PHÒNG GD& ĐT CỦ CHI - Hcm.edu.vn

U N HUY N HI TRƯỜNG THCS TH TRẤN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 152 /KH- THCSTT2 , ngày 02 tháng 10 năm 2017 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2017-2018 ăn vào Quyết định số 1052/QĐ-U N ngày 16/10/2000 U N ủ hi việc thành lập trường Trung học sở Thị Trấn 2; Huyện ăn hỉ thị 3718/CT- G ĐT ngày 15/8/2017 ộ trưởng ộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018 ngành Giáo dục; ăn Quyết định số 3966/QĐ-UBND ngày 25/7/2017 y ban nhân dân Thành phố Hồ hí Minh ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; ăn hỉ thị 08/CT-UBND ngày 16/8/2017 y ban nhân dân thành phố Hồ hí Minh th c nhiệm vụ giáo dục đào tạo năm học 2017-2018 Thành hố Hồ hí Minh; - ăn Văn số 2988/G ĐT-V ngày 17/8/2017 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn th c hong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy học" giai đoạn 2016-2020; - ăn Văn số 3120/G ĐT-TrH ngày 28/8/2017 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn th c nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017-2018; - ăn Báo cáo số 1240/BC-G ĐT ngày 28 tháng năm 2017 hòng Giáo dục Đào tạo Tổng kết năm học 2016-2017 Phương hướng nhiệm vụ năm học 20172018; - ăn Kế hoạch 1336/KH-G ĐT-THCS ngày 12 tháng năm 2017 hòng Giáo dục Đào tạo kế hoạch th c nhiệm vụ giáo dục trung học sở năm học 2017-2018; Trên sở phát huy kết đạt năm học 2016 – 2017 vào tình hình th c tế đơn vị, trường TH S Thị Trấn xây d ng kế hoạch năm học 20172018, sau: PHẦN THỨ NHẤT ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NH: 2016-2017 I MỘT SỐ THÀNH TỰU NỔI BẬT 1.Về trị tư tưởng - Tổ chức triển khai toàn trường th c chủ đề năm học 2016-2017: “Tiếp tục nâng cao tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, tập trung xây dựng năm tiêu chuẩn trường tiên tiến, đại; gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, giáo dục thể chất, kỹ sống; rèn luyện học sinh lý tưởng, phẩm chất, nhân cách lối sống” * Đối với CBQL, giáo viên , nhân viên : - Triển khai th c Kế hoạch U N huyện ban hành kèm theo Quyết định số 9187/QĐ-UBND ngày 02/12/2015 th c Quyết định số 4887/QĐ-UBND ngày 02/10/2015 UBND Thành phố việc ban hành Kế hoạch th c hương trình hành động Thành ủy th c Nghị số 29-NQ/TW Hội nghị Trung ương - Khóa XI "Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế" địa bàn huyện Củ Chi” - Tổ chức triển khai th c hỉ thị 05- T/TW ộ hính trị (khóa XII) học tập, làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ hí Minh gắn với phong trào thi đua ộ Giáo dục Đào tạo, Thành phố gắn với đặc thù ngành, góp phần nâng cao phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp nhà giáo cán quản lý giáo dục, tổ chức nhiều hình thức tuyên truyền cán bộ, công chức, viên chức đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ hí Minh; tổ chức đăng ký chuẩn m c làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ hí Minh tập thể cá nhân phù hợp với chủ đề năm - Thường xuyên triển khai, nhắc nhở toàn đơn vị th c nghiêm quy định dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT- G ĐT ngày 16 tháng năm 2012 ộ Giáo dục Đào tạo, quy định y ban nhân dân Thành phố, Sở Giáo dục Đào tạo huyện - Tiếp tục th c quy chế phối hợp môi trường giáo dục, quy chế phối hợp với ông an, phối hợp với cha mẹ học sinh, quyền, đồn thể địa phương đảm bảo học sinh "an toàn đến trường" Xây d ng giáo dục học sinh quy tắc ứng xử văn hóa, văn minh, tăng cường giáo dục kỷ luật tích c c Tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật t trường học, trừ ngăn chận kịp thời hành vi đối xử không thân thiện nhà trường * Đối với học sinh : - Tổ chức đón nhận học sinh lớp trang trọng Lễ khai giảng - Tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục Luật giao thơng đường cho học sinh toàn trường hi đoàn giáo viên G phụ trách; chăm sóc i tích đền Sộp mẹ Việt Nam anh hùng địa bàn Thị Trấn; nhằm giáo dục cho học sinh ý thức công dân, ý thức chấp hành pháp luật; giáo dục truyền thống địa phương, nhà trường - hát động học sinh phong trào đọc làm theo báo Đội; tham gia giải Lê q đơn báo, tham gia viết thư U U; - ác thầy cô giáo luôn giáo dục đạo đức cho học sinh lễ phép với người, ứng xử văn minh lịch s , lồng ghép công tác giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua số môn khác : Sinh học ,G , hoạt động G NGLL, tiết sinh hoạt chủ nhiệm - Lồng ghép giáo dục việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách ác Hồ giáo dục kỹ sống thông qua môn học Văn, Sử, địa, G , Sinh học… Đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống có trách nhiệm”, giáo dục học sinh lý tưởng sống, kỹ sống, sống trung th c, nhân ái; Tổ chức tốt hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao nhà trường ; hấn đấu xây d ng hệ học sinh có trí tuệ, l c, văn minh, nghĩa tình, đại, hội nhập quốc tế - Triển khai đồng giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng môn thi tuyển sinh lớp 10 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo rèn luyện kỹ th c hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề th c tiễn, tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho học sinh  Kết quả: - 100% học sinh th c tốt điều ác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, khơng có học sinh vi phạm bị kỉ luật - 100% án quản lý, giáo viên, nhân viên có nhận thức đắn nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quy chế Ngành quy định, nội qui, quy chế đơn vị - 100 % CB-GV- NV đăng kí việc thiết th c làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - 100% CB-GV- NV học sinh kí cam kết th c tốt Năm an tồn giao thơng, năm khơng có trường hợp vi phạm An tồn giao thơng xảy đơn vị Về hoạt động chuyên môn: Triển khai tổ chức th c nội dung điều chỉnh G & ĐT bám sát chuẩn kiến thức kĩ giảng dạy kiểm tra đánh giá  Kết quả: o 100% giáo viên tích c c đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích c c hóa hoạt động học sinh, dạy học cá thể o 100% học sinh nhà trường học buổi/ ngày, đ ơc tham gia tốt hoat động ngoại khóa giáo dục pháp luật Qua hoạt động giúp cho học sinh vui đoàn kết sinh hoạt học tập từ rèn cho em s dạn dĩ giao tiếp phong cách sinh hoạt tập thể Một số kết chung:  Xếp loại đoàn thể, phận cuối năm: - : Vận động 100% học sinh hồn thành chương trình tiểu học lớp 6, hoàn thành tiêu phổ cập huyện giao đạt 100%( 8/8), chuẩn Quốc gia phổ cập bậc TH S đạt 93,25% - Tham gia tốt Hội thi “ ừng xanh với đời sống đô thị” sở Nông nghiệp phát triển Nông thôn T -phối hợp với Sở G -ĐT T tổ chức – Kết cấp Thành phố có 01 HS đạt giải khuyến khích giải a Tập thể - Tham gia hội thi “Khéo tay kỹ thuật” hòng G -ĐT Trung tâm KTTHHN huyện tổ chức, Kết : có 01 học sinh đạt giảiNhì cấp huyện phần thi làm hoa vải - Tham gia Kỳ thi HS Giỏi lớp cấp Thành phố : Kết có 14 HS công nhận HS Giỏi cấp T - TDTT: Thể thao học sinh kết quả, cấp huyện 6V, , 7Đ cấp Tp : H Đ - Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt 97,05 % ( G: 752-50,3%, Khá : 475-31,77%, TB : 224- 14,98%) - Tỉ lệ hạnh kiểm học sinh : Tốt : 1429- 95,59%, Khá : - 4,41% - Tỉ lệ học sinh đủ ĐK xét TNTH S : 323/325 ( 99,38%) - Tỉ lệ bỏ học: ( 0,4%) - Hiệu xuất đào tạo : 92,55% - hi : Trong vững mạnh - ơng đồn : Vững Mạnh - hi đoàn : Vững mạnh - Liên đội : Xuất sắc - Thư viện: Tiên tiến Thiết bị THTN: Tốt MỘT SỐ HẠN CHẾ Học l c Giỏi so với năm học 2015-2016 giảm 0,85%, thấp tiêu 1,67% Yếu tăng 0,92% hổ cập bơi cho học sinh chưa đạt tiêu 50% theo huyện giao Nguyên nhân: - òn phận dân nhập cư chưa thật s quan tâm việc học em - Cịn có số học sinh khối 6, lười học, gia đình thiếu quan tâm dẫn đến tình trạng nghỉ bỏ học, nhà trường kết hợp địa phương vận động em tiếp tục đến lớp, khỏang thời gian nghỉ học em bị hỏng kiến thức, động học tập khơng có nên đẫn đến kết cuối năm không cao III NGUYÊN NHÂN ĐẠT ĐƯỢC KÊT QUẢ TRÊN II - - Giáo viên nắm vững nội dung điều chỉnh chuẩn kiến thức, kỹ năng, môn; tổ chức giảng dạy khơng q tải khơng q lệ thuộc hồn tồn vào sách giáo khoa, phù hợp với đối tượng học sinh; tích c c sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học; kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng; th c kiểm tra đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần t học ý thức sáng tạo học sinh Tích c c sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy khắp môn Nghiêm túc th c chế độ cho điểm, đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 58 ộ G &ĐT - Hiệu trưởng tích c c chủ động tố chức kiểm tra đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Tổ chức tốt kỳ kiểm tra học kỳ, kiểm tra tiết theo đề chung, sau kiểm tra có tổ chức rút kinh nghiệm với giáo viên mơn có đề kế hoạch, biện pháp cụ thể để phụ đạo học sinh yếu - ông tác quản lý đạo th c chương trình, soạn giảng, chấm trả kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh, xét tốt nghiệp trường TH S đa số Hiệu trưởng tổ chức th c nghiêm túc, có nề nếp, theo điều lệ nhà trường quy chế chuyên môn - Nghiêm túc th c hiệc việc tổ chức dạy buổi /ngày sử dụng tốt buổi thứ hai ngày để giáo viên tổ chức rèn luyện kỹ sống, ôn tập, phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi ,tăng cường kiểm tra thăm lớp d tiết dạy giáo viên buổi thứ hai ngày, kịp thời uốn nắn sai sót, rút kinh nghiệm với giáo viên - IV - - hú trọng công tác xây d ng trường học thân thiện, học sinh tích c c; tổ chức tốt hoạt động giáo dục ngoại khóa, sinh hoạt tập thể, văn nghệ, thể dục thể thao; tổ chức giáo dục kỹ sống; hướng dẫn cho học sinh phương pháp t học Tổ trưởng chuyên môn chủ động trách nhiệm nâng cao chất lượng môn tổ quản lí Giáo viên dạy lớp có trách nhiệm cơng tác giảng dạy môn thi tuyển sinh BÀI HỌC KINH NGHIỆM Xác định cơng tác giáo dục trị tư tưởng tịan thể đơi ngũ sư phạm nhiệm vụ quan trọng phải làm thường xuyên liên tục Xây d ng kế hoạch năm học cách cụ thể phù hợp tình hình th c tế đơn vị tổ chức th c nghiêm túc Xây d ng khối đòan kết tòan thể đơn vị qua việc trao đổi lấy kiến toàn đơn vị nhiệm vụ trị năm, vấn đề sau bàn bạc thảo luận nghiêm túc tổ chức th c hát huy sức mạnh cá nhân, tập thể cách phân công phân nhiệm khoa học, sở trường l c thành viên Th c tốt cơng khai để tồn xã hội biết từ có biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ đơn vị Tích c c, chủ động công tác tham mưu với cấp lãnh đạo giữ vai trị trung tâm cơng tác phối hợp môi trường giáo dục học sinh PHẦN THỨ HAI: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 - 2018 Năm học 2017-2018 năm học tiếp tục triển khai Kế hoạch hành động ngành Giáo dục, triển khai hương trình hành động hính phủ th c Nghị số 29NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Th c hỉ thị số 2699/ TG ĐT ngày 08/8/2017 ộ trưởng ộ Giáo dục Đào tạo (G ĐT) nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018 ngành Giáo dục; ăn Quyết định số 3966/QĐ-U N ngày 25/7/2017 y ban nhân dân thành phố Hồ hí Minh ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; Tăng cường nếp, kỷ cương chất lượng, hiệu giáo dục sở giáo dục trung học; hú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng học sinh; Nâng cao l c đội ngũ cán quản lí giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi chương trình giáo dục phổ thơng Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học chương trình giáo dục phổ thông hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới; th c thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức kĩ thuật dạy học tích c c; Đổi phương thức đánh giá học sinh; tích c c đổi nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với th c tiễn sản xuất, kinh doanh địa phương; tăng cường th c quyền t chủ nhà trường việc th c kế hoạch giáo dục ăn vào tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng an ninh, thuận lợi, khó khăn yêu cầu giáo dục đào tạo huyện, hòng Giáo dục Đào tạo đề chủ đề năm học: “Tập trung nâng cao kỷ cương nề nếp, đạo đức lố sống để t ầy t ầy, trò trò; t ếp tục nâng cao c ất lượng dạy ọc, ọc đ đô vớ hành, quan tâm trang bị kỹ sống cho ọc s n ” Trên sở thành đạt năm học 2016-2017 Trường Trung học sở Thị Trấn đề mục tiêu, nhiệm vụ cụ thể năm học 2017-2018 sau: I MỤC TIÊU Đ NH HƯỚNG 1.1 Tiếp tục th c học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo hỉ thị số 05- T/TW ộ hính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ hí Minh 1.2 Tăng cường kỷ cương, nề nếp, tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đẩy mạnh đổi hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM 1.3 Tiếp tục tổ chức dạy học hiệu với đa dạng phương pháp dạy học; sở giáo dục trung học tích c c chủ động cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao l c giảng dạy cho giáo viên, khơng xảy tình trạng đọc chép nhà trường; tổ, nhóm mơn phải trọng nâng cao chất lượng giáo dục, tạo niềm tin phụ huynh học sinh toàn xã hội 1.4 Đẩy mạnh thi đua “dạy tốt, học tốt” hướng đến việc xây d ng trường học đạt tiêu chí mơ hình trường tiên tiến 1.5 Tổ chức th c đầy đủ nhiệm vụ giải pháp trọng tâm ngành giáo dục đào tạo với giải pháp đột phá giải pháp lâu dài nhằm tạo bước phát triển cho chất lượng giáo dục nhà trường 1.6 Tiếp tục giữ vững danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia, tiến tới xây d ng trường tiên tiến hội nhập Tiếp tục th c đề án dạy học tích hợp khối 6,7 II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Để tổ chức th c nhiệm vụ giải pháp Ngành giáo dục đào tạo Tập thể sư phạm nhà trường tập trung th c nhiệm vụ trọng tâm sau: 2.1 Xây d ng kế hoạch rà soát tiêu chuẩn xây d ng trường huẩn Quốc gia; Thường xuyên kiểm tra sở vật chất, trang thiết bị dạy học để đầu tư, mua sắm, sửa chữa nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học; gắn đầu tư, mua sắm, sửa chữa với sử dụng hiệu SV , trang thiết bị đặc biệt gắn với bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, chuẩn bị tốt cho việc th c chương trình giáo dục phổ thơng 2.2 Về nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý:Xây d ng kế hoạch th c bồi dưỡng, tập huấn QL, giáo viên đáp ứng yêu cầu th c nhiệm vụ năm học công tác giao; tăng cường nề nếp, kỷ cương chất lượng, hiệu công tác hoạt động giáo dục Th c có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành hoạt động thiết th c, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức cho QL, giáo viên, nhân viên học sinh; Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục; tập trung đổi phong cách, nâng cao hiệu công tác quản lý, th c quyền t chủ nhà trường việc th c kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao l c quản trị nhà trường, th c đánh giá theo chuẩn, việc đánh giá phản ảnh l c th c tế QL giáo viên; th c tốt việc ứng dụng NTT quản trị trường học, tạo điều kiện cho th c đổi hoạt động dạy học 2.3.Về ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục: Chú trọng ứng dụng NTT dạy học quản lý; th c thông tin, truyền thơng giới thiệu mơ hình dạy học hiệu quả; sử dụng NTT, mạng internet, trang thông tin điện tử để th c công khai mặt hoạt động nhà trường nhằm xây d ng môi trường giáo dục dân chủ, kỷ cương, nâng cao uy tín nhà trường; vận động l c lượng xã hội tham gia giám sát, hỗ trợ hoạt động giáo dục, th c xã hội hóa triển khai ứng dụng NTT quản lý dạy học quy định 2.4 Về th c quyền t chủ, t chịu trách nhiệm: chủ động đổi mà Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám an chấp hành Trung ương khóa XI đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo đề Nâng cao vai trò, trách nhiệm hiệu trưởng; phát huy tính tích c c, chủ động tổ chuyên môn việc xây d ng th c kế hoạch giáo dục nhà trường; s t chủ th c chương trình sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thời lượng dạy học, tạo điều kiện để nhà trường tổ chức chủ đề dạy học, hoạt động trải nghiệm; bước đưa phương pháp dạy học theo định hướng giáo dục STEM đến với học sinh; tăng cường công tác kiểm tra nội nhà trường đảm bảo th c thành công nhiệm vụ giáo dục theo tinh thần tích c c 2.5 Về tăng cường sở vật chất đảm bảo chất lượng giáo dục: Thường xun kiểm tra, rà sốt hệ thống phịng học, phịng chức đảm bảo tốt điều kiện trường dạy buổi/ngày theo kế hoạch đề đầu năm học 2.6 Về phát triển nguồn nhân l c: Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường với mục tiêu phát hiện, chọn l a em học sinh có l c phẩm chất tốt bổ sung vào đội tuyển trường để bồi dưỡng tham gia d thi cấp huyện Th c tốt giáo dục bản, quan tâm giáo dục mũi nhọn; động viên khen thưởng học sinh giỏi, học sinh có thành tích cao hoạt động phong trào 2.7 Về phân luồng định hướng nghề nghiệp: Tích c c đổi nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học sở, triển khai th c hiệu kế hoạch phân luồng tổ chức tốt công tác tư vấn, định hướng nghề cho học sinh khối lớp 8, lớp TH S Phân cơng giáo viên có kinh nghiệm để phụ trách công tác hướng nghiệp, phân luồng định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau TH S, phối hợp chặt chẽ với trường đào tạo trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp,… để tổ chức tư vấn tr c tiếp cho học sinh cuối cấp thông qua buổi sinh hoạt tập thể, ngoại khóa 2.8 Về th c đổi mạnh mẽ đồng th c chương trình giáo dục phổ thơng hành: th c thường xuyên, hiệu phương pháp dạy học tích c c ạy học theo d án, ạy học phương pháp àn tay nặn bột, dạy học STEM; đổi nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp dạy học tích c c nhằm phát huy tính tích c c, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp t học học sinh; tăng cường kỹ th c hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề th c tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học; Tăng cường kỹ th c hành, trọng hoạt động trãi nghiệm, tăng cường cho học sinh vận dụng kiến thức, kỹ giải vấn đề th c tiễn góp phần hình thành, phát triển l c qua giúp học sinh xác định động cơ, thái độ học tập Tổ chức hoạt động giáo dục gắn với th c tiễn sống, tổ chức hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển l c học sinh; Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển l c phẩm chất học sinh hú trọng đánh giá trình dạy học đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học ác hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển l c học sinh 2.9 Về nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ: đẩy mạnh th c Đề án “ hổ cập nâng cao l c sử dụng Tiếng Anh cho học sinh phổ thơng Quản lí tốt việc tổ chức th c dạy học bổ sung chương trình nước ngoài, dạy học với giáo viên nước quy định III CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Công tác giáo dục tư tưởng trị xây dựng mơi trường sư phạm:  u cầu: - ơng tác giáo dục trị tư tưởng công tác quan trọng định s thành công việc th c thắng lợi nhiệm vụ - Tập trung th c tốt công tác đồn kết nội bộ, xây d ng mơi trường sư phạm nhân tố đảm bảo s thành cơng cơng tác giáo dục tồn diện học sinh - Việc giáo dục trị tư tưởng tồn thể đơn vị việc làm thường xuyên tích hợp tất hoạt động giáo dục nhà trường  Biệp pháp thực hiện: - Tiếp tục th c học tập làm theo gương đạo đức Hồ hí Minh theo hỉ thị số 05- T/TW ộ hính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ hí Minh; hong trào thi đua “Xây d ng trường học thân thiện - học sinh tích c c” ộ G ĐT; vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, t học sáng tạo”; triển khai th c có hiệu chương trình hành động 41-CTr-HU ngày 14/7/2014 Huyện ủy ủ hi th c Nghị 29-Hội nghị lần 8- HTW Khóa XI “Đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, hương trình hành động th c Nghị 33-NQ/TW Hội nghị Trung ương – Khóa XI “Xây d ng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”;tiếp tục th c tốt vận động "Hai không" Gắn việc th c vận động phong trào thi đua với đặc thù ngành, đơn vị; nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo cán quản lý giáo dục, tạo s chuyển biến tích c c rõ nét chất lượng dạy học giáo dục học sinh - Tổ chức tốt hoạt động giáo dục kĩ sống, giáo dục quyền trẻ em, tìm hiểu truyền thống nhà trường, lịch sử địa phương, trò chơi dân gian, tư vấn học tập lớp đầu cấp, nhằm giúp học sinh làm quen với thầy cô, bạn bè, điều kiện học tập phương pháp học tập cấp TH S; tạo d ng mơi trường học tập thân thiện, tích c c hiệu cho học sinh - hỉ đạo giáo viên giáo dục công dân, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên phân tích nhắc nhở em th c nội qui điều ác dạy thiếu niên nhi đồng - Tăng cường công tác giáo dục truyển thống thơng qua việc mời đồn thể địa phương mời Hội c u chiến binh vào ngày 22/12 đến báo cáo Truyền thống Quân Đội Nhân dân Việt Nam, hàng tháng mời ông an Thị Trấn đến trường tuyên truyền pháp luật qua ngăn, chận kịp thời tượng tiêu c c xã hội xâm nhập nhà trường - Th c nghiêm túc quy chế dân chủ sở thơng qua việc nói nơi, chỗ, thẩm quyền th c nói phải đơi với làm hủ động tổ chức quy chế phối hợp môi trường giáo dục, quy chế phối hợp với ông an nhằm đảm bảo học sinh "An toàn đến trường" Xây d ng giáo dục quy tắc ứng xử văn hóa, văn minh, tăng cường giáo dục kỷ luật tích c c Tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật t trường học, trừ ngăn chận kịp thời hành vi đối xử không thân thiện nhà trường - Tiếp tục th c nghiêm túc tài liệu hướng dẫn lồng ghép nội dung vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ hí Minh" vào nội dung giảng dạy số mơn học khố hoạt động ngoại khoá cấp học TH S Triển khai th c đồng giải pháp nhằm kéo giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học - Qua Sinh hoạt cờ nhà trường định hướng để học sinh có cách hiểu tích c c, hiểu lợi ích từ trang mạng xã hội hạn chế, tiêu c c xã hội nói chung học sinh nói riêng Hướng dẫn học sinh ý thức việc đưa nội dung thông tin cá nhân lên mạng xã hội dễ bị kẻ xấu lợi dụng làm ảnh hưởng đến nhân phẩm, danh d uy tín thân, gia đình nhà trường - Tiếp tục th c tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ hí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng, giao thơng thơng minh … theo hướng dẫn ộ G ĐT  Chỉ tiêu: - 100% CB-GV- NV có trị vững vàng, gương mẫu công tác - 100% CB-GV- NV Học sinh th c tốt vận động, phong trào, chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước qui chế ngành, nội qui quan - 100% học sinh th c điều ác dạy 10 - Tổ chức th c 01 chủ đề dạy học theo định hướng giáo dục STEM (theo văn 2998/G ĐT-GDTrH ngày 18/8/2017) Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá  Yêu cầu: - Tiếp tục đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục; tăng cường mối quan hệ thúc đẩy lẫn hình thức phương pháp tổ chức hoạt động dạy học - giáo dục, đánh giá trình dạy kết giáo dục nhằm phát triển l c phẩm chất học sinh - Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích c c, chủ động sáng tạo học sinh việc vận dụng kiến thức - Đổi kiểm tra đánh giá phải trọng đánh giá phẩm chất l c học sinh, vừa đảm bảo th c chất vừa đảm bảo công khách quan - Tăng cường dạy học giải vấn đề, dạy học theo d án( dạy học Stem), tăng cường thí nghiệm th c hành hoạt động giáo dục trãi nghiệm sáng tạo - Qua kiểm tra đánh giá, giáo viên phải t rút học sinh học nào, biết ứng dụng kiến thức sao, đồng thời lỗi sai hướng dẫn học sinh cách khắc phục sau lần kiểm tra  Biện pháp thực hiện: - Tiếp tục đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục; tăng cường mối quan hệ thúc đẩy lẫn hình thức phương pháp tổ chức hoạt động dạy học - giáo dục, đánh giá trình dạy học - giáo dục đánh giá kết giáo dục nhằm phát triển l c phẩm chất học sinh -Đổi kiểm tra đánh giá nhằm định hướng đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích c c, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp t học vận dụng kiến thức, kỹ học sinh theo tinh thần ông văn số 3535/ G ĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 áp dụng phương pháp " àn tay nặn bột" phương pháp dạy học tích c c khác; đổi đánh giá dạy giáo viên, xây d ng tiêu chí đánh giá dạy d a ông văn số 5555/ G ĐT-G TrH ngày 08/10/2014 ộ G ĐT; đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp th c hành, dạy học theo d án mơn học; tích c c ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung học; tập trung dạy cách học, cách nghĩ; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hoá phù hợp đối tượng học sinh khác nhau; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc; -Th c quy định tuyển sinh lớp theo Quyết định dân thành phố; y ban nhân - Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo th c chất, khách quan, trung th c, công bằng, đánh giá l c s tiến học sinh; 16 - Kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học; Khi chấm kiểm tra phải có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên s cố gắng, tiến học sinh ác kết kiểm tra, đánh giá thông tin đầy đủ đến học sinh để động viên khuyến khích học sinh tiến - Th c nghiêm túc việc xây d ng đề kiểm tra cuối học kỳ, cuối năm học theo ma trận viết câu hỏi phục vụ ma trận đề Đề kiểm tra theo mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao ăn vào mức độ phát triển l c học sinh học kỳ khối lớp, giáo viên nhà trường xác định tỉ lệ câu hỏi, tập theo mức độ yêu cầu kiểm tra nguyên tắc đảm bảo s phù hợp với đối tượng học sinh tăng dần tỉ lệ câu hỏi, tập mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao; - Kết hợp cách hợp lý hình thức trắc nghiệm t luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra th c hành kiểm tra; tiếp tục nâng cao chất lượng việc kiểm tra bước th c thi kỹ nghe, nói, đọc, viết; - Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá theo kế hoạch dạy học phù hợp; hướng dẫn học sinh khối tích c c chủ động tiếp thu kiến thức lớp, th c t học nhà tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập lớp, tham gia thi tuyển chọn l a hình thức giáo dục dạy nghề phù hợp để học tiếp lên cao Trong hướng dẫn học sinh lớp 9, giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm cung cấp thơng tin đầy đủ, xác hướng dẫn học sinh cha mẹ học sinh đầy đủ để học sinh cha mẹ học sinh định chọn trường, chọn nghề phù hợp; tuyệt đối không áp đặt, gợi ý, định hướng theo nhận định chủ quan giáo viên  Chỉ tiêu:  100% giáo viên dạy chương trình, nội dung bám sát chuẩn kiến thức kĩ  Đảm bảo th c đủ nội dung, yêu cầu dạy học tích hợp  100% giáo viên đánh giá xếp lọai học sinh thông tư 58  Mỗi giáo viên làm Đ H  Mỗi tổ thao giảng tiết/ năm  Tổ chức hội thảo chuyên đề lần /năm  Mỗi mơn học có học sinh tham gia học tập ngoại khóa ( tổ chức liên mơn)  Mỗi nhóm mơn phối hợp cho học sinh tham gia hoạt động trãi nghiệm lần/ năm Phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lý  Yêu cầu:  Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lí 17  Đảm bảo đủ giáo viên số lượng chất lượng để tổ chức giáo dục toàn diên học sinh  Khơng để giáo viên khơng hồn thành nhiệm vụ  đứng lớp  Đảm bảo tốt tính kế thừa cơng tác cán  Biện pháp thực hiện: - Nâng cao c ất lượng độ ngũ cán quản lý, g áo v ên Xây d ng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý, giáo viên qua nhiều hình thức bồi dưỡng t bồi dưỡng để qua hoạt động điều hành, quản trị nhà trường thể l c xây d ng th c kế hoạch giáo dục; l c triển khai đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức hoạt động trải nghiệm; đổi sinh hoạt chuyên môn tổ môn; đạo cơng tác chủ nhiệm lớp, cơng tác Đồn, Đội, hoạt động phối hợp với gia đình cộng đồng; th c ứng dụng NTT dạy học quản lý hiệu quả; tổ chức triển khai nhiệm vụ năm học quy định; th c công khai dân chủ, khơng có định quản lý trái quy định không phù hợp; - Nâng cao c ất lượng oạt động c uyên môn, bồ dưỡng độ ngũ g áo v ên, cán quản lý; Tăng cường hình thức bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý hỗ trợ hoạt động dạy học quản lý qua trang mạng "Trường học kết nối" Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn d a nghiên cứu học hú trọng xây d ng đội ngũ giáo viên cốt cán môn học; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường; Nâng cao chất lượng phát huy hiệu hội thi giáo viên dạy giỏi Tổ chức tốt động viên giáo viên tham gia uộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học; - Tăng cường quản lý độ ngũ g áo v ên, cán quản lý g áo dục - Chủ động rà sốt đội ngũ, bố trí xếp để đảm bảo số lượng, chất lượng, cân đối cấu giáo viên, nhân viên; -Tăng cường công tác kiểm tra nhằm điều chỉnh sai sót, lệch lạc; biến q trình kiểm tra thành q trình t kiểm tra, t đánh giá giáo viên việc nâng cao chất lượng giảng dạy mình; - Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên l c nghiên cứu khoa học hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; nâng cao l c giáo viên chủ nhiệm lớp, cán phụ trách công tác Đoàn, Đội, giáo viên tư vấn trường học; -Tổ chức xây d ng chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên (Nội dung bồi dưỡng 3) thiết th c phù hợp với đối tượng nhà trường theo văn số 3002/KHG ĐT-T ngày 18/8/2017 Sở G ĐT; 18 - Th c t kiểm tra, kiểm tra, đánh giá cơng tác bồi dưỡng thường xun xác d a vào cứ, minh chứng kết th c nhiệm vụ dạy học, giáo dục giao; - Th c ông văn số 141/ G ĐT-G TrH ngày 12 tháng 01 năm 2015 ộ G ĐT việc xây d ng tiêu chí đánh giá, xếp loại dạy giáo viên hội thi giáo viên giỏi; nâng cao chất lượng phát huy hiệu hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, tổng phụ trách Đội giỏi theo văn hướng dẫn ộ G ĐT -Tạo điều kiện thời gian kinh phí để giáo viên tham gia lớp bội dưỡng - Tham mưu trị hi cử giáo viên học lớp Đối tượng đảng, Lớp Trung cấp, Sơ cấp  Chỉ tiêu  100% CB-GV- NV đảm bảo đủ chuẩn  giáo viên học lớp đối tượng Đảng  giáo viên học T T  Nhân viên học lớp sơ cấp trị  100% CB-GV tham gia th c tốt công tác t bồi dưỡng  Tập huấn đổi phương pháp lần / năm Phát triển mạng lưới trường lớp; sử dụng hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học; đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia; trường tiên tiến hội nhập Khu vực  Yêu cầu - Đảm bảo đủ phòng học cho học sinh học buổi/ ngày - Phòng TNTH, phòng chức đảm bảo yêu cầu tối thiểu để giáo viên giảng dạy nhân viên làm việc  Biện pháp thực - Chú trọng xây d ng, phát triển trường tiên tiến theo xu hội nhập, trường bán trú tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập; - Th c đổi chế tài giáo dục, huy động sử dụng hiệu nguồn l c nhà nước xã hội đầu tư cho giáo dục; - Sử dụng hiệu nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường sở vật chất, xây d ng phịng học mơn, thư viện, nhà đa năng, vườn trường, Tăng cường th c xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động nguồn l c xã hội để xây d ng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn; tổ chức cho cán bộ, giáo viên học sinh tham gia th c nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương… 19 - Tổ chức kiểm tra, rà soát th c trạng thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành theo Thông tư số 19/2009/TT- G ĐT ngày 11/8/2009 Thông tư số 01/2010/TT- G ĐT ngày 18/01/2010 Th c nghiêm túc ông văn số 7842/ G ĐT-CSVCTBTH ngày 28/10/2013 việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu sở giáo dục đào tạo Tiếp tục triển khai Đề án “ hát triển thiết bị dạy học t làm giáo dục mầm non phổ thông giai đoạn 2010-2015” theo Quyết định số 4045/QĐ- G ĐT ngày 16 tháng năm 2010 ộ G ĐT Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ viên chức làm công tác thiết bị dạy học; trường yêu cầu giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng; - Quan tâm đầu tư điều kiện tận dụng tối đa sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học buổi/ngày, đảm bảo chất lượng giáo dục tồn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kỹ sống cho học sinh;  Chỉ tiêu - Đảm bảo giáo viên làm Thư viện, thiết bị tham gia tốt lớp bồi dưỡng - Không để giáo viên lên lớp mà khơng có phương tiện, đồ dùng dạy học Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục bậc Trung học; thực tốt công tác giáo dục hòa nhập  Yêu cầu: - Hiệu trưởng nhà trường phải quán triệt toàn thể nhà trường hỉ thị số 10T/TW ngày 05/12/2011 ộ hính trị củng cố kết G TH S, Nghị định số 20/2014/NĐngày 24/3/2014 phổ cập giáo dục ( G ) mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết G tiểu học (TH) G TH S Thông tư số 07/2016/TT- G ĐT ngày 22/3/2016 Quy định điều kiện đảm bảo nội dung, quy trình thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, tăng cường phân luồng học sinh sau TH S xóa mù chữ (XM ) cho người lớn - Tập trung tối đa để nâng cao chất lượng công tác giáo dục phổ cập th c Đề án “ Xây d ng xã hội học tập, giai đoạn 2012- 2020” địa bàn huyện ủ hi - Không để học sinh bỏ học chừng  Biện pháp thực hiện: - Tiếp tục tổ chức, triển khai th c hỉ thị số 10- T/TW ngày 05/12/2011 ộ hính trị củng cố kết G TH S, Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 phổ cập giáo dục ( G ) mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết G tiểu học G TH S Thông tư số 07/2016/TT- G ĐT ngày 22/3/2016 Quy định điều kiện đảm bảo nội dung, quy trình thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ cho người lớn; - Phân công giáo viên chuyên trách th c tốt việc quản lý lưu trữ hồ sơ G ; coi trọng cơng tác điều tra bản, rà sốt đánh giá kết báo cáo năm 20 th c trạng tình hình G Sử dụng có hiệu Hệ thống thơng tin điện tử quản lý PCGD - XM kiểm tra tính xác th c số liệu hệ thống; coi trọng cơng tác điều tra bản, rà sốt đánh giá kết báo cáo năm th c trạng tình hình G ; tích c c huy động đối tượng diện PCGD lớp; nắm tình hình, ngun nhân học sinh bỏ học có giải pháp khắc phục tình trạng này; vận động nhiều l c lượng tham gia nhằm trì sĩ số học sinh; củng cố, trì nâng cao tỉ lệ, chất lượng đạt chuẩn G Hoàn thành việc cập nhật thông tin số liệu G -XM hệ thống phần mềm sau chuyển liệu, phần mềm thành phố quản lý theo hướng dẫn ộ G ĐT; - Phối hợp với trung tâm học tập cộng đồng triển khai nhiệm vụ đổi giáo dục phổ thông cộng đồng; - Quán triệt tồn đơn vị văn hướng dẫn cơng tác giáo dục hòa nhập; - Th c quản lý số liệu thống kê hệ thống quản lý nhà trường (httt.hcm.edu.vn) đầy đủ, quy định;  Chỉ tiêu:  hấn đấu kéo giảm tỉ lệ học sinh bỏ học xuống 0,5 %  Nâng tỉ lệ phổ cập bậc TH S lên 93%   Đổi công tác quản lý giáo dục trung học sở Yêu cầu ông tác đổi quản lý nhiệm vụ trị thủ trưởng đơn vị Đổi quản lý phải phải th c đồng tren nhiều giải pháp khác Đổi quản lý việc phải làm làm thường xuyên Biện pháp thực hiện: - Quản lý nghiêm việc th c chương trình kế hoạch giáo dục theo hướng phân cấp giao quyền t chủ; củng cố kỷ cương, nếp dạy học, kiểm tra đánh giá thi Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục; - Nghiên cứu, quán triệt đầy đủ chức năng, nhiệm vụ cho chức danh quản lý theo quy định văn hành Tăng cường nếp, kỷ cương sở giáo dục trung học; -Tăng cường quản lý sở giáo dục có yếu tố nước ngồi, chương trình giảng dạy nước ngồi tiếng nước sở giáo dục; -Th c tốt công tác công khai đơn vị theo tinh thần đạo Thông tư số 09/2009/TT- G ĐT ngày 07/5/2009 Quy chế th c công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân, Thông tư số 55/2011/TT- G ĐT ngày 22/11/2011 an hành điều lệ an đại diện cha mẹ học sinh; Thông tư số 29/2012/TT- G ĐT ngày 10/9/2012 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Hiệu trưởng nhà trường phối hợp hi hội khuyến học, Hội khuyến học địa phương để hỗ trợ cho đối tượng học sinh có hồn cảnh khó khăn 21 nhằm đảm bảo khơng có trường hợp học sinh hồn cảnh khó khăn mà khơng đến trường Trong th c công tác khuyến học, hi hội khuyến học trường th c vận động quỹ khuyến học, thu theo quy định theo hướng dẫn Hội khuyến học cấp trên; - áo cáo đầy đủ kịp thời hoạt động dạy học lớp tích hợp khối 6,7 lớp Tăng cường tiếng anh, lớp học với giáo viên ản ngữ trang thông tin điện tử http://truongyeutonuocngoai.hcm.edu.vn - Không sử dụng loại hồ sơ, sổ sách quy định Điều lệ Quy chế ộ G ĐT ban hành hướng dẫn; th c ông văn số 68/ G ĐT-GDTrH ngày 07/01/2014 ộ G ĐT văn đạo khác ộ G ĐT Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập rèn luyện học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, ; th c tốt việc quản lý sử dụng xuất phẩm tham khảo giáo dục phổ thông theo Thông tư số 21/2014/TT-BG ĐT ngày 07/7/2014 ộ G ĐT; - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trường trung học; sử dụng trang thông tin điện tử Ngành đơn vị, th c “3 công khai” theo quy định Th c báo cáo tr c tuyến, đăng ký tham gia hoạt động chuyên môn; sử dụng Hệ thống thông tin quản lý nhà trường, phần mềm quản lý số liệu, sổ điểm điện tử ác sở giáo dục chấp hành chế độ báo cáo, th c đầy đủ thời hạn Tổ chức tham d hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua internet, trang mạng "Trường học kết nối" công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý giáo dục;  Chỉ tiêu: - 100% QL phát huy l c cơng tác quản lí - 100% CB-GV 80 % học sinh tham gia trường học kết nối - 100% GV nhận chuyển văn qua email - Kiểm tra nội 100% giáo viên phận - Thưc đầy đủ nội dung công khai - Th c đủ, đúng, chất lượng loại sổ theo qui định Đẩy mạnh công tác thi đua, khen thưởng  Yêu cầu: - Đổi công tác thi đua, khen thưởng bảo đảm cơng khai, minh bạch với tiêu chí rõ ràng, cụ thể gắn với hiệu công việc giao; ông bằng, khách quan, dân chủ; - Thi đua phải tạo động l c để tất thành viên đơn vị phải nỗ l c phấn đấu  Biện pháp thực 22  Xây d ng kế hoạch năm học phù hợp với tình hình phát triển nhà trường phấn đấu hoàn thành tiêu công tác cách th c chất; kiên khắc phục bệnh thành tích giáo dục  Xây d ng kế hoạch thi đua với tiêu chí cụ thể, phù hợp đặc trương nhiệm vụ trị nhà trường  Tạo điều kiện cho tất thành viên tham gia xây d ng kế hoạch  L a chọn nội dung thiết th c, phù hợp tình hình th c trị để đưa vào nội dung thi đua  Tổ chức xét thi đua theo đợt cuối năm theo văn đạo hành công khai cụ thể để tất thành viên đơn vị giám sát  Chỉ tiêu - 100% CB-GV- NV cuối năm hoàn thành từ tốt nhiệm vụ trở lên, có 100% đạt danh hiệu Lao động tiên tiến 12 chiến sĩ thi đua cấp sở - Tập thể đơn vị cuối năm đạt “ Tập thể Lao động xuất sắc” 8.Công tác phối hợp:  Với Ban Đại diện Cha mẹ học sinh - Ngay từ đầu năm, nhà trường cung cấp văn đạo hoạt động Cha mẹ học sinh đến thành viên Đ MHS nhà trường - Tổ chức sơ kết đánh giá qui chế phối hợp môi trường giáo dục bổ sung kí kết qui chế áp dụng năm 2017-2018 - Tổ chức ĐH M HS năm học 2017-2018 Qua cơng khai chủ trương sách ngành, nhiệm vụ đơn vị, thuận lợi - khó khăn để CMHS hiểu có biện pháp hỗ trợ - Sử dụng khoản đóng góp t nguyện mạnh thường quân theo tinh thần đạo thị 14 UBND TPHCM - Tôn vinh kịp thời cá nhân tập thể đóng góp xây d ng nhà trường vật chất lẫn tinh thần  Với Công an Thị Trấn Củ Chi hủ động phối hợp ông an Thị trấn để bổ sung thống hoàn chỉnh Quy chế phối hợp đảm bảo an ninhtrật t , an toàn trường học - Nhà trường học tiếp tục triển khai việc th c quy chế kí kết tạo s ổn định, sạch, lành mạnh cho môi trường giáo dục; giải triệt để xe, gánh hàng rong trước cổng trường, trả lại s thơng thống, an tồn trường học hối hợp với ông an Thị Trấn tổ chức giáo dục cho học sinh kiến thức pháp luật, kỹ chấp hành pháp luật, kỹ phòng chống tội phạm cho học sinh sinh hoạt cờ tuần đầu tháng an Giám hiệu nhà trường đề nhiều biện pháp quản lý học sinh phòng s va chạm, đánh nhà trường, nêu cao vai trị đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên giám thị việc quan tâm, chăm sóc phát mối bất hòa, mâu thuẫn học sinh để phối hợp với cha mẹ học sinh có biện pháp ngăn chặn, quản lý - 23 -   -  - - ên cạnh nhà trường quan tâm xây d ng tổ chức th c có hiệu có hộp thư “Điều em muốn nói”, ý đến vai trò an tư vấn tâm lý học đường nhằm kịp thời nắm bắt giải tâm tư tình cảm em Hoạt động đồn thể, phận: Chi Đảng: Tập trung lãnh đạo toàn diện, làm tốt cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức Xây d ng tổ chức Đảng hạt nhân đoàn kết tốt hoạt động nhà trường Đảng viên gương mẫu mặt, tr c tiếp chịu trách nhiệm lĩnh v c hi phân công hân công Đảng viên sinh hoạt phụ trách tổ chuyên môn, giúp đỡ người phấn đấu vào Đảng hỉ tiêu phát triển đảng viên : 01 hi đạt danh hiệu :Chi sạch- vững mạnh Cơng đồn: hối hợp quyền tổ chức HNvà ngày lễ năm Tăng cường trách nhiệm việc tham gia quản lý, lấy công tác giáo dục trị tư tưởng làm trọng tâm hàng đầu nhà trường Thể vai trò trung tâm đồn kết đội ngũ án cơng chức Tiếp tục th c công tác t học ,t rèn nhằm nâng cao trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ cho ơng đồn viên Tiếp tục th c vận động: “ ân chủ- Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” Tổ chức chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cơng đồn viên, bảo vệ quyền lợi đáng hợp pháp người lao động Phát huy quyền làm chủ nhân dân với phương châm :“ ân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Xây d ng tập thể đoàn kết vững mạnh hoạt động đồng điều tay a sức xây d ng “ Trường học thân thiện , học sinh tích c c” hỉ tiêu: Cơng đồn Vững mạnh Đồn TNCSHCM: Đồn viên có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh th c tốt chủ đề năm học Xây d ng tổ chức đoàn l c lượng nịng cốt, xung kích phong trào, gương mẫu hoạt động trường Tăng cường công tác giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi để đoàn viên tu dưỡng phấn đấu rèn luyện học tập Chú trọng xây d ng l c lượng xung kích, t nguyện hoạt động phịng chống tệ nạn xã hội, đấu tranh kiên không để ma túy xâm nhập vào học đường Đặc biệt tích c c xây d ng môi trường sư phạm lành mạnh, th c có hiệu hiệu trường em“ Sạch- Đẹp- An Toàn ’’ Năng nổ sáng tạo loại hình hoạt động, thu hút quần chúng, học sinh tham gia phấn đấu vào Đoàn hối hợp với môn tổ chức cho đội viên tham gia th c tốt chương trình học tập ngoại khóa mơn, chương trình trãi nghiệm th c tiễn 24 Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng: 01 hấn đấu đạt danh hiệu: Chi đòan Vững mạnh Đội TNTP Hồ Chí Minh: Tổ chức Đại hội hi đội, Liên Đội đầu năm học hát động th c chủ đề hoạt động Đội năm học 2017-2018: “ Xây d ng Đội vũng mạnh, tiến bước lên Đoàn” Hướng dẫn, tổ chức học sinh thi đua học tập theo phương châm “ ạy học nhiều”,“Nói lời hay làm điều tốt”, tổ chức nhiều hoạt động phong phú thu hút học sinh đến trường đẩy mạnh công tác xây d ng“ Trường học thân thiện,học sinh tích c c” ó nội dung sinh hoạt hàng tuần, sơ kết thi đua trao cờ thi đua luân lưu cho lớp th c tốt công tác tuần, phê bình tượng tiêu c c trái với nội qui nhà trường - Thường xuyên biểu dương Gương người tốt việc tốt - Tổ chức cho Đội viên th c thật tốt điều ác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng hấn đấu tiếp tục đạt danh hiệu : Liên đội xuất sắc  Công tác tài : - Th c thu chi qui định - Th c công khai nghiêm túc theo thơng tư 09 - D tốn, tốn đầy đủ yêu cầu qui định - Th c công tác báo cáo lịch - Hoàn thành đầy đủ loại sổ quản lí tài chính, tài sản  Y tế học đường : hăm lo sức khoẻ cho học sinh hàng ngày - Tổ chức khám sức khoẻ định kì cho học sinh - Lập kế hoạch chống loại dịch bệnh , vệ sinh an toàn th c phẩm - Thường xuyên kiểm tra an toàn th c phẩm tin Thức ăn bán trú ( có) - Tun truyền việc: giữ gìn vệ sinh mơi trường, phịng ngừa, phát hiện, ngăn chặn cácloại dịch bệnh, an toàn th c phẩm : qua tranh ảnh , phim tư liệu, qua tiết sinh hoạt cờ - Tổ chức giáo dục giới tính chăm sóc sức khỏe vị thành niên vào đầu năm học Chỉ tiêu : Khám sức khỏe 100% CB- GV-CNV học sinh Khơng có dịch bệnh xảy đơn vị 100% học sinh đ oc giáo dục giới tính chăm sóc sức khỏe vị thành niên 100% học sinh tham gia BHTN 95 % học sinh tham gia BHYT III MỘT SỐ DANH HIỆU THI ĐUA  Chiến sĩ thi đua cấp sở : 12  Lao động tiên tiến : 100%  Chi : Trong sạch- vững mạnh  Trường đạt danh hiệu : Tập thể Lao động Xuất sắc  Cơng đồn : Vững mạnh  hi đoàn : Vững mạnh  - 25        Liên đội : Xuất Sắc Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng 98 % Tỉ lệ học sinh bỏ học : 0,5 % Hiệu suất đào tạo : 95% 100% học sinh hồn thành chương trình tiểu học học lớp TN.TH S đạt 100% 100% CB-GV- NV tư tưởng trị vững vàng, gương mẫu cơng tác Trên nhiệm vụ trọng tâm mà tập thể -GV- NV trường TH S Thị Trấn tập trung tổ chức th c năm học 2017-2018, mong s đạo tận tình cấp lãnh đạo, s đóng góp chia sẻ từ phía gia đình học sinh giúp nhà trường chúng tơi có điều kiện tốt th c thắng lợi nhiệm vụ đề ra./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - hòng G &ĐT; - TT.U N Thị Trấn ủ hi; - an Đ MHS; - ác phận, TT M; - Niêm yết ; - Lưu: VT 26 UBND HUY N HI TRƯỜNG THCS TH TRẤN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày tháng năm 2017 L CH CÔNG TÁC THÁNG Thời gian Tháng 8/2017 Học kỳ 1: 19 tuần (Từ 14/8 đến 31/12/2017) Tháng 9/2017 Tháng 10/2017 Nội dung công tác - Giải hồ sơ học sinh chuyển trường - hân công M, Xếp TK -Tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn đầu năm học - Tổng kết năm học 2016-2017 hướng dẫn công tác chuyên môn năm học 2017-2018 THCS - Họp thành viên Hội đồng môn - Kiểm tra công tác chuẩn bị t u trường - Chuẩn bị cho ngày khai giảng - Khai giảng năm học ( 5/9/2017) - Hội nghị hướng dẫn chuyên môn môn học năm học -Xây d ng d duyệt kế hoạch năm học - hối hợp tổ chức giải Vô địch thể thao học sinh cấp trường cấp quận, huyện - Xây d ng trình duyệt Kế hoạch đầu năm - huẩn bị thi Văn hay hữ tốt - Triển khai, xếp lớp, xây d ng kế hoạch dạy nghề phổ thông - Triển khai việc xây d ng ngân hàng đề thi - huẩn bị chuyên đề STEM tổ Lí-Hóa - uyệt KH tổ nhóm, KH hủ nhiệm đầu năm học - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện d thi lý thuyết vòng cấp thành phố - HN CBCC-VC - HN CMHS - ĐHLĐ - HS thi Giao thông thông minh Phối hợp thực - ộ phận VP - Thành viên BGH - Theo phân công - Thành viên BGH - Thành viên - PHT CSVC - Tất đơn vị - TT,NT mơn - GH, T Đ - Nhóm TDTT - GH, T Đ - Tổ văn ô Yến, Thầy Anh ũngTT Tổ Hóa Lý Hiệu trưởng TT M Tổ Lí-Hóa BGH, GV N 36 lớp GH,GV N 36 lớp hi đồn GV theo phân cơng Tất thành viên HĐS BGH, GVCN HT, hi đoàn, Liên đội Thầy Thành, Thầy Toàn, GV 27 Tháng 11/2017 Tháng 12/2017 Tháng 01/2018 Học kỳ 2: 18 tuần Từ 02/01/2018 đến ngày 26/5/2018 - Xét giải Võ Trường Toản - Tổ chức Thi học sinh giỏi máy tính cầm tay (lớp 9) cấp huyện - Hướng dẫn ôn tập kiểm tra HK I - Tổ chức thi học sinh giỏi lớp cấp huyện vòng - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện d thi th c hành vòng cấp thành phố - Ôn tập Kiểm tra HK1 Coi kiểm tra học kỳ 1: Từ 11/12/2017 đến 23/12/2017 áo cáo HKI - Sơ kết HK1 - Khảo sát HSG lớp cấp huyện vòng thành lập đội tuyển d thi cấp T - Tham gia Thi học sinh giỏi máy tính cầm tay (lớp 9) cấp Thành phố sơ kết chương trình dạy tích hợp Tiếng Anh, Toán Khoa học tiếng Anh - Giải hồ sơ học sinh chuyển trường Tin - Thầy Thành, Tổ Sử-CD - HĐ thi đua - Tổ toán - Ban KTNB - PHTCM - PHTCM GVBM HT,TT M có GV d thi - Tất giáo viên môn - Theo phân công GH - BGH,TT,GVBM - ác tổ, cá nhân - PHT - Theo phân cơng( có) - Hiệu trưởng - Hiệu trưởng, Ngọc - Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp để chuẩn bị thi cấp Thành phố - Theo phân công - Thi Violympic IOE cấp trường, cấp quận, huyện - D Hội thi “Khéo tay kỹ thuật” lần cấp Tp - Tổ Tiếng anh - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện d thi th c hành vòng cấp thành phố - Học sinh tham quan học tập trãi nghiêm Tháng 02/2018 Tháng - Nghỉ Tết Âm lịch: Từ 12/02/2018 đến 24/02/2018 - Kiểm tra chéo hồ sơ học vụ, thiết bị, th c hành thí nghiệm hồ sơ nghề phổ thông - hát động tổ chức cho giáo viên, học sinh d Cuộc thi dạy, học theo chủ đề tích hợp, liên mơn -Thi Nét vẽ xanh vòng sơ khảo cấp huyện - Kiểm tra chun mơn giáo viên Tổ N-TD Các GV qua vịng huyện( ô Hảo, ô Hạnh, T.Tùng, ô Thuần, ô Xuân) - Theo Q thành lập T HS Tr c quan theo phân công - - Theo QĐ G , ô Thắm ô Tao chuẩn bị - PHT, TTCM,GVBM -Giáo viên Mĩ thuật - Theo phân công 28 03/2018 Tháng 04/2018 - H học sinh d thi học sinh giỏi lớp TH S cấp thành phố - Hồn chỉnh chấm SKKN - sốt báo cáo việc xây d ng trường chuẩn QG giai đoạn 2017-2022 -Tham gia thi giải toán Internet cấp T hố - Tham gia thi tiếng Anh Internet cấp T hố - Thi biện tiếng Anh cấp huyện - Tham d Hội thi Nét Vẽ Xanh ấp T - Hướng dẫn kiểm tra HK II - Kiểm tra tình hình chun mơn - Rà sốt giấy chứng nhận đạt giải T TT, chứng nhận Nghề phổ thông, giấy chứng nhận HSG giấy chứng nhận ưu tiên - Ôn tập Kiểm tra HK2 -Kiểm tra học kỳ 2: Từ 16/4/2018 đến 12/5/2018 Tháng 05/2018 - Chuẩn bị cho học sinh thi Nghề phổ thông - Chuẩn bị xét TN TH S - Xét tốt nghiệp TH S 23 trường TH S - Tổng kết năm học 2017-2018 trường TH S - áo cáo tổng kết năm học - Họp xét thi đua cuối năm - Thi thử tuyển sinh 10 Tháng 06/2018 Tháng 07/2018 - Nộp hồ sơ, đánh giá thi đua - Thi nghề phổ thông cấp TH S (Tháng 6/2018) - Thi tuyển sinh lớp 10 (Tháng 6/2018) - Phối hợp Đ Hè xã triển khai hoạt động hè (tháng 6/2018 đến tháng 8/2018) - Tham quan nghỉ mát hè theo kế hoạch - Kiểm tra lại lớp 6,7,8 - Tuyển sinh lớp năm học 2018-2019 - Tổng kết năm học TH S, chuẩn bị kế hoạch năm học 2018-2019 Nơi nhận: - Phòng G &ĐT( để báo cáo); - ác tổ M;( để th c hiện) - Lưu: VT - PHT,GVBM - Theo QĐ Hiệu trưởng - Theo phân cơng - Tổ tốn - Tổ Tiếng Anh - Nhóm GV dạy Mĩ thuật - ộ phận CM - ộ phận TH S - Theo QĐ - Nhóm T , GV dạy nghề, GVCN - GVBM - Theo QĐ phân công - Thầy Thành, GV N8, GV dạy nghề - Thầy Hiếu, ô Ngọc, GV N - Theo QĐ - Tất -GV-CNV - GH, bô phân phụ trách - Hội đồng thi đua - Ban chuyên môn - hủ tịch Đ - GV dạy nghề - Theo Phân công - TPT - CB-GV-CNV - Theo QĐ HIỆU TRƯỞNG 29 30 ... GVCN - GVBM - Theo QĐ phân công - Thầy Thành, GV N8, GV dạy nghề - Thầy Hiếu, ô Ngọc, GV N - Theo QĐ - Tất -GV-CNV - GH, bô phân phụ trách - Hội đồng thi đua - Ban chuyên môn - hủ tịch Đ - GV... để báo cáo); - ác tổ M;( để th c hiện) - Lưu: VT - PHT,GVBM - Theo QĐ Hiệu trưởng - Theo phân cơng - Tổ tốn - Tổ Tiếng Anh - Nhóm GV dạy Mĩ thuật - ộ phận CM - ộ phận TH S - Theo QĐ - Nhóm T ,... minh Phối hợp thực - ộ phận VP - Thành viên BGH - Theo phân công - Thành viên BGH - Thành viên - PHT CSVC - Tất đơn vị - TT,NT mơn - GH, T Đ - Nhóm TDTT - GH, T Đ - Tổ văn ô Yến, Thầy Anh ũngTT