Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn học sinh tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT số 2 Bảo Thắng” tài liệu tổng hợp nhiều câu hỏi bài tập khác nhau nhằm giúp các em ôn tập và nâng cao kỹ năng giải đề. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt được điểm số như mong muốn!
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: SINH HỌC LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức 1.1. Gen, mã di truyền 1.2. Nhân đôi ADN, phiên 1. Cơ mã, dịch chế di mã truyền 1.3. Điều và biến hòa hoạt dị động gen 1.4. Đột biến gen 1.5. NST, đột biến NST 2. Tính 2.1. Quy quy luật luật của hiện phân li tượng di và quy truyền luật phân li Mức độ nhận thức Tổng Vận dụng cao Thời gian (phút) Thời gian (phút) Thời gian (phút) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Số CH Thời gian (phút) Số CH 0,75 1,0 2,25 2,0 0,75 1,0 0,75 1,0 1,5 1,0 2,25 1,0 Số CH Số CH % tổng điểm Số CH Thời gian (phút) 4,5 6,0 TN TL 22,5 3 55 22,5 55 độc lập Tổng Tỉ lệ (%) 2.2. Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen 2.3. Liên kết gen và hoán vị gen 2.4. Di truyền liên kết với giới tính và di truyền ngồi nhân 2.5. Ảnh hưởng của mơi trường lên sự biểu hiện của gen 2.6. Tổng hợp các quy luật di truyền 16 12,0 12 12,0 40 30 20 10 0,75 1,0 0,75 1,0 2 1,5 2,0 0,75 1,0 2 4,5 6,0 9,0 12,0 28 45,0 100 Tỉ lệ chung (%) 70 30 * Lưu ý: Các câu hỏi ở cấp độ nhận biết và thơng hiểu là các câu hỏi trắc nghiệm khách quan 4 lựa chọn, trong đó có duy nhất 1 lựa chọn đúng Các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao là các câu hỏi tự luận Số điểm tính cho 1 câu trắc nghiệm là 0,25 điểm/câu; số điểm của câu tự luận được quy định trong hướng dẫn chấm nhưng phải tương ứng với điểm được quy định trong ma trận Trong nội dung kiến thức : 2. Tính quy luật của hiện tượng di truyền, ở ơ (2.3), (2.4) được ra một câu mức độ vận dụng ở 1 trong 2 ơ này hoặc tổng hợp cả 2 ơ BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: SINH HỌC LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức 1. Cơ chế di truyền 1.1. Gen, mã di và biến dị truyền Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: Tái hiện được các loại đơn phân và liên kết có trong ADN Tái được khái niệm gen và mã di truyền Mô tả 3 vùng trình tự nuclêơtit gen cấu trúc theo hình 1.1 Liệt kê được các đặc điểm của mã di truyền Nhân được trình tự các nuclêôtit bộ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu 1 Vận dụng Vận dụng cao ba mở đầu và bộ ba kết thúc trên mARN (côđon) và mạch khuôn của gen (triplet) Nhận biết được chức của côđon mở đầu, côđon kết thúc trong q trình dịch mã Thơng hiểu: Phân biệt được khái niệm “gen” và “vùng” Phân biệt được mã di truyền trên gen (triplet) và mã di truyền trên mARN (cơđon) Giải thích được các đặc điểm của mã di truyền Áp dụng nguyên tắc bổ sung xác định mã di truyền gen (triplet) khi biết mã di truyền trên mARN (cơđon) và ngược lại 1.2. Nhân đơi ADN, Nhận biết: phiên mã, dịch mã Tái hiện lại được vị trí, thời điểm diễn trình nhân đôi ADN, phiên mã dịch mã Nhận ra được các đơn phân các liên kết có trong ADN, prôtêin Kể tên và nhận ra chức năng của các loại ARN Nhận ra được các yếu tố tham gia vào q trình nhân đơi ADN, phiên mã, dịch mã (enzim, nguyên liệu, bào quan ) nhận được vai trò từng yếu tố Tái được diễn biến chế nhân đôi ADN (ở tế bào nhân sơ), phiên mã dịch mã Thông hiểu: Sắp xếp được các sự kiện diễn ra trong cơ chế nhân đôi ADN (ở tế bào nhân sơ), phiên mã dịch mã theo trình tự đúng Giải thích được ngun tắc bán bảo tồn nửa gián đoạn của q trình nhân đơi 1.3. Điều hịa hoạt động gen ADN Giải thích được phân tử ADN được tạo ra có trình tự nuclêơtit giống và giống phân tử ADN mẹ Phát được mối liên quan giữa chế: nhân đôi ADN, phiên mã và dịch mã Phát được giống khác cơ chế: nhân đôi ADN, phiên mã và dịch mã Áp dụng nguyên tắc bổ sung xác định được trình tự axit amin khi biết trình tự cơđon trên mARN trình tự triplet trên gen Nhận biết: Tái được khái niệm và nhận ý nghĩa của điều hòa hoạt động gen Liệt kê được các cấp độ q trình điều hịa hoạt động gen ở tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ 1 Nhận ra được các thành phần cấu tạo trong opêron Lac và chức của từng thành phần Tái hiện được vai trò gen điều hịa trong điều hịa hoạt động gen Tái hiện được các sự kiện chính trong chế điều hịa hoạt động của opêron Lac theo mơ hình Mônô và Jacôp Thông hiểu: Hiểu cơ chế điều hòa hoạt động opêron Lac để phân biệt hoạt động của các thành phần cấu trúc opêron Lac khi mơi trường có hoặc khơng có lactôzơ Sắp xếp được các sự kiện diễn ra trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac vi khuẩn E.Coli theo đúng thứ tự Phân biệt được các sự kiện diễn ra trong cơ chế điều hòa hoạt động của 1.4. Đột biến gen opêron Lac vi khuẩn E. Coli trong điều kiện mơi trường có lactơzơ và trong điều kiện mơi trường khơng có lactơzơ. Nhận biết: Tái được khái niệm đột biến gen, đột biến điểm, thể đột biến; nhận ra được đặc điểm, hậu quả và ý nghĩa của đột biến gen Nhận ra được các dạng đột biến điểm, nhóm nguyên nhân gây đột biến gen và cơ chế phát sinh đột biến gen Tái hiện được ví dụ dạng đột biến (gây ra tác nhân bazơ G*, 5BU, tia UV) Thông hiểu: Xác định được sự ảnh hưởng của các dạng đột biến điểm (thay, thêm, cặp nuclêôtit) đến cấu trúc gen chuỗi 1 1.5. NST, đột biến NST pơlipeptit Xác định được sự thay đổi giá trị thích nghi gen đột biến tùy thuộc vào môi trường tổ hợp gen Xác định được sự phụ thuộc của tần số đột biến gen vào tác nhân đột biến và đặc điểm cấu trúc của gen Phân biệt được các dạng đột biến gen thông qua hậu quả của chúng Vận dụng: Giải thích được nguyên nhân, cơ chế của các dạng đột biến gen Giải thích được vai trị và ý nghĩa của đột biến gen Xác định được sự thay đổi các axit amin gen đột biến bộ ba cụ thể thơng qua ví dụ Giải được các bài tập đột biến gen mức đơn giản Nhận biết: Tái được 1 cấu trúc hiển vi và cấu trúc siêu hiển vi của NST Nhận ra được các khái niệm: Bộ NST, NST lượng bội, bộ NST đơn bội, cặp NST tương đồng, đột biến cấu trúc và đột biến số lượng NST Liệt kê được tên nhận được các dạng trong đột biến cấu trúc NST, đột biến số lượng NST Nhận được nguyên nhân, cơ chế chung của đột biến NST Nhận ra được các ví dụ về các bệnh đột biến NST gây ra Nhận được hậu quả và ý nghĩa dạng đột biến NST Thơng hiểu: Giải thích được ý nghĩa của sự thay đổi hình thái NST trong q trình phân bào Xác định được các dạng đột biến cấu trúc NST dựa vào hậu của chúng Xác định được ảnh hưởng cảu các dạng đột biến cấu trúc NST đến số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các gen trong NST Phân biệt được: đột biến lệch bội với đột biến tự đa bội; đột biến tự đa bội và đột biến dị đa bội Xác định được số lượng NST có tế bào của: thể lệch bội, thể một, thể ba, thể đa bội lẻ, thể đa bội chẵn, thể dị đa bội và phân biệt được dạng thể đột biến số lượng NST dựa vào số lượng NST trong tế bào của chúng Giải thích được chế phát sinh: thể lệch bội (thể một, thể ba), thể đa bội lẻ, thể đa bội chẵn, thể dị đa bội Giải thích được hậu quả và vai trị 2. Tính quy luật của hiện tượng di truyền 2.1. Quy luật phân li và quy luật phân li độc lập dạng đột biến NST Vận dụng cao: Tìm số NST, số thể đột biến về số lượng và cấu trúc NST Giải được các bài tập liên quan đến đột biến NST Nhận biết: Tái được phương pháp nghiên cứu di truyền độc đáo của Menđen (Bao gồm: đối tượng nghiên cứu, bước quy trình nghiên cứu, ) Tái được nội dung, ý nghĩa, điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Tái được khái niệm: dòng thuần, kiểu gen đồng hợp, kiểu gen dị hợp, phép lai khác dịng, tự thụ phấn, lai phân tích, lai thuận nghịch và nhận vai trò của dòng thuần, phép lai khác dòng, phép lai phân tích trong nghiên cứu di truyền trong chọn giống Tái được công thức tổng quát phép lai nhiều tính trạng theo quy luật phân li phân li độc lập Thơng hiểu: Giải thích được sở tế bào học của quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Phân biệt được: kiểu gen đồng hợp với kiểu gen dị hợp; cơ thể thuần chủng với cơ thể không thuần chủng Xác định được kiểu gen cơ thể dựa vào kiểu hình và trạng thái trội lặn của gen Tìm các loại giao tử khi biết kiểu gen của cơ thể Phân biệt được phép lai phân tích với phép lai khác dòng Xác định được bản chất của quy luật phân li và phân li độc lập Xác định được các điều kiện cần có để phép lai giữa 2 cơ thể khác nhau tính trạng cho đời có tỉ lệ kiểu hình 3 : 1; 1 : phép lai giữa 2 cơ thể khác tính trạng cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là 9 : 3 : 3 : 1; 3 : 1; 3 : 3 : 1: 1; 1 : 1: 1: 1 2.2. Tương tác gen Nhận biết: và tác động đa hiệu Tái hiện được các của gen khái niệm: gen đa hiệu, tương tác gen, tương tác bổ sung, tương tác cộng gộp Tái hiện lại được các thí nghiệm phát tượng tương tác bổ sung và tương tác cộng gộp Nhận ra các dạng tương tác thơng qua các ví dụ điển hình Thơng hiểu: Xác định sở sinh hóa của tương 1 tác gen bổ sung Dựa vào tỉ lệ điển hình ở đời con phép lai, phát hiện được các tính trạng các gen tương tác bổ sung tương tác cộng gộp cùng quy định Dựa vào kiểu tương tác xác định được các kiểu gen tương ứng với các kiểu hình Xác định được tỉ lệ kiểu gen và tỉ lệ kiểu hình của đời con trong phép lai đơn giản Phát được những điểm giống nhau và khác nhau trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ với trường hợp các gen phân li độc lập tương tác bổ sung tương tác cộng gộp 2.3. Liên kết gen và Nhận biết: hốn vị gen Tái hiện lại được thí nghiệm phát hiện ra hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen của Moocgan 1 Tái được nào là phép lai thuận – nghịch Nhận được điều kiện để các gen di truyền liên kết hoặc hoán vị và biết cách tìm số nhóm gen liên kết của một lồi Nhận ra được thế nào là tần số hốn vị gen, thế nào là đồ di truyền và biết cách tìm ra tần số hốn vị gen, tìm giao tử trong trường hợp liên kết gen và hốn vị gen; biết cách tìm tần số hốn vị dựa vào đồ di truyền và ngược lại Nhận ra được ý nghĩa của di truyền liên kết gen và hoán vị gen, bản đồ di truyền trong công tác chọn giống như nghiên cứu khoa học Thông hiểu: Trình bày được thí nghiệm của Moocgan di truyền liên kết gen và hoán vị gen Xác định được: + Số nhóm gen liên kết của một lồi + Giao tử của một thể trong trường hợp liên kết gen và hốn vị gen + Tần số hoán vị gen từ phép lai phân tích hoặc từ bản đồ di truyền Phát được những điểm giống và khác nhau giữa quy luật phân li độc lập, tương tác gen, liên kết gen và hốn vị gen Phát hiện được vị trí, giai đoạn trong giảm phân xảy ra hốn vị gen và giải thích sở tế bào học của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen Phát được những điểm giống và khác nhau giữa quy luật phân li độc lập, tương tác gen, liên kết gen và hốn vị gen 2.4. Di truyền liên Nhận biết: kết với giới tính và Tái hiện được thí di truyền ngồi nghiệm phát hiện nhân ra sự di truyền liên kết với giới tính ở 2 ruồi giấm của Moocgan Tái được khái niệm NST giới tính và nhận ra số cơ chế tế bào học xác định giới tính bằng NST giới tính Nhớ được vị trí của gen ngoài nhân và nhận ra các đặc điểm di truyền của chúng Nhận đặc điểm di truyền của gen NST giới tính và ý nghĩa của di truyền liên kết với giới tính Thơng hiểu: Giải thích được kết quả thí nghiệm của Moocgan về di truyền liên kết với giới tính Xác định được tính trạng gen nằm trên NST giới tính quy định thơng qua tỉ lệ kiểu hình đời con của các phép lai Xác định kiểu gen của cơ thể dựa vào kiểu hình và trạng thái trội lặn của gen; xác định được giao tử dựa vào kiểu gen cơ thể Phân biệt được: NST giới tính với NST thường; NST giới tính ở giới đực với giới cái một lồi cụ thể; đặc điểm di truyền của gen trên X với đặc điểm di truyền của gen trên Y Xác định được tính trạng do gen ở tế bào chất duy định thơng qua tỉ lệ kiểu hình ở đời con phép lai; giải thích được các đặc điểm di truyền của các gen ở tế bào chất Vận dụng: Giải được các bài tập liên quan gến di truyền liên kết với giới tính và di truyền gen tế bào chất Giải thích được một số hiện tượng thực tiễn (Tỉ lệ nam giới bị mù màu hoặc máu khó đông cao nữ giới, ) 2.5. Ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen 2.6. Tổng hợp các quy luật di truyền Nhận biết: Nhận ra được sự ảnh hưởng của điều kiện môi trường và ngoài đến sự biểu hiện của gen Tái được khái niệm: thường biến, mức phản ứng mềm dẻo kiểu hình Nhận được mối quan hệ giữa gen và tính trạng Thơng hiểu: Xác định được các đặc điểm của thường biến Phân tích được sự tương tác giữa kiểu gen môi trường; mối quan hệ giữa kiểu gen, mơi trường và kiểu hình thơng qua một số ví dụ Phân biệt được thường biến và mức phản ứng, biến dị di truyền và biến dị khơng di truyền thơng qua các ví dụ Vận dụng: Phát được quy luật di truyền 1 1 của các gen thơng qua tỉ lệ kiểu hình của các phép lai Xác định được kiểu gen kiểu hình của thế hệ P từ tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình F1, F2 Xác định tỉ lệ giao tử, tỉ lệ kiểu hình, tỉ lệ kiểu gen của phép lai, viết được các sơ đồ lai từ P => F1 => F2 trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ, phân li độc lập tương tác bổ sung cộng gộp, liên kết gen, hoán vị gen, di truyền liên kết với giới tính di truyền ngoài nhân Vận dụng cao: Giải được các bài tập tổng hợp liên quan đến các quy luật di truyền đã học Tổng 16 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT SỐ BẢO THẮNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Sinh học - Lớp 12 Thời gian: 45 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên học sinh: Số báo danh PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 1. Gen là một đoạn của phân tử ADN A. mang thơng tin mã hố chuỗi polipeptit hay phân tử ARN. B. mang thơng tin di truyền của các lồi C. mang thơng tin cấu trúc của phân tử prơtêin. D. chứa các bộ 3 mã hố các axit amin 2. Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức là A. tất cả các lồi đều dùng chung một bộ mã di truyền B. mã mở đầu là AUG, mã kết thúc là UAA, UAG, UGA C. nhiều bộ ba cùng xác định một axit amin. D. một bộ ba mã hố chỉ mã hố cho một loại axit amin 3. Enzim nào sau đây tham gia vào q trình phiên mã? A. ARN polimeraza. B. ADN polimeraza C. Restrictaza D. Ligaza 4. Q trình nhân đơi ADN được thực hiện theo ngun tắc gì? A. Hai mạch được tổng hợp theo ngun tắc bổ sung song song liên tục B. Một mạch được tổng hợp gián đoạn, một mạch được tổng hợp liên tục C. Ngun tắc bổ sung và ngun tắc bán bảo tồn D. Mạch liên tục hướng vào, mạch gián đoạn hướng ra chạc ba tái bản 5. Dịch mã là q trình tổng hợp nên phân tử A. mARN B. ADN C. prơtêin D. mARN và prơtêin 6. Thơng tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng trong đời cá thể nhờ cơ chế A. nhân đơi ADN và phiên mã B. nhân đơi ADN và dịch mã C. phiên mã và dịch mã D. nhân đơi ADN, phiên mã và dịch mã 7. Mỗi ADN con sau nhân đơi đều có một mạch của ADN mẹ, mạch cịn lại được hình thành từ các nuclêơtit tự do. Đây là cơ sở của ngun tắc A. bổ sung B. bán bảo tồn C. bổ sung và bảo tồn D. bổ sung và bán bảo tồn 8. Nội dung chính của sự điều hịa hoạt động gen là A. điều hịa q trình dịch mã B. điều hịa lượng sản phẩm của gen C. điều hịa q trình phiên mã D. điều hồ hoạt động nhân đơi ADN 9. Trong cơ chế điều hịa hoạt động của opêron Lac ở E.coli, lactơzơ đóng vai trị của chất A. xúc tác B. ức chế C. cảm ứng D. trung gian 10. Biến đổi trên một cặp nuclêơtit của gen phát sinh trong nhân đơi ADN được gọi là A. đột biến B. đột biến gen C. thể đột biến D. đột biến điểm * * 11. Nếu gen ban đầu có cặp nu. chứa A hiếm (A ) là A T, thì sau đột biến sẽ biến đổi thành cặp A. TA B. GX C. AT D. XG 12. Trình tự nuclêơtit trong ADN có tác dụng bảo vệ và làm các NST khơng dính vào nhau nằm ở A. tâm động B. hai đầu mút NST C. eo thứ cấp D. điểm khởi sự nhân đơi 13. Thực chất của đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là sự A. làm thay đổi vị trí và số lượng gen NST B. sắp xếp lại những khối gen trên nhiễm sắc thể C. làm thay đổi hình dạng và cấu trúc của NST D. sắp xếp lại các khối gen trên và giữa các NST 14. Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng đều thừa 2 nhiễm sắc thể trên mỗi cặp tương đồng được gọi là A. thể ba B. thể ba kép C. thể bốn D. thể tứ bội 15. Theo lí thuyết, cơ thể nào sau đây có kiểu gen dị hợp tử về 1 cặp gen? A. AaBb B. AABb C. aaBB D. AABB 16. Theo Menđen, trong phép lai về một cặp tính trạng tương phản, chỉ một tính trạng biểu hiện ở F1. Tính trạng biểu hiện ở F1 gọi là A. tính trạng ưu việt B. tính trạng trung gian. C. tính trạng trội D. tính trạng lặn 17. Điều kiện cơ bản đảm bảo cho sự di truyền độc lập các cặp tính trạng là A. các gen khơng có hồ lẫn vào nhau B. mỗi gen phải nằm trên mỗi NST khác nhau C. số lượng cá thể nghiên cứu phải lớn D. gen trội phải lấn át hồn tồn gen lặn 18. Ở người, kiểu tóc do 1 gen gồm 2 alen (A, a) nằm trên NST thường. Một người đàn ơng tóc xoăn lấy vợ cũng tóc xoăn, họ sinh lần thứ nhất được 1 trai tóc xoăn và lần thứ hai được 1 gái tóc thẳng. Cặp vợ chồng này có kiểu gen là: A. AA x Aa B. AA x AA C. Aa x Aa D. AA x aa 19. Gen chi phối đến sự hình thành nhiều tính trạng được gọi là A. gen trội B. gen điều hịa C. gen đa hiệu D. gen tăng cường 20. Khi một gen đa hiệu bị đột biến sẽ dẫn tới sự biến đổi A. ở một tính trạng B. ở một loạt tính trạng do nó chi phối C. ở một trong số tính trạng mà nó chi phối D. ở tồn bộ kiểu hình của cơ thể 21. Với 2 cặp gen khơng alen cùng nằm trên 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng, thì cách viết kiểu gen nào dưới đây là khơng đúng? A. B. C. D. 22. Đặc điểm nào sau đây đúng với hiện tượng di truyền liên kết hồn tồn? A. Các cặp gen quy định các cặp tính trạng nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau B. Làm xuất hiện các biến dị tổ hợp, rất đa dạng và phong phú C. Ln tạo ra các nhóm gen liên kết q mới. D. Làm hạn chế sự xuất hiện các biến dị tổ hợp 23. Trong cặp nhiễm sắc thể giới tính XY vùng khơng tương đồng chứa các gen A. đặc trưng cho từng nhiễm sắc thể B. alen với nhau C. di truyền như các gen trên NST thường D. tồn tại thành từng cặp tương ứng 24. Ai là người đầu tiên phát hiện ở cây hoa phấn có sự di truyền tế bào chất? A. Morgan B. Mơnơ và Jacơp. C. Menđen D. Coren 25. Điều khơng đúng về nhiễm sắc thể giới tính ở mỗi người là: nhiễm sắc thể giới tính A. chỉ gồm một cặp trong nhân tế bào B. chỉ có trong các tế bào sinh dục C. tồn tại ở cặp tương đồng XX hoặc khơng tương đồng XY. D. chứa các gen qui định giới tính và các gen qui định tính trạng khác 26. Gen ở vùng khơng tương đồng trên nhiễm sắc thể Y có hiện tượng di truyền A. theo dịng mẹ B. thẳng C. như gen trên NST thường D. chéo 27. Sự phản ứng thành những kiểu hình khác nhau của một kiểu gen trước những mơi trường khác nhau được gọi là A. sự tự điều chỉnh của kiểu gen B. sự thích nghi kiểu hình C. sự mềm dẻo về kiểu hình D. sự mềm dẻo của kiểu gen 28. Trong các hiện tượng sau, thuộc về thường biến là hiện tượng A. tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo nền mơi trường B. bố mẹ bình thường sinh ra con bạch tạng C. lợn con sinh ra có vành tai xẻ thuỳ, chân dị dạng D. trên cây hoa giấy đỏ xuất hiện cành hoa trắng PHẦN TỰ LUẬN ( 3,0 điểm) Câu 1 (1,0 điểm) / Gen A có số nucleotit là 1800 và số nucleotit loại A chiếm 20% tổng số nucleotit của gen. Gen này bị đột biến thành gen a (mất 1 cặp GX). Hãy xác định số nucleotit từng loại của gen A và gen a? Câu 2 (1,0 điểm) Viết giao tử và xác định tỉ lệ mỗi loại giao tử của cơ thể có KG: aa, Aabb, XaXa, Câu 3 (0,5 điểm) Gọi alen A quy định cây thân cao trội hồn tồn so với alen a quy định cây thân thấp. Cho P: Aaaa x Aaaa. Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình ở đời con? Câu 4 (0,5 điểm) Giao phấn giữa hai cây (P) đều có hoa màu trắng thuần chủng, thu được F1 gồm 100% cây có hoa màu đỏ. Cho F1 tự thụ phấn, thu được F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 9 cây hoa màu đỏ : 7 cây hoa màu trắng. Cho biết q trình giảm phân khơng xảy ra đột biến và khơng xảy ra sự trao đổi chéo. Biện luận và xác định quy luật di truyền của các gen quy định tính trạng đang xét HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 NĂM HỌC 2021 2022 Mơn: Sinh học Lớp 12 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7 điểm) Mỗi câu trắc nghiệm trả lời đúng được 0,25 điểm Câu Đáp án Câu Đáp án 10 11 12 13 14 A D A C C C B B C D B B D D 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 B C B C C B C D A D B B C A II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu hỏi Câu (1,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Nội dung Số nu loại gen A : - A = T = 20% x 1800 = 360 - G = X = 30% x 1800 = 540 * Số nu loại gen a : (Vì gen a bị cặp G-X): - A = T = 360 - G = X = 539 aa -> 100% a Aabb -> ½ Ab, 1/2ab XaXa-> 100% Xa ½ Ab, ½ ab Câu (0,5 điểm) Cho P: Aaaa x Aaaa Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình đời là: Cây thân thấp = ½ aa x ẵ aa = ẳ => cõy thõn cao = ắ Câu (0,5 điểm) - Số tổ hợp F2: + = 16 bên thể F1 giảm phân cho loại gia cặp gen (AaBb) - F1 có kiểu gen dị hợp hai cặp mà xuất loại kiểu hình (100% hoa tượng tương tác gen Hết - ... học Tổng 16 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI TRƯỜNG THPT SỐ BẢO THẮNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 20 21 - 20 22 Mơn: Sinh học - Lớp 12 Thời gian: 45 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên học. .. ĐÁP? ?ÁN? ?VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ? ?1? ?NĂM HỌC? ?20 21 ? ?? ?20 22 Mơn:? ?Sinh? ?học? ?? ?Lớp? ? 12 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7 điểm) Mỗi câu trắc nghiệm trả lời đúng được 0 ,25 điểm Câu Đáp án Câu Đáp án 10 ... 10 11 12 13 14 A D A C C C B B C D B B D D 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 B C B C C B C D A D B B C A II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu hỏi Câu (1, 0 điểm) Câu (1, 0 điểm) Nội dung Số