Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu” để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!

KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC: 2021­2022 MƠN: VĂN 7 (90P) MA TRẬN I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA ­ Thu thập thơng tin, đánh giá mức độ đạt được của q trình dạy học (từ tuần  1 đến tuần 8) so với u cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục ­ Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh.  Trên   cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm   nâng cao chất lượng dạy học mơn Ngữ văn II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA  ­ Hình thức: Tự luận   ­ Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thơng  Vận dụng  Vận dụng  Tổng số Lĩnh vực  hiểu cao nội dung I. Đọc hiểu  ­ Đặc điểm văn  Văn bản   Bày tỏ ý  Tiêu chí lựa  bản ­ đoạn trích  (Nội dung  kiến/ cảm  (phương thức  của đoạn  nhận của   chọn ngữ  trích/đặc  cá nhân về  liệu: Đoạn  biểu đạt/ngơi  điểm  vấn đề (từ  văn bản/văn  kể/ nhân vật) ­ Từ và cấu tạo  nhân vật)  đoạn trích) từ  ( đại từ, từ  láy , từ ghép,  quan hệ từ)   ­ Số câu 1 ­ Số điểm  3.0 1.0 1.0 5.0 ­ Tỉ lệ 30 % 10% 10 % 50%  Viết bài văn  biểu cảm  II. Làm văn ­ Số câu  ­ Số điểm ­ Tỉ lệ 5.0 50% 5.0 50% Tổng số  câu  Số điểm Tỉ lệ 3.0 30% 1.0 10% 1.0 10% 5.0 50% 10.0 100% KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021­2022 MƠN: VĂN 7 BẢNG MƠ TẢ I.PHẦN ĐỌC HIỀU:  Cho một đoạn trích trong văn bản “ Cuộc chia tay của những  con búp bê” Câu 1:  Học sinh trả lời 3 nội dung: 1đ PTBĐ chính: Tự sự Người kể chuyện: Nhân vật tơi Ngơi kể: Thứ nhất Câu 2:  Học sinh phải xác định từ láy và từ ghép  trong câu: “Vừa nghe thấy thế, em  tơi bất giác run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tơi.” Từ láy: Bần bật  (0,5đ) Từ ghép: Bất giác, kinh hồng, tuyệt vọng  (0,5đ) Câu 3: Học sinh phải xác định được đại từ và quan hệ từ có trong câu sau: “Tơi cứ  phải cắn chặt mơi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nhưng nước mắt cứ tn ra như  suối, ướt đầm cả gối và hai cánh tay áo.” Đại từ: Tơi   (0,5đ) Quan hệ từ: Nhưng, và (0,5đ) Câu 4: Học sinh nêu được tâm trạng của người em và nêu được lí do vì sao người em  lại có tâm trạng đó:   Tâm trạng người em: Run rẩy, kinh hồng, tuyệt vọng, buồn bã  (0,5đ)    Ngun nhân: Vì người mẹ bắt chia đồ chơi, người em biết sắp phải xa anh mình  (0,5đ)     Câu 5: Học sinh nêu cảm nhận của mình về tình cảm của hai anh em trong đoạn  trích:  Lo lắng, u thương, quan tâm, chăm sóc cho nhau  (1đ) II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: Học sinh làm đúng kiểu bài văn biểu cảm về lồi cây em u theo đúng bố cục:  Mở bài:   ­Giới thiệu lồi cây và lí do vì sao em thích lồi cây đó Thân bài:     ­ Miêu tả một vài đặc điểm  có sức gợi cảm của cây: Thân, lá, hoa   ­ Kể một vài kỉ niệm gắn bó với cây   ­ Tác dụng của cây đối với đời sống con người   ­ Tác dụng của cây đối với đời sống của em Kết bài : Tình cảm của em đối với lồi cây đó (Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả, câu văn lưu lốt )                                                        Phịng GD&ĐT Thành phố Hội An Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Họ và tên: ……………………………… Lớp: …………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 7 Thời gian : 90 phút Ngày kiểm tra: ………………… I.PHẦN ĐỌC HIỀU: (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi     Mẹ tơi giọng khản đặc, từ trong màn nói vọng ra: ­Thơi, hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi      Vừa nghe thấy thế, em tơi bất giác run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt  vọng nhìn tơi. Cặp mắt đen của em lúc này buồn thăm thẳm, hai bờ mi đã sưng mọng  lên vì khóc nhiều      Đêm qua, lúc nào chợt tỉnh, tơi cũng nghe tiếng nức nở, tức tưởi của em. Tơi cứ  phải cắn chặt mơi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nhưng nước mắt cứ tn ra như  suối, ướt đầm cả gối và hai cánh tay áo      Câu 1: Phần trích trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Ai là  người kể chuyện và kể theo ngơi thứ mấy ?      Câu 2: Xác định từ láy và từ ghép  trong câu: “Vừa nghe thấy thế, em tơi bất giác  run lên bần bật, kinh hồng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tơi.”      Câu 3: Xác định đại từ và quan hệ từ có trong câu sau: “Tơi cứ phải cắn chặt mơi  để khỏi bật lên tiếng khóc to, nhưng nước mắt cứ tn ra như suối, ướt đầm cả gối  và hai cánh tay áo.”       Câu 4: Nêu cảm nhận của em về tình cảm của hai anh em trong đoạn trích?       Câu 5: Từ tình cảm anh em của Thành và Thuỷ, em sẽ làm gì để cho mối quan hệ  anh chị em trong gia đình em thật tốt đẹp ? II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: (5,0 điểm)          Lồi cây em u                                                     Hết KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021­2022 MƠN: VĂN 7 ĐÁP ÁN I.PHẦN ĐỌC HIỀU: Câu Nội dung cần đạt Điể m PTBĐ chính: Tự sự Người kể chuyện: Nhân vật tơi Ngơi kể: Thứ nhất Từ láy: Bần bật Từ ghép: Bất giác, kinh hồng, tuyệt vọng, cặp mắt 1.0 Đại từ: Tơi  Quan hệ từ: Nhưng, và, để, như 1.0 Mức 1: Lo lắng, yêu thương, quan tâm, chăm sóc cho nhau Mức 2: Yêu thương, quan tâm 1.0 1.0 0.5 Mức 1: ­Quan tâm, chia sẻ cho nhau ­ Yêu thương, giúp đỡ nhau ­ Nhường nhịn nhau Mức 2: Quan tâm, giúp đỡ, yêu thương 1.0 0.5 II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: Tiêu chí đánh giá Điểm *Yêu cầu chung:    ­ Thí sinh biết kết hợp các yếu tố miêu tả và tự sự vào bài văn biểu  cảm    ­ Tình cảm, cảm xúc phải rõ ràng, trong sáng, chân thực     ­ Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt mạch lạc;  khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu 1,0 *u cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài biểu cảm: Trình bày đầy đủ các phần mở  bài, thân bài, kết bài 0,5 b.Xác định đúng đối tượng :lồi cây em u c.Triển khai vấn đề biểu cảm theo các ý phù hợp: Học sinh có thể  trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý c1.Giới thiệu đối tượng biểu cảm c2. Mở bài:    ­Giới thiệu lồi cây và lí do vì sao em thích lồi cây đó c3 Thân bài:     ­ Miêu tả một vài đặc điểm  có sức gợi cảm của cây: Thân, lá, hoa   ­ Kể một vài kỉ niệm gắn bó với cây   ­ Tác dụng của cây đối với đời sống con người   ­ Tác dụng của cây đối với đời sống của em d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ mới lạ 2,5 0,5 e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ,  đặt câu 0,5 ... 30% 1. 0 10 % 1. 0 10 % 5.0 50% 10 .0 10 0% KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 20 21? ?2022 MƠN: VĂN? ?7 BẢNG MƠ TẢ I.PHẦN ĐỌC HIỀU:  Cho một đoạn trích trong? ?văn? ?bản “ Cuộc chia tay của những  con búp bê” Câu? ?1:  ? ?Học? ?sinh trả lời 3 nội dung:? ?1? ?... (Trình bày sạch đẹp, đúng chính tả, câu? ?văn? ?lưu lốt )                                                        Phịng GD&ĐT Thành phố Hội An Trường? ?THCS? ?Huỳnh? ?Thị? ?Lựu Họ và tên: ……………………………… Lớp: …………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I... anh chị em trong gia đình em thật tốt đẹp ? II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: (5,0 điểm)          Lồi cây em u                                                     Hết KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 20 21? ?2022 MƠN: VĂN? ?7 ĐÁP? ?ÁN I.PHẦN ĐỌC HIỀU: Câu