị quà phụ cho trẻ - Trẻ biết nhận xét - Trẻ làm mình, bạn lớp đợc - Trẻ biết cắm hoa vào ký hiệu bình ký hiệu riêng - Hoa bé trẻ ngoan - Gây hứng thú cho trẻ - Bảng bé thích học có hớng ngoan phấn đấu hàng ngày thi -Trò đua với bạn bè lớp chuyện - Trẻ nắm rõ đợc tiêu chuẩn bé ngoan tiêu chí ngày ý nghĩa - Trẻ đợc tiêu chuẩn nghe cô kể.chuyệ - Trẻ biết nhận xét n bé mình, bạn tuần đà ngoan ngoan cha - Trẻ biết đợc tuần tuần đợc hoa nhận đợc - Bài hát bé ngoan tuần Cả tuần - Trẻ biết đợc ý nghĩa tiêu chuẩn ngoan - Trẻ hứng thú đợc - Hoa bé khen Trẻ biết nhận ngoan phiếu tay - Phiếu bé ngoan Cho trẻ làm vệ sinh rửa Nhắc mặt, chải đầu, sửa nhở trẻ sang lại quần áo chào ông để chuẩn bị bà, bố mẹ tỉnh ngủ nhắc nhở trẻ vệ sinh, sau trẻ tỉnh táo cho trẻ lau mặt rửa tay trớc ăn bữa phụ - Cô cho lớp hát Hoa bé ngoan Cô cho trẻ biết Hoa bé ngoan hoa điểm 10 thích đợc bố mẹ, cô giáo khen - Muốn đợc bé ngoan ngày phải đạt tiêu chuẩn - Cô cho tỉ nhËn xÐt - C« nhËn xÐt khun khÝch trẻ - Cô phát hoa trẻ lên cắm vào bình - Cô cho lớp hát Cả tuần ngoan - Cho trẻ nhận xét tổ với - Đếm số hoa trẻ Cô nhận xét chung - Cô phát phiếu - Trẻ xin nhận phiếu bé ngoan Trong lúc chờ đợi bố mẹ đến đón, cho trẻ chơi với đồ chơi, xem tranh ảnh, chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng, kể chuyện cho trẻ nghe tạo cho trẻ tâm thoải mái để ngày mai trẻ 1.Hớng dẫn trẻ thao tác rửa tay 2.Hớng dẫn trẻ thao tác rửa mặt muốn đến trờng, không để trẻ ngồi thời gian lâu chờ đợi bố mẹ - Dạy trẻ chào bố, mẹ, cô giáo chào bạn về, cô có thẻ trao đổi với phụ huynh vè cá tính sức khỏe trẻ - Lu ý: Không trả trẻ cho ngời lạ mặt trẻ em - Trẻ luôn biết giữ Xô đựng - Cô cho trẻ hát bàn gìn đôi tay nớc có vòi tay xinhcô gợi hỏi việc - Biết rửa tay ru mi nê rửa tay để làm gì? thao tác rửa tay - Nớc - Cô nêu lên thao tác - Biết giữ đôi bàn tay - Khăn lau rửa tay cho trẻ vừa luôn tay khô nhắc vừa làm thao tác - Cho trẻ tay 1- lần để trẻ xăn ống nhớ, sau cô làm mẫu tay gọn cho trẻ xem gàng - Cho trẻ lên làm mẫu - Lần lợt mời trẻ lên thực - Trẻ biết rửa mặt theo hết lớp, thao tác mà cô trẻ thực cô hớng dẫn bao quát giúp đỡ trẻ biết giữ vệ sinh - Khăn - Cô làm mẫu 1-2 lần cho hàng ngày mặt đà trẻ xem - Trẻ có ý thức rửa chân nhúng nớc - lần sau, sau trẻ chân bẩn ấm, phơi đà rửa tay xong trẻ xem cô - Rửa chân trớc lên giá có hớng dẫn lau mặt (khi cô ngủ tra, ký hiệu hớng dẫn rửa tay lau riêng mặt luôn) trẻ lại lấy - Thau khăn lau mặt cô bao quát đựng khuyến khích trẻ rửa khăn thao tác cô ý sửa sai K HOCH HOT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh 2: “Bé khám phá thân” Thời gian thực từ ngày 6/10 đến ngày 10/10/2014 Néi dung Gãc ph©n vai - Gãc Pv: Trò chơi Mẹ con, Bác sỹ, cửa hàng Đóng vai thành viên gia đình đa học Trò chơi xây dựng: - Góc XD: Xây nhà bé; Xây dựng khuôn viên trờng học Nghệ thuật: - Hát Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ thể đợc tình cảm mẹ con, Các thành viên gđ phải đa khám ốm đau, đến bác sĩ khám Ngày nghỉ gđ cửa hàng mua sắm, đến nhà hàng - Trẻ biết sử Đồ xếp dụng mạng hình để ghép - Các khối thành thể gạch bé, lắp ghép Cây xanh, đồ chơi hoa - Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây - Đồ dùng gđ - Đồ bác sĩ Đồ xếp hình Cửa hàng(nấu ăn): Bát đĩa Nồi, - Cửa hàng (thực phẩm): loại rau,củ, Tiến hành Trao đổi trò chuyện trớc chơi - Cho lớp hát Càng lớn, ngoan - Trò chuyện với trẻ T/c mẹ - Hàng ngày bố, mẹ phải đa đâu, đau ốm phải đến đâu để khám - Khi cần đồ dùng phải đến cửa hàng mua sắm đồ dùng - Hôm góc phân vai cô cho chơi TC Mẹ cửa hàng, phòng khám, thành viên gia đình đa học - góc xây dựng mời nhà thiết kế công nhân xây nhà, lắp ghép chủ đề Tô màu bé trai, bé gái; dán ảnh tặng bạn thân; cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động chân, tay chức giác quan Góc HT: Xem tranh , sách liên quan đến chủ đề; Làm tranh Làm sách bé trai, bé gái, sách bé thích Thiên nhiên: - Chăm sóc Các hát chủ đề - Giấy màu, keo, kéo, số hình ảnh - Bài tập phận thiếu - Giấy A4, bút màu - Tranh để trẻ ghép mảng tờng - Tranh tập - Thùng tới, khăn lau, nớc - Chai đong nớc, muống nhà, vờn hoa - Trẻ biết hát múa chủ đề - Trẻ biết tô màu chân dung bé - Trẻ tìm tranh ghép có số lợng khác - Trẻ làm tranh thành albun - Trẻ biết cách chăm sóc xanh lau lá, tới nớc - Trẻ hứng thú chơi với cát nớc thể bé và loại đồ chơi để góc chơi thành công cần liên kết với - Góc nghệ thuật mời bạn khéo tay tô màu, vẽ, xé, cắt dán bạn thân mình, biết kết hợp màu để tranh đẹp - Góc học tập nhận biết bàn tay trái, phải, đo chiều cao bạn - Làm sách chủ đề - Góc thiên nhiên trẻ chăm sóc cho xanh thật tốt Quá trình chơi: - Cho trẻ lẫy ký hiệu góc để chơi Cô nhập vai chơi trẻ - Cô nhắc trẻ liên kết nhóm chơi với Kết Thúc: - Cô đến nhóm chơi nhận xét góc chơi, cho trẻ vẽ góc nghệ thuật quan sát tranh đẹp TRề CHUYN V CH NHNH II Bé khám phá thân - C« cïng trẻ múa hát bé không lắc - Các vừa múa hát gì? Bài hát nói đến phận thể? - Các nhìn thấy cô bạn nhờ có nào? - Mắt để làm gì? - Để có đôi mắt sáng đẹp hàng ngày phải làm gì? - Cô cho trẻ chơi trò chơi hái hoa Hỏi trẻ ngửi thấy mùi gì? - Ngửi mùi thơm nhờ có gì? Mũi để thở ngửi mùi vật xung quanh - Giáo dục trẻ không đợc lấy tay bẩn ngoáy vào mũi - Chúng ta nói đợc nhớ có gì? - Miệng làm nhiệm vụ gì? (Miệng dùng để nói, ăn nhai nghiền thức ăn nhỏ đa vào dày để hấp thụ thức ăn) - Sau bữa ăn làm để miệng (Súc miệng đánh tránh sâu răng) - Bạm mào cho cô biết ta nghe đợc nhờ có gì? - Cô kết hợp cho trẻ quan sát tranh thể bé - Cô vào tay, chân hỏi trẻ tác dụng tay chân - Bạn cho cô biết thể có giác quan, giác quan nào? (Mắt (thị giác) tai (thính giác), mũi (khứu giác), miệng (vị giác), (tay, chân) xúc giác) - Cô cho trẻ biết giác quan có nhiệm vụ cần giữ gìn vệ sinh giác quan - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận thể Thứ ngày thỏng 10 nm 2014 Đón trẻ - Hoạt động tự chọn - Thể dục sáng - Điểm danh Kiểm tra vệ sinh (Thực theo kế hoạch tuần) Họp mặt đầu tuần HOT NG Cể CH NH Lĩnh vực phát triÓn thÈm mü Đề tài : cắt nhát xiên nhát thng Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: vào mũi - Chúng ta nói đợc nhớ có gì? - Để nghe - Miệng làm nhiệm vụ gì? (Miệng dùng để - Trẻ quan sát tranh nói, ăn nhai nghiền thức ăn nhỏ đa vào trả lời dày để hấp thụ thức ăn) - Sau bữa ăn làm để miệng - Trẻ trả lời (Súc miệng đánh tránh sâu răng) - Bạn cho cô biết ta nghe đợc nhờ có - Trẻ lắng nghe gì? - Cô kết hợp cho trẻ quan sát tranh thể bé - Trẻ chơi trò chơi - Cô vào tay, chân hỏi trẻ tác dụng tay chân - Bạn cho cô biết thể chúng - Các đội thi đua ta có giác quan, giác quan nào? (Mắt (thị giác) tai (thính giác), mũi (khứu giác), miệng (vị giác), (tay, chân) xúc giác) - Cô cho trẻ biết giác quan có nhiệm vụ cần giữ gìn vệ - Trẻ góc vẽ - Trẻ hát sinh giác quan - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận thể * Hot ng 3: (4-5 phỳt) Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi Tinh tai tinh mắt - Cô nói là: Cô nói đến trẻ nhanh nói tác dụng - Trò chơi: Thi ghép hình - Cô mời tổ lên chơi Nhảy bật qua vòng lên lấy hình thể cắt rời giác quan ghép lại thành thể bé Tổ nhanh, thắng Về góc vẽ bạn trai - gái Kết thúc: Hát Cái mũi ngoi * Chơi tự chọn * Hoạt động vệ sinh - Nêu gơng cuối ngày- Trả trẻ NHN XẫT CUI NGY Thứ ngày thỏng 10 nm 2014 Đón trẻ - Hoạt động tự chọn - Thể dục sáng - Điểm danh - Kiểm tra vệ sinh (Thực theo kế hoạch tuần) HOT NG Cể CH NH Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: “Gấu bị sâu răng” I Mơc ®Ých yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên nhận vật chuyện Gấu bị sâu * Kỹ năng: - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ khả ý ghi nhớ có chủ định - Trẻ thể đợc giọng nói, tính cách nhân vật * Thái độ: - Giáo dục trẻ thờng xuyên đánh sau ăn sau ngủ dậy II Chuẩn bị: - Tranh hình ảnh minh họa máy vi tính - Rối dẹt - Ghi âm số hát III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định : ( 2-3 phỳt)Cụ giới thiệu - Trẻ hát múa - Cô trẻ hát Vui đến trờng - Trẻ trả lời - Sáng mai, ngủ dậy làm gì? - Thế ăn cơm xong có đánh - Trẻ trả lời không? Ni dung : (12-15 phỳt) - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 1:(1-2 phỳt) Cã mét b¹n gÊu tỉ chøc mõng sinh nhËt b¹n ăn nhiều bánh kẹo, nhng không đánh đêm hôm gấu đà - Trẻ lắng nghe bị lớp lắng nghe cô kể - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện Gấu bị sâu răng, xem tranh * Hoạt động 2: (4-5 phỳt) Kể chuyện cho trẻ nghe - Trẻ trả lời - Lần 1: Cô k diễn cảm - Trẻ trả lời - Lần 2: Cụ k có hình ảnh minh họa * Hoạt động 3: (7-8 phỳt) Trích dẫn đàm - Trẻ trả lời thoại - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trẻ lắng nghe - Trong câu chuyện có ai? - Trẻ trả lời - Con sâu sống đâu? - Món ăn mà sâu thích gì? - Ngày sinh gấu có bạn - Trẻ lắng nghe đến chúc mừng? - Trẻ trả lời - Các bạn tặng gấu quà gì? (Trích đoạn bạn đến chúc mừng - Trẻ trả lời sinh nhật gấu) - Gấu có thích không? - Trẻ lắng nghe - Gấu nói lời với bạn? (Trích đoạn gấu vui sớng cản ơn bạn ) - Trẻ trả lời - Đêm sinh nhật gấu bạn ăn linh - Trẻ đình thứ gì? - Gấu ăn xong có đánh không? - Chuyện đà xẩy với gấu - Trẻ (Trích buổi sinh nhật linh đình đau - Trẻ nhức gấu kêu la suốt đêm) - Trẻ - Sáng sớm mẹ đa gấu đến đâu khám? - Bác sĩ khám nói gì? - Bác sĩ khuyên gấu ntn? (Trích đoạn cuối) - Giáo dục trẻ đánh sau ăn, sau ngủ dậy - Kể lại cho trẻ nghe lần cuối Kết thúc: Cho trẻ chơi Đánh HOT NG NGOI TRI 1.Hot ng cú ch nh: Quan sát bng TCVĐ: Trêi n¾ng trêi ma Chơi tự - Cơ quản lí an tồn cho trẻ chơi tr¶ lời lắng nghe lắng nghe Trẻ chơi - Tr sân đứng quan sát nhận xét - Trẻ lắng nghe cụ giỏo dc - Trẻ lắng nghe - Tr hng thú chơi chơi 4-5 lần - Trẻ chơi đoàn kết HOẠT ĐỘNG GĨC - Gãc Pv: Nấu ăn, §ãng vai thành viên gia đình đa học - Góc XD: Xây nhà bé; Xây dựng khuôn viên trờng học - Nghệ thuật: Hát chủ đề - Tô màu bé trai, bé gái - Góc HT: Xem tranh , sách liên quan đến chủ đề - Thiên nhiên: Chăm sóc (Thực theo Kế hoạch tuần) Hoạt động vệ sinh - Ăn tra - Ngđ tra HOAT ĐỘNG CHIỀU - ¡n quµ chiều * Làm quen hát: Cái mũi - Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe lần - Tập cho trẻ hát theo cô câu - Cho lớp hát lần cô - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Nhận xét tuyên dơng trẻ - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh mặt mũi hàng ngày - Cho lớp hát lại lần * Chơi tự chọn * Vệ sinh - nêu gơng cuối ngày - trả trẻ đánh giá cuối ngày Thø ngày tháng 10 năm 2014 Đón trẻ - Hoạt động tự chọn - Thể dục sáng - Điểm danh - KiĨm tra vƯ sinh (Thùc hiƯn theo kÕ ho¹ch tuần) HOT NG Cể CH NH Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ ti : Dạy hát VĐMH: Cái mũi Nghe hát: Cò lả TCÂN: Ai nhanh I Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Dạy trẻ biết tên hát, tác giả, hát thuộc lời Hiểu nội dung hát Cái mũi * Kỹ năng: - Rèn luyện phát triển kỹ hát vận động nhịp nhàng theo lời hát, biết thể cảm xúc biểu diễn qua lời ca, phát triển khả ý ghi nhớ có chủ định * Thái độ: - Giữ gìn vệ sinh phận thể, yêu thích ca hát II Chuẩn bị: - Bài hát mũi - Vòng thể dục III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.ễn nh : (2-3 phỳt) Cô cho trẻ chơi trò chơi nhanh phận - Trò chơi thể - Cô hỏi trẻ tên trò chơi ? Trò chơi nói đến - Trẻ trả lời phận thể? - Trẻ trả lời Ni dung : (15-20 phỳt) * Hoạt động 1: (10-12 phỳt) Hát + VĐMH - Trẻ lắng nghe Cái mũi - Cô gợi hỏi tác dụng phận nh - Trẻ hát chỗ mắt mũi - Cô dẫn dắt kết hợp giới thiệu tên hát - trẻ hát theo nhạc - Trẻ vân động Cái mũi, tên tác giả - tổ thi đua - Mở đàn lớp vận động cô lần - Lần hát tổ - Cho trẻ nhún hát theo nhạc - Cả lớp hát múa cô - tổ hát vận động MH luân phiên - Cô mời 2-3 nhóm trẻ nam nữ hát vận động - Mời cá nhân trẻ vận động sáng tạo - Cô hỏi lại tên hát, tên tác giả, hình thức vận động - Cho trẻ tạo thành vòng tròn thực hát vận động - Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh phận thể, yêu thích ca hát * Hoạt động 2: (4-6 phỳt) nghe hát: Cò lả - Cô trò chuyện với trẻ kết hợp giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát thể tình cảm cho trẻ nghe lần - Lần cô hát múa minh họa - Cô hỏi tên hát tên tác giả? - Mời nhóm trẻ hởng ứng cô - Mời lớp hát cô 1-2 lần * Hoạt động 3: (3-4 phỳt) Trò chơi: Ai nhanh - Cô giới thiệu cách chơi - luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát - Hỏi trẻ trò chơi gì? - Cho trẻ chơi lần cuối 3.Kết thúc: Cho trẻ hát Cái mũi kết hợp ®i HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Nhãm trỴ thực - Cá nhân trẻ thc - Trẻ trả lời - Trẻ vận động sáng tạo - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Nhóm trẻ minh họa cô - Trẻ hởng ứng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú chơi - Trẻ hát 1.Hot ng cú ch ớch: Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Trẻ quan sát nhận xét cô - Trẻ trả lời Trò chơi VĐ: Lộn cầu vồng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi hứng thú v chi theo u cầu (6-8 lần) Ch¬i tù do: - Cô bao quát trẻ chơi an toàn - Trẻ chơi tùy thích HOT NG GểC - Góc Pv: Trò chơi Mẹ con, nu n - Góc XD: Xây dựng nh ca - Nghệ thuật: cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động chân, tay chức giác quan - Góc HT: Xem tranh , sách liên quan đến chủ đề - Thiên nhiên: Chăm sóc (Thực theo kế hoạch tuần) * Hoạt động vệ sinh - Ăn tra - Ngđ tra HOẠT ĐỘNG CHIỀU - ¡n quµ chiỊu Cho trẻ làm quen vi bi hc mi ti: Xác định phía phải, phía trái thân a Yêu cầu: - Trẻ xác định đợc phía phải, phía trái bạn thân trẻ - Luyện kỹ ghi nhớ có chủ định, kỹ xác định phía - Trẻ biết giữ gìn bàn tay, biết chất dinh dìng nhãm thùc phÈm rÊt cÇn thiÕt cho thể khỏe mạnh b Chuẩn bị: - giỏ quả, giỏ hoa - 35 rổ đựng hình bé trai, bé gái - rổ to đựng loại rau, củ, - rổ nhỏ, vòng, - Cho trẻ hát cô Dấu tay chơi cô - Trên thể có tay? - Khi ăn cơm tay cầm thìa? tay cầm bát? đánh tay cầm bàn chải? tay cầm cốc? vẽ cầm bút tay nào? - Thế tay phải đâu? tay trái đâu? cho trẻ vẫy vẫy tay phải, vẫy vẫy tay trái + Cho trẻ chơi Nhanh tay - Trẻ chơi lò lò cô nói tay phải đâu? tay trái đâu? chân phải, chân trái? mắt phải, mắt trái? - Trẻ biết giữ gìn bàn tay, biết c¸c chÊt dinh dìng nhãm thùc phÈm rÊt cần thiết cho thể khỏe mạnh * Vệ sinh - nêu gơng cuối ngày - trả trẻ NHN XẫT CUỐI NGÀY Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2013 Đón trẻ - Hoạt động tự chọn - Thể dục sáng - Điểm danh Kiểm tra vệ sinh (Thực theo kế hoạch tuần) HOT NG Cể CH NH Lĩnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc Đề tài : NhËn biÕt tay phải, tay trái, phía phải, phía trái thân I Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ xác định đợc phía phải, phía trái bạn thân trẻ * Kỹ năng: - Luyện kỹ ghi nhớ có chủ định, kỹ xác định phía phải, tay trái, phía phải, phía trái thân * Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn bàn tay, biết chÊt dinh dìng nhãm thùc phÈm rÊt cÇn thiết cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: * Đồ dùng trẻ: - giỏ quả, giỏ hoa - 32 rổ đựng hình bé - Mũ chóp trai, bé gái - rổ to đựng loại rau, củ, - chiếu trãi đầy đủ cho trẻ ngồi - ræ nhỏ - vòng - mũ chóp - Đài ghi âm hát Dấu tay; Đờng em III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cđa trỴ Ơn định: (2-3 phút) - Cho trỴ hát cô Dấu tay chơi - Trẻ hát chơi cô cô - Trẻ trả lời - Trên thể có tay? - Trẻ trả lời Ni dung: (17 -20 phỳt) *Hot ng 1:(3-4 phỳt) Nhận biết tay phải, tay trái - Khi ăn cơm tay cầm thìa? - Trẻ giơ tay theo y/c cô tay cầm bát? đánh tay cầm bàn chải? tay cầm cốc? vẽ cầm bút tay nào? - Trẻ phận - Thế tay phải đâu? tay trái theo y/c cô đâu? cho trẻ vẫy vẫy tay phải, vẫy vẫy tay trái - Trẻ nhắm mắt + Cho trẻ chơi Nhanh tay - Trẻ chơi lò lò cô nói tay phải đâu? tay - Trẻ mở mắt quan sát trái đâu? chân phải, chân trái? mắt xung quanh phải, mắt trái? - Cá nhân trẻ xác định * Hoạt động 2: (7-9 phỳt) Nhận biết phía phía trả lời phải, phía trái - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhắm mắt lại - Cô đặt giỏ hoa phía phải thân trẻ - Cả lớp xác định phía - Cho trẻ mở mắt nhìn xung quanh có trả lời mới? - Giỏ hoa cô đặt phía tay - Tổ, cá nhân xác định con? hớng trả lời - Mời số cá nhân trẻ xác định phía - Trẻ ý gọi tên giỏ hoa quà - Cô nói cho trẻ hiểu: Giỏ hoa phía tay - trẻ lên đặt giỏ phải, phía phải thân phía trái đấy, ta gọi là: Giỏ hoa phía - Cá nhân trẻ nhận xét phải - Cho lớp xác định phía giỏ hoa đọc (Giỏ hoa phía phải) - Cho tổ, cá nhân xác định phía giỏ hoa đọc - Cô giới thiệu quà cô tặng cho lớp (cho trẻ xem gọi tên quà) - Mời trẻ lên đặt giỏ phía trái thân trẻ - Mời số trẻ khác xác định hớng giỏ nhận xét - Cho lớp xác định phía giỏ hoa đọc(Giỏ phía trái) - Cho tổ, cá nhân xác định phía giỏ - Cô nói: + Giỏ hoa (Trẻ nói phía phải) + Giỏ (Trẻ nói phía trái) + Phía phải (Trẻ nói giỏ hoa) + Phía trái( Trẻ nói giỏ quả) - Cho trẻ quan sát kể tên hình ảnh, đồ chơi phía phải, phía trái thân trẻ - Mời trẻ lên quay đổi hớng để xác định phía phải, phía trái thân - Vì giỏ hoa phía trái, giỏ phía phải - Cô giải thích cho trẻ hiểu: Tay phải phía bên phía phải? tay trái phía bên phía trái - Cho lớp đứng lên quay đổi hớng thử nghiệm xác định phía phải, trái - Cô nói tác dụng bàn tay: Giúp ta làm nhiều việc giúp xác định phía phải, phía trái - GD: Trẻ giữ gìn đôi tay vệ sịnh * Hoạt động 3: (5-6 phỳt)Luyện tập - Cho trẻ ®äc ®ång dao Tay ®Đp ®i lÊy rỉ vỊ vÞ trí theo ội hình chữ u - Hỏi trẻ rổ có gì? - Cho trẻ lấy bé trai xếp bên phải, bé gái xếp bên trái (Cô bao quát trẻ sửa sai) - Cô nói phía phải (Trẻ nói bé trai) - Cả lớp xác định phía trả lời - Tổ, nhóm xác định phía - Trẻ nói tiếp - Trẻ quan sát kể tên đồ chơi, đồ dùng phía phải, phía trái - Trẻ lên quay ngời đổi hớng xác định phía - Trẻ lý giải - Trẻ lắng nghe - Cả lớp khám phá - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc đồng giao lấy đồ dùng vị trí - Trẻ trả lời - Trẻ xếp hình bé trai, bé gái phía phải, phía trái cô y/c - Trẻ nói tiếp cô - Trẻ cất hình bé phía cô y/c - Trẻ chuyền rổ phía phải - Trẻ trả lời - Cô nói phía trái (Trẻ nói bé gái) - Cô nói bé trai, bé gái ( Trẻ nói phía phải, phía trái) - Cho trẻ cất bé phía phải, bé lại phía - Trẻ chơi nào? cho trẻ cất - Cho trẻ chuyền rổ phía phải cất với - Trẻ cô đếm hình thức thi đua đội + Trò chơi: Thi chuyển thực phẩm - Muốn cho thể khỏe mạnh thông - Trẻ vỗ tay phía phải, trái minh bữa ăn phải hỗn hợp cô y/c chất gì? Thế hôm chơi thi đua chuyển nhiều thực - Trẻ lên chơi phẩm - Trẻ trả lời - Cô tổ chức đội nam nữ lấy thực phẩm bật nhảy qua vòng lên bỏ vào rổ - Trẻ lên xác định p Phải, phía cô yêu cầu p.trái - Cô KT số lợng đội - Trẻ lắng nghe + Trò chơi: Vỗ tay phía phải, phía trái - Cô nói phía phải, phía trái (Trẻ vỗ theo - Trẻ hát y/c cđa c«) + T/c Tai tinh - Mêi cá nhân trẻ lên đội mũ chóp, trẻ lên hát - Trẻ xác định đợc bạn đứng hát phía trẻ *Củng cố: Hôm cô dạy xác định đợc gì? - Mời trẻ lên xác định phía phải, phía trái - Khi đờng phải xác định phía bên phải an toàn giao thông 3.Kết thúc: Cho trẻ hát Đờng em kết hợp HOT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Hoạt động có chủ đích: Chơi tù lên sân - Tr chi t tr trờn sõn ,chi vi chi ngoi tri Trò chơi: Thỏ tìm lồng Chơi tự - Cô quan sát trẻ chơi an toàn HOT NG GểC - Trẻ chơi trũ chi 5-7 ln - Trẻ chơi theo ý thích - Góc Pv: Trò chơi Mẹ con, Bác sỹ - Góc XD: Xây nhà bé; Xây dựng khuôn viên trờng học - Nghệ thuật: Cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động chân, tay chức giác quan - Góc HT: Làm tranh Làm sách bé trai, bé gái, sách bé thích - Thiên nhiên: Chăm sóc (Thực theo Kế hoạch tuần) Hoạt động vệ sinh - ¡n tra - Ngñ tra HOẠT ĐỘNG CHIỀU - ¡n quµ chiỊu Hoạt động góc theo ý thích: a Yêu cầu: - Trẻ biết ký hiệu góc, trẻ chơi nội dung góc - Trẻ biết liên kết góc chơi, vai chơi cách đoàn kết b Chuẩn bị: - Đồ chơi góc c Tiến hành: - Cơ hướng dẫn góc chơi, vai chơi cho trẻ - Cơ đóng vai chi cựng tr Cho trẻ lao động, lau dọn đồ dùng, đồ chơi a Yêu cầu: - Trẻ biết lau chùi đồ dùng xếp hợp lý theo yêu cầu cô b Chuẩn bị - Nớc, xô, khăn c Tiến hành: - Cô hớng dẫn cho trẻ cách xếp Cách lau chùi - Cô thực trẻ Chơi tự *Vệ sinh- nêu gơng cuối ngày- nêu gơng cuối tuần - trả trẻ đánh giá cuối ngày thơ: Tâm mũi a Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ Hiểu nội dungbài thơ - Tranh minh họa thơ b Tiến hành : - Cô giới thiệu nội dung thơ - Cô đọc diên cảm cho trẻ nghe lần - Cô đàm thoại với trẻ - Cho trẻ đọc cô -3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thể sẽ, không thò tay vào ngoáy mũi * Làm quen hát: Cái mũi - Cô giới thiệu hát hát cho trẻ nghe lần - Tập cho trẻ hát theo cô câu - Cho lớp hát lần cô - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Nhận xét tuyên dơng trẻ - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh mặt mũi hàng ngày - Cho lớp hát lại lần Hot ng ngoi tri I: Yêu cầu: - Trẻ quan sát bạn trai bạn gái biết điểm giống khác - Giáo dục trẻ vệ sinh thể - Chơi luật chơi, thoả mÃn nhu cầu tắm nắng cho trẻ II Chuẩn bị: - Nơi cho trẻ vẽ - Câu hỏi đàm thoại, phấn cho trẻ vẽ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Trẻ quan sát nhận xét - Cô trò chuyện chủ đề sau hớng cô trẻ quan sát nhận xét bạn trai, bạn gái - Cô hệ thống câu hỏi để trẻ so sánh - Trẻ trả lời giống khác bạn trai bạn gái - Cô giáo dục trẻ yêu thơng bạn, biết vệ - Trẻ lắng nghe sinh thân thể - Hỏi ý định số trẻ định vẽ gì? - Tổ chức cho trẻ vẽ cô bao quát trẻ vẽ - Trẻ lắng nghe giúp đỡ cho trẻ lúng túng - Trẻ chơi trò chơi * Trò chơi VĐ: Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu trị chơi cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ trả lời - Cô bao quát động viên khuyến khích - Trẻ chơi hứng thú trẻ chơi - Cho trẻ chơi số lần tuỳ vào hứng thú trẻ - Cô hỏi lại tên trò chơi - Trẻ chơi tùy thích - Cho trẻ chơi lần * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi an toàn ... thích Thi? ?n nhiên: - Chăm sóc Các hát chủ đề - Giấy màu, keo, kéo, số hình ảnh - Bài tập phận thi? ??u - Giấy A4, bút màu - Tranh để trẻ ghép mảng tờng - Tranh tập - Thùng tới, khăn lau, nớc - Chai... ca - Nghệ thuật: Hát chủ đề, dán ảnh tặng bạn thân - Góc HT: Làm tranh Làm sách bé trai, bé gái, sách bé thích - Thi? ?n nhiên: Chăm sóc (Thực theo Kế hoạch tuần) Hoạt động vệ sinh - Ăn tra - Ngủ... gia đình đa học - Góc XD: Xây nhà bé; Xây dựng khuôn viên trờng học - Nghệ thuật: Hát chủ đề - Tô màu bÐ trai, bÐ g¸i - Gãc HT: Xem tranh , sách liên quan đến chủ đề - Thi? ?n nhiên: Chăm sóc (Thực