ĐỀ NĂNG lực SINH 12 (2018 2019) DTNT

SƠ GD-ĐT PHÚ YÊN Trường PTDT Nội Trú Tỉnh ĐỀ THI THEO HƯỚNG TNTHPT QUỐC GIA NĂM 2018-2019 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi : SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu Điểm giống sinh vật thuộc giới Nguyên sinh , giới thực vật giới đợng vật : A Cơ thể có cấu tạo đa bào B Tế bào thể có nhân sơ C Cơ thể có cấu tạo đơn bào D Tế bào thể có nhân chuẩn Câu Sắp xếp sau đúng theo thứ tự tiến hoá từ thấp đến cao ngành thực vật: A Quyết, rêu, hạt trần, hạt kín B Hạt trần , hạt kín , rêu , C.Rêu, hạt kín, quyết, hạt trần D Râu, , hạt trần hạt kín Câu Khi mơi trường có nhiệt đợ thấp nhiệt đợ tối ưu Enzim, điều sau đúng ? A Hoạt tính Enzim tăng theo gia tăng nhiệt đợ B Sự giảm nhiệt đợ làm tăng hoạt tính Enzim C Hoạt tính Enzim giảm nhiệt đợ tăng lên D Nhiệt đợ tăng lên khơng làm thay đổi hoat tính Enzim Câu Thủy tức phản ứng ta dùng kim nhọn châm vào thân nó? A Co vịi lại B Co tồn thân lại C Co phần thân lại D Chỉ co phần bị kim châm Câu Tại hệ thần kinh dạng chuỗi hạch trả lời cục bợ ( Như co chân ) bị kích thích ? A Số lượng tế bào thần kinh tăng lên B Mỗi hạch trung tâm điều khiển vùng xác định thể C Do tế bào thần kinh hạch nằm gần D Các hạch thần kinh liên hệ với Câu 6: Trong cấu trúc NST nhân thực điển hình, cấu trúc có đường kính 30nm A Nucleosome B Chromatide C Vùng xoắn cuộn D Sợi nhiễm sắc Câu 7: Trong trình nhân đơi ADN, chạc tái có mợt mạch tổng hợp liên tục cịn mạch tổng hợp gián đoạn? A Vì enzim ADN polimeraza chỉ tổng hợp mạch theo chiều 5’→3’ B Vì enzim ADN polimeraza chỉ tác dụng lên mợt mạch C Vì enzim ADN polimeraza chỉ tác dụng lên mạch khn 3’→5’ D Vì enzim ADN polimeraza chỉ tác dụng lên mạch khn 5’→3’ Câu Dịng mạch gỗ vận chuyên nhờ Lực đẩy (áp suất rễ) Lực hút thoát nước Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (quả, củ…) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu môi trường rễ môi trường đất A 1-3-5 B 1-2-4 C 1-2-3 D 1-3-4 Câu 9: : Trong tượng sau, thuộc thường biến tượng A tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo mơi trường B bố mẹ bình thường sinh bạch tạng C lợn sinh có vành tai xẻ thuỳ, chân dị dạng D hoa giấy đỏ xuất cành hoa trắng Câu 10: Ở quy luật di truyền sau , gen không di truyền tuân theo quy luật phân li Menđen? A.Di truyền theo dòng mẹ B.Di truyền liên kết giới tính C.Di truyền tương tác gen D.Di truyên hốn vị gen Câu 11: Với hai cặp gen khơng alen A, a B, b nằm một cặp NST tương đồng, quần thể có số kiểu gen tối đa là: A B 10 C D Câu 12.Cơ quan tương đồng quan A.có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự B.cùng nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, thực chức khác C.cùng nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống D.có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Câu 13 Trong trình hình thành đặc điểm thích nghi, nhân tố đóng vai trị sàng lọc giữ lại kiểu gen thích nghi A Đột biến B chọn lọc tự nhiên C giao phối D cách li Câu 14 Trình tự kỉ sớm đến muộn đại cổ sinh A cambri => silua => đêvôn => pecmi => cacbon => ocđôvic B cambri => silua => cacbon => đêvôn => pecmi => ocđôvic C cambri => silua => pecmi => cacbon => đêvôn => ocđôvic D cambri => ocđôvic => silua => đêvôn => cacbon => pecmi Câu 15 : Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật Câu 16: Điểm sau đúng với tượng di truyền liên kết khơng hồn tồn? A Mỗi gen nằm nhiễm sắc thể B Làm xuất biến dị tổ hợp C Làm hạn chế biến dị tổ hợp D Ln trì nhóm gen liên kết q Câu 17 Mợt đặc điểm gen nhân sinh vật nhân thực là: A.Không phân phối cho tế bào B Không bị đột biến tác động tác nhân gây đột biến C Luôn tồn thành cặp alen D Chỉ mã hóa cho prơtêin tham gia cấu trúc nhiễm sắc thể Câu 18: Khi nói chế di truyền sinh vật nhân thực, điều kiện khơng có đợt biến xảy ra, có phát biểu sau: (1) Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị tái (2) Trong trình dịch mã, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung diễn tất cácnuclêôtit phân tử mARN Sai trừ bợ ba kết thúc (3) Trong q trình phiên mã, kết cặp nuclêơtit theo nguyên tắc bổ sung diễn tất cácnuclêôtit mạch mã gốc vùng mã hóa (4).Trong trình nhân đơi ADN, đơn vị tái bản, enzim ligaza chỉ tác động vào một mạch tổng hợp Sai ADNligaza tác đợngvào mạch phân tử ADN Trong phát biểu trên, có phát biểu không đúng? A B C D Câu 19 : Mạch gốc gen ban đầu: 3’ TAX TTX AAA… 5’ Cho biết có trường hợp thay nuclêơtit vị trí số làm thay đổi codon mã hóa aa thành codon mã hóa aa khác? (Theo bảng mã di truyền codon AAA AAG mã cho lizin, AAX AAU mã cho asparagin) A B C D Câu 20: Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng nói nhiễm sắc thể giới tính đợng vật? (1) Nhiễm sắc thể giới tính bị đợt biến cấu trúc số lượng (2) Nhiễm sắc thể giới tính chỉ có tế bào sinh dục (3) Nhiễm sắc thể giới tính chỉ chứa gen quy định tính trạng giới tính (4) Hợp tử mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XY ln phát triển thành thể đực A B C D Câu 21: Một quần thể thực vật tự thụ phấn bắt ḅc có cấu trúc di truyền hệ xuất phát 0,2 AA + 0,4 Aa + 0,4 aa = Theo lí thuyết, cấu trúc di truyền quần thể hệ F A 0,375 AA + 0,05 Aa + 0,575 aa = B 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa = C 0,16 AA + 0,48 Aa + 0,36 aa = D 0,575 AA + 0,05 Aa + 0,375 aa = Câu 22: Giống lúa vàng mang lại “niềm hi vọng” việc bảo vệ khoảng đến triệu bệnh nhân (đặc biệt trẻ em) bị rối loạn thiếu vitamin A Vì gạo giống lúa chứa  - carôten, sau q trình tiêu hóa người,  - carơten chuyển hóa thành vitamin A Giống lúa thành việc tạo giống bằng: A Công nghệ tế bào B Công nghệ gen C Phương pháp gây đột biến D Tạo giống từ nguồn biến dị tổ hợp Câu 23: Trong tạo giống trồng, phương pháp cho phép tạo lưỡng bội đồng hợp tử tất gen? A Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn B Nuôi cấy hạt phần ống nghiệm tạo mơ đơn bợi, sau xử lí cơnsixin C Lai hai dịng có kiểu gen khác D Lai tế bào xơma khác lồi Câu 24: Những chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? (1) Tế bào tất lồi sinh vật sử dụng chung mợt bộ mã di truyền (2) ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêơtit (3) Prơtêin tất lồi sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin (4) Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào A (1), (2), (4) B (1), (2), (3) C (2), (3), (4) D (1), (3), (4) Câu 25 Mối quan hệ q trình đợt biến q trình giao phối tiến hố A q trình đ.biến tạo nguồn ngun liệu sơ cấp cịn q trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp B đa số đợt biến có hại, q trình giao phối trung hồ tính có hại đợt biến C q trình đợt biến gây áp lực khơng đáng kể thay đổi tần số tương đối alen, trình giao phối tăng cường áp lực cho thay đổi D q trình đợt biến làm cho một gen phát sinh thành nhiều alen, q trình giao phối làm thay đổi giá trị thích nghi mợt đợt biến gen Câu 26 Trong mợt hồ Châu Phi, có hai lồi cá giống mợt số đặc điểm hình thái chỉ khác màu sắc, mợt lồi màu đỏ, lồi màu xám, chúng khơng giao phối với Khi ni chúng bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể loài lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi A Cách li tập tính B Cách li sinh thái C Ccách li sinh sản D Cách li địa lí Câu 27.Đối với lồi giao phối , mợt alen lặn gây hại nằm nhiễm sắc thể bị đào thải hoàn toàn khỏi quần thể tác động : A.Giao phối không ngẫu nhiên B.Chọn lọc ngẫu nhiên C.Đột biến D.Các yếu tố ngẫu nhiên Câu 28 Nguyên nhân làm cho tốc độ truyền tin qua xináp hóa học bị chậm so với xináp điện là: A Diện tiếp xúc nơron lớn nên dòng điện bị phân tán B Cần có thời gian để phá vỡ túi chứa để chất môi giới khuếch tán qua khe xináp C Cần đủ thời gian cho tổng hợp chất môi giới hố học D Phải có đủ thời gian để phân huỷ chất mơi giới hố học Câu 29: Khai thác tài nguyên một cách bền vững A khai thác tài nguyên một cách tối đa cho phát triển kinh tế, xã hội nhằm nâng cao đời sống cho người B cấm không khai thác để bảo vệ tài ngun C bảo vệ lồi sinh vật có giá trị cao, lồi có giá trị cần khai thác triệt để D khai thác hợp lí tài nguyên tái sinh tái chế, tái sử dụng tài nguyên không tái sinh Câu 30 : Cho ruồi giấm mắt đỏ giao phối với ruồi giấm đực mắt trắng (P), thu F toàn ruồi mắt đỏ Cho ruồi F1 giao phối với nhau, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng, tất ruồi mắt trắng ruồi đực Cho biết tính trạng màu mắt ruồi giấm mợt gen có hai alen quy định Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? A Ở hệ P, ruồi mắt đỏ có hai loại kiểu gen B Ở F2 có loại kiểu gen C Cho ruồi mắt đỏ F2 giao phối ngẫu nhiên với nhau, thu F3 có kiểu gen phân li theo tỉ lệ : : D Cho ruồi F2 giao phối ngẫu nhiên với nhau, thu F3 có số ruồi mắt đỏ chiếm tỉ lệ 81,25% Câu 31: Cho thơng tin vai trị nhân tố tiến hóa sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo một hướng xác định (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho q trình tiến hóa (3) Có thể loại bỏ hồn tồn mợt alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiển gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thơng tin nói vai trị đợt biến gen là: A B C D Câu 32 Trong hình thành lồi đường điạ lí, có tham gia biến đợng di truyền A khơng thể hình thành lồi biến đợng làm giảm đợ đa dạng di truyền B hình thành loài diễn chậm phân hóa kiểu gen diễn chậm C hình thành lồi diễn nhanh phân hóa kiểu gen diễn nhanh D một lúc hình thành nhiều lồi tác đợng yếu tố ngẫu nhiên Câu 33 Xét trường hợp cho thấy trường hợp rễ hấp thụ ion K + cần phải tiêu tốn lượng ATP? Nồng độ ion K+ rễ Nồng độ ion K+ đất 0,2% 0,5% 0,3% 0,4% 0,4% 0,6% 0,5% 0,2% A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 34: Biết gen quy định mợt tính trạng, alen trợi trợi hồn tồn khơng xảy đợt biến Trong phép lai sau , có phép lai cho đời có tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình? (1) AaBb x aabb (2) AaBb x AABb (3) AB/ab x AB/ab (4) Ab/ab x aB/ab (5) Aaaabbbb x aaaaBbbb (6) AaaaBbbb x aaaabbbb (7) AAaaBBbb x aaaabbbb A.3 B C D Câu 35 Nguyên nhân tượng ứ giọt do: I Lượng nước thừa tế bào II Có bão hịa nước khơng khí III Hơi nước từ rơi lại phiến IV Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên lá, khơng thành qua khí khổng ứ thành giọt mép A I, II B I, III C II, III D II, IV Câu 36: Ở mợt lồi thực vật, gen A qui định thân cao trợi hồn tồn so với alen a qui định thân thấp; gen B qui định qui định hoa đỏ trợi hồn tồn so với alen b hoa trắng Các gen phân li độc lập Cho một cá thể (P) lai với một cá thể khác không kiểu gen, đời thu loại kiểu hình, khơng tính phép lai thuận nghịch, kiểu hình thân cao, hoa trắng chiếm tỉ lệ ¼ Có phép lai phù hợp với kết trên? A phép lai B phép lai C phép lai D phép lai Câu 37 Mợt quần thể thực vật giao phấn có cấu trúc di truyền hệ xuất phát (P) 0,25 AA :0,5 Aa : 0,25 aa Biết giá trị thích nghi tương ứng kiểu gen hệ (P) AA: 100%; Aa:80%; aa50% Sau một hệ giao phấn, khơng có tác đợng nhân tố tiến hóa A Tần số kiểu gen aa chiếm 16,2% B Tần số kiểu gen đồng hợp chiếm 48,4% C Tần số kiểu gen dị hợp chiếm 48,7% D Tần số alen A chiếm 52,5% Câu 38: Sơ đồ phả hệ cho biết một bệnh người một hai alen gen quy định Cặp vợ chồng (1) (2) hệ thứ II mong muốn sinh hai người có trai, gái không bị bệnh Cho đợt biến xảy ra, khả để họ thực mong muốn bao nhiêu? A 5,56% B 12,50% C 8,33% D 3,13% Câu 39: Cho biết cặp tính trạng mợt cặp gen qui định, tần số hoán vị gen A B 20%, Ab D d Ab d XE Xe  X EY ab D E khơng có hốn vị gen Xét phép lai aB , tính theo lý thuyết, cá thể có d d mang gen A, B có cặp NST giới tính X E X e đời chiếm tỉ lệ A 7,5% B 12,5% C 18,25% D 22,5% Câu 40: Cho biết trình giảm phân thể đực có 8% số tế bào có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác diễn bình thường Trong trình giảm phân thể có 12% số tế bào có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Dd không phân li giảm phân II, cặp nhiễm sắc thể khác diễn bình thường Ở đời phép lai P: ♂AaBbDd x ♀AabbDd, hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ A 80,96% B 19,04% C 20% D 9,6% HẾT ĐÁP ÁN 1D 2D 3A 4B 5B 6D 7A 8C 9A 10 A 11 B 21A 31 B 12 B 22 D 32 C 13 B 23 B 33 D 14 D 24 B 34 B 15 B 25 A 35 D 16 B 26 A 36 B 17 A 27 D 37 C 18 A 28 B 38 C 19 B 29 D 39 A 20 A 30 D 40 B ... sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C hữu sinh. .. tiến hố sau chứng sinh học phân tử? (1) Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung một bộ mã di truyền (2) ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit (3) Prơtêin tất lồi sinh vật cấu tạo từ... đời sống sinh vật C hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật Câu 16: Điểm sau đúng với tượng di truyền liên kết khơng