THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án Toán lớp Luyện tập trang 68 nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu) thực hành tính, tính nhanh - Rèn kĩ thực phép tính cộng, nhân tính giá trị biểu thức theo cách thuận tiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài: Tính: Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm, lớp làm nháp nhận xét bạn a) 138 x = 138 x (10 - 1) a) 138 x = 138 x 10 - 138 x b) 123 x 99 = 1380 - 138 = 1242 - Nhận xét, đánh giá HS b) 123 x 99 = 123 x (100 - 1) = 123 x 100 - 123 x = 12300 - 123 = 12 177 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập: 7p Bài 1: Tính: - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ 135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x3 - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào 427 x (10 + 8) = 427 x 10 + 427 x8 = 4270 + 3416 = 2700 + 405 = 7686 = 3105 - HS nối tiếp đọc phần - Gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét bạn - HS phát biểu - Nhận xét, chốt bài: ? Nêu tính chất nhân số với tổng (hiệu)? 8p Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất: - Viết lên bảng biểu thức: 134 x x5 - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức cách thuận tiện (Áp - HS nêu yêu cầu - HS đọc biểu thức - HS tính: 134 x (4 x 5) = 134 x 20 = 2680 dụng tính chất kết hợp phép nhân ) ? Theo em, cách làm thuận tiện cách thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải điểm ? - Vì tính tích x tích ngoặc, tích thứ hai 134 x 20 nhẩm - Tự hồn thành phần cịn lại - Phần b yêu cầu tính theo mẫu - Yêu cầu HS tự làm phần lại - HS đọc biểu thức ? Phần b yêu cầu làm ? - HS lên bảng tính, HS lớp làm vào giấy nháp - Viết bảng: 145 x + 145 x 98 145 x + 145 x 98 = 145 x (2 + 98) - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo mẫu = 145 x 100 = 14500 ? Cách làm thuận tiện cách thực phép tính nhân trước, phép tính cộng sau điểm nào? ? Chúng ta áp dụng tính chất để tính giá trị biểu thức ? - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại - Gọi HS đọc làm - Nhận xét , chốt ? Để tính cách thuận tiện nhất, vận dụng tính chất học? - Chúng ta việc tính tổng (2 + 98) thực nhân nhẩm - Nhân số với tổng - Hồn thành phần cịn lại - HS nối tiếp đọc phần - Vận dụng tính chất: Nhân số với tổng (hiệu) học 7p Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu cá nhân HS làm bài, HS làm vào bảng phụ em ý - HS làm bảng phụ, lớp làm - Gọi HS đọc = 217 x 10 + 217 x - Nhân xét, chữa = 21700 + 217 = 21917 217 x 11 = 217 x (10 + 1) 8p Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề ? Muốn tính chu vi diện tích sân vận động ta cần biết gì? - Ta cần biết chiều rộng sân vận động - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt ? Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Bài giải Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90(m) Chu vi sân vận động là: (180 + 90) x = 540(m) Diện tích sân vận động là: 180 x 90 = 16200 (m2) Đáp số: 540m 16200 m2 4p C Củng cố- dặn dò: - HS nêu ? Nêu quy tắc nhân số với tổng (hiệu) - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau: Nhân với số có hai chữ số IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Ngày đăng: 19/10/2022, 17:09
Xem thêm:
