Giáo án Toán lớp Luyện tập trang 14 mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố kiến thức hỗn số Kĩ Giúp học sinh: - Củng cố kĩ chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ làm tính, so sánh hỗn số (bằng cách chuyển hỗ số thành phân số làm tính, so sánh) Thái độ: u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu Học sinh : Thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ I.Ổn định tổ chức Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát đầu - học sinh hát - Y/ c hs nêu cách chuyển hỗn số thành p/s - HS lên bảng làm II Kiểm tra cũ - Chuyển hỗn số sau thành P/s HS lớp theo dõi nhận xét Nx nhận xét III Bài Giới thiệu Hướng dẫn LT HĐ1:Bài 1: - Tiết học luyện tập HS - GV yêu cầu HS tự làm BT - GV chữa hỏi HS: Hãy nêu cách chuyển từ hỗn số thành phân số - HS lên bảng làm HS lớp làm BT - GV nhận xét HS lên bảng MT: Củng cố chuyển hỗn số thành p/s HĐ2:Bài 2: MT:So sánh hỗn số - ? Đọc đề toán - GV viết bảng: suy nghĩ tìm cách so sánh hỗn số - GV nhận xét cách so sánh ⇒ Để thuận tiện, BT yêu cầu em đổi hỗn số phân số so sánh so sánh phân số - Gọi HS đọc làm - HS đọc thầm - HS nêu cách so sánh Chuyển hỗn số PS so sánh So sánh phần hỗn số HĐ3: 3: Bài - GV nhận xét HS - HS chữa miệng trước lớp Cả lớp theo dõi, NX - BT yêu cầu ? - Yêu cầu chuyển hỗn số thành PS thực phép tính HS lên bảng lớp làm vào VBT - GV yêu cầu HS làm MT: Chuyển thành P/s tính - Nhận xét bảng ? ? Cách thực phép cộng (trừ) hai PS MS, khác MS - HS nhận xét Đ, S chữa - GV nhận xét HS IV cố Củng V Dặn dò - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: - 1,2 học sinh trả lời