giao an luyen tap trang 60 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp Luyện tập trang 60 mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 Kĩ năng: Củng cố nhân số thập phân với số thập phân Củng cố kĩ đọc, viết số thập phân cấu tạo số thập phân Thái độ: u thích mơn học tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, bút màu Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu II KTBC - Gọi HS chữa - HS lên bảng → nx - Nêu quy tắc nhân số TP với số TP → n.xét, nhận xét III Bài Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học Nội dung * Hình thành quy tắc nhân nhẩm số TP với 0,1 ; 0,01 - Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số TP với 10, 100, 1000 - HS nhắc lại VD: 142,57 x 0,1 - GV nêu VD: 142,57 x 0,1 - HS lên bảng tính Cả lớp làm nháp → n.xét yêu cầu HS tự tìm kết 531,75 x 0,001 - Gọi HS so sánh tích 14,257 với thừa số 142,57 để rút nhận xét - GV tiến hành tương tự với VD: 531,75 x 0,01 GV nhấn mạnh theo tác chuyển dấu phẩy sang trái * Quy tắc * Luyện tập - Muốn nhân nhẩm số TP với 0,1 ; 0,01 ta việc làm ? - 2-3 HS TL - Gọi HS đọc yêu cầu làm HS đọc yêu cầu - HS đọc quy tắc + Bài (b) → n.xét MT: HS vận dụng quy tắc nhân nhẩm STP với 0,1; 0,01; 0,001; … để tính nhẩm - Nêu quy tắc nhân nhẩm số TP với 0,1 ; 0,01 + Bài 2: Viết số đo km2 - Gọi HS đọc yêu cầu MT: HS vận dụng quy tắc nhân nhẩm STP với 0,1; 0,01; 0,001; … để tính nhẩm kết Cả lớp tự làm HS lên bảng HS đổi chéo KT kết → n.xét - Nhắc lại mối quan hệ km2 - HS tự làm HS lên bảng → n.xét - GV lưu ý HS: giải cách dựa vào bảng đơn vị đo diện tích dịch chuyển dấu phẩy → n.xét + Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề - HS đọc MT: MT: HS vận dụng quy tắc nhân nhẩm STP với 0,1; 0,01; 0,001; …để giải tốn có liên quan Gọi HS nhắc lại ý nghĩa tỷ số 1:1.000.000 biểu thị tỉ lệ đồ - HS nhắc lại (1 đồ ứng với 1.000.000 cm = 10km thực tế) IV Củng cố - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học V Dặn dò - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng → n.xét - GV nhận xét tiết học - 1,2 học sinh trả lời - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: