(In nghiêng, gạch dưới là đáp án đúng) Câu 1 + Chọn một phương án đúng chỉ diện tích làm việc tối thiểu phòng đối với phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng được tính trê[.]
(In nghiêng, gạch đáp án đúng) Câu + Chọn phương án diện tích làm việc tối thiểu phịng phịng học mơn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức tính sở diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh Trung học sở A Đối với phịng học mơn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh l,80m2 phịng có diện tích khơng nhỏ 60m2; B Đối với phịng học mơn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh l,75m2 phịng có diện tích khơng nhỏ 60m2; C Đối với phịng học mơn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh l,85m2 phịng có diện tích khơng nhỏ 50m2; D Đối với phịng học mơn Khoa học tự nhiên, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức diện tích làm việc tối thiểu cho học sinh l,85m2 phịng có diện tích khơng nhỏ 60m2; Câu + Chọn phương án yêu cầu hạ tầng kỹ thuật phục vụ dạy học qua internet A Hệ thống quản lý học tập B Hệ thống quản lý nội dung học tập C Hệ thống dạy học trực tuyến D Hệ thống học, học liệu Câu Chọn phương án Định mức diện tích mặt sàn xây dựng phịng học cấp Trung học sởc theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT A 1,50m2/học sinh; Tổng diện tích khơng nhỏ 40m2/phịng B 1,50m2/học sinh; Tổng diện tích khơng nhỏ 45m2/phịng C 1,50m2/học sinh; Tổng diện tích khơng nhỏ 35m2/phịng D 1,50m2/học sinh; Tổng diện tích khơng nhỏ 50m2/phịng Câu + Chọn phương án Điểm yêu cầu sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục cấp Trung học sở A Đảo đảm tối thiểu số lượng 0,6 phòng/lớp B Mua sắm bổ sung thiết bị dạy học cấp theo lộ trình đổi chương trình sách giáo khoa, trước hết lớp C Kế thừa thiết bị dạy học có, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học D Đối với chương trình GDPT 2018, thiết bị phải theo sách giáo khoa, khơng phải theo chương trình mơn học Câu + Chọn phướng án Trách nhiệm hiệu trưởng trường Trung học sở quản lý sở vật chất, thiết bị công nghệ A Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, chương trình tổng thể chương trình giáo dục cấp học, để xác định yêu cầu sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục cần thiết để triển khai thực Chương trình giáo dục B Chủ trì xây dựng kế hoạch xây dựng, mua sắm, bổ sungcơ sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục đáp ứng yêu cầu sở đánh giá thực trạng sở vật chất, thiết bị công nghệ, phân tích bối cảnh nhà trường; cân đối nguồn tài để thực C Chỉ đạo xây dựng phịng học để trường đạt chuẩn quốc gia, đảm bảo sĩ số 40 học sinh/lớp D Chỉ đạo tổ chuyên mơn, giáo viên nghiên cứu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 xác định nhu cầu sử dụng sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục; Xây dựng kế hoạch khai thác sử dụng trình thực Chương trình giáo dục Câu Chọn phương án Để thực CTGDPT 2018, cán quản lý tiến hành đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN nhà trường thông qua phương thức đánh giá thực trạng sau đây: A Nghiên cứu văn pháp lý mua sắm CSVC, TB&CN sở giáo dục B Kiểm kê C Quan sát D Nghiên cứu hồ sơ quản lý CSVC, TB&CN nhà trường Câu + Chọn phương án nội dung phân tích thực trạng sở vật chất, thiết bị công nghệ có nhà trường A Thu thập thơng tin CSVC, TB&CN có nhà trường tình trạng khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN dạy học, giáo dục nhà trường B Thu thập thông tin CSVC, TB&CN có nhà trường C Tình trạng khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN dạy học, giáo dục nhà trường D Số lượng CSVC, TB&CN lý Câu Chọn phương án Khi đánh giá thực trạng công tác quản trị CSVC, TB&CN trường Tiểu học, hiệu trưởng cần đánh giá nội dung: A Công tác tổ chức xây dựng thực kế hoạch mua sắm, kiểm kê, bảo quản, sửa chữa, khai thác, sử dụng CSVC, TB&CN đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018 B Cơng tác tổ chức, xếp nguồn tài đầu tư CSVC, TB&CN nhà trường đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018 C Công tác tổ chức, đạo xây dựng tổ chức thực quy định nhà trường quản trị CSVC, TB&CN theo yêu cầu triển khai CTGDPT 2018 D Công tác huy động nguồn lực để tăng cường CSVC, TB&CN dạy học, giáo dục học sinh đáp ứng yêu cầu CTGDPT 2018 Câu Chọn phương án Công tác kiểm kê CSVC, TB&CN trường TIỂU HỌC thực theo bước quy trình sau A (1) Ban hành, công bố định kiểm kê CSVC, TB&CN; (2) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (3)Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN đơn vị ; (4) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (5) Xử lý số liệu lập báo cáo kết kiểm kê CSVC,TB&CN B (1) Ban hành, công bố định kiểm kê CSVC, TB&CN; (2) Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN đơn vị; (3) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (4) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (5) Xử lý số liệu lập báo cáo kết kiểm kê CSVC,TB&CN C (1) Xây dựng kế hoạch kiểm kê; (2)Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN đơn vị ; (3) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (4) Xử lý số liệu lập báo cáo kết kiểm kê CSVC,TB&CN D (1)Thành lập ban kiểm kê CSVC, TB&CN đơn vị; (2) Xây dựng kế hoạch kiểm kê (3) Tiến hành kiểm kê theo kế hoạch; (4) Xử lý số liệu lập báo cáo kết kiểm kê CSVC,TB&CN Câu 10 Chọn phương án quy trình xây dựng kế hoạch khai thác, sử dụng, bảo quản sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục nhà trường A Xác định mục tiêu; Xác định hoạt động, kết cần đạt; Xác định thời gian thực hiện; Phân cơng phụ trách B Phân tích bối cảnh nhà trường, Xác định mục tiêu; Xác định hoạt động, kết cần đạt; Xác định thời gian thực hiện; Phân cơng phụ trách C Phân tích bối cảnh nhà trường, Xác định mục tiêu; Xác định hoạt động; Xác định thời gian thực hiện; Phân công phụ trách D Xác định mục tiêu; Phân tích bối cảnh nhà trường, Xác định hoạt động, kết cần đạt; Xác định thời gian thực hiện; Phân công phụ trách Câu 11 Chọn phương án nhất: Kế hoạch giám sát đánh giá nên xây dựng tiến hành… A Trong giai đoạn xây dựng kế hoạch phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ nhà trường B Tại giai đoạn triển khai kế hoạch phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ nhà trường C Vào cuối trình thực kế hoạch phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ nhà trường D Sau tất liệu thực kế hoạch phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ nhà trường thu thập trước chúng phân tích Câu 12 Chọn phương án Nội dung kế hoạch kế hoạch phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục bao gồm nội dung sau: A Căn pháp lý; Mục tiêu phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ; Các hoạt động, kết cần đạt hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân cơng thực hiện; Kinh phí thực B Căn xây dựng kế hoạch (pháp lý, thực tiễn); Mục tiêu phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ; Các hoạt động, kết cần đạt hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân cơng thực hiện; Kinh phí thực C Căn thực tiễn; Mục tiêu phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ; Các hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân cơng thực hiện; Kinh phí thực D Mục tiêu phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ; Các hoạt động, kết cần đạt hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân cơng thực hiện; Kinh phí thực Câu 13 Chọn phương án cụm từ viết tắt Mơ hình 5S khai thác, sử dụng, bảo quản sở vật chất, thiết bị công nghệ A Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Săn sóc, Sẵn sàng B Sắp xếp, Săn sóc, Sẵn Sàng, Sắp xếp, Sáng sủa C Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Sổ sách, Sẵn sàng D So sánh, Săn sóc, Sẵn Sàng, Sắp xếp, Sẵn sàng Câu 14 Chọn phương án nhất: điền vào chỗ trống phù hợp với QUAN ĐIỂM tăng cường huy động nguồn lực xã hội cho phát triển giáo dục đào tạo: Việc huy động nguồn lực xã hội cho GD&ĐT thay mà quan trọng cho ngân sách nhà nước, góp phần tăng -đầu tư cho GD&ĐT, nâng cao hiệu sử dụng ngân sách nhà nước sở công lập A đầu tư/ nguồn kinh phí B nguồn tăng cường/ngân sách C nguồn bổ sung/ tổng nguồn lực D đóng góp/giá trị Câu 15 +Chọn phương án đúng: Đây xem lực lượng quan trọng định đầu tư cho sở giáo dục tạo chế, điều kiện cho việc huy động nguồn lực triển khai thuận lợi sở giáo dục A Chính quyền cấp quan ban ngành chức B Các sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ, doanh nghiệp C Các tổ chức quốc tế, đội ngũ trí thức Việt kiều, cá nhân - mạnh thường quân D Gia đình, cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh Câu 16 +Chọn phương án nhất: Nội dung “Phổ biến, thơng tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, ngun tắc hoạt động tài trợ; cung cấp thông tin thời gian, địa chỉ, tên số tài khoản tiếp nhận tài trợ CSGD” trách nhiệm cá nhân/tổ chức việc thực quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng nguồn lực sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục học sinh trường Tiểu học? A Thủ trưởng sở giáo dục B Ban đại diện Cha mẹ học sinh C Kế toán trưởng sở giáo dục D Tổ tiếp nhận tài trợ sở giáo dục Câu 17 Chọn phương án đúng: Trong sử dụng tài trợ, sở giáo dục cần phải tuân thủ quy định nào? A Tổ tiếp nhận tài trợ có trách nhiệm kiểm tra, giám sát việc thực quy trình vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng tài trợ sở giáo dục theo quy định báo cáo, giải trình đơn vị có chức giám sát, kiểm tra, tra việc quản lý sử dụng tài trợ sở giáo dục yêu cầu B Lập kế hoạch sử dụng tài trợ, xác định rõ mục đích, đối tượng thụ hưởng; cách thức tổ chức thực hiện, tiến độ thực hiện; chất lượng hoạt động, chất lượng sản phẩm, công trình kèm dự tốn kinh phí chi tiết phù hợp với quy định tiêu chuẩn, định mức hành C Kế hoạch sử dụng khoản tài trợ phải công bố niêm yết công khai trước tổ chức thực 15 ngày làm việc để lấy ý kiến đóng góp cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên, cha mẹ học sinh, người giám hộ (nếu có) nhà tài trợ D Cơ sở giáo dục phải lập báo cáo tốn cơng việc hồn thành niêm yết cơng khai để người học xã hội giám sát, đánh giá Câu 18 + Chọn phương án đúng: Trách nhiệm cụ thể thủ trưởng sở giáo dục tổ chức thực việc vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng khoản tài trợ cho sở giáo dục gì? A Phê duyệt báo cáo toán khoản tài trợ; gửi kết thực đến quan quản lý cấp nhà tài trợ Thành lập Tổ tiếp nhận tài trợ B Uỷ quyền cho Tổ tiếp nhận tài trợ giải trình, trả lời ý kiến thắc mắc (nếu có) giáo viên, cán bộ, nhân viên, học sinh, sinh viên, cha mẹ học sinh nhà tài trợ việc tiếp nhận, quản lý sử dụng tài trợ C Phối hợp với nhà tài trợ tổ chức triển khai có hiệu hoạt động tài trợ cho sở giáo dục Chủ động đề xuất với nhà tài trợ thứ tự nhiệm vụ ưu tiên việc sử dụng tài trợ để tăng cường sở vật chất trường lớp, hỗ trợ hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục phù hợp với kế hoạch phát triển sở giáo dục D Báo cáo với quan quản lý cấp tình hình vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng tài trợ Chịu trách nhiệm báo cáo, giải trình đơn vị có chức giám sát, kiểm tra, tra việc quản lý sử dụng tài trợ sở giáo dục yêu cầu Câu 19 + Chọn phương án đúng: Những nội dung sau không thuộc trách nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức vận động, tiếp nhận, quản lý sử dụng khoản tài trợ cho sở giáo dục A Phối hợp với nhà tài trợ tổ chức triển khai có hiệu hoạt động tài trợ cho sở giáo dục Chủ động đề xuất với nhà tài trợ thứ tự nhiệm vụ ưu tiên việc sử dụng tài trợ để tăng cường sở vật chất trường lớp, hỗ trợ hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục phù hợp với kế hoạch phát triển sở giáo dục B Cử đại diện tham gia Tổ tiếp nhận tài trợ sở giáo dục để phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc việc quản lý sử dụng tài trợ tới toàn phụ huynh trường C Cử đại diện tham gia trình tiếp nhận tài trợ, nghiệm thu bàn giao đưa vào sử dụng khoản tài trợ vật phi vật chất D Giám sát việc quản lý sử dụng tài trợ sở giáo dục Câu 20 + Chọn phương án quy trình đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN dạy học, giáo dục A Phân tích thực trạng sở vật chất, thiết bị cơng nghệ có nhà trường; Đối chiếu với quy định yêu cầu sở vật chất, thiết bị công nghệ CTGDPT 2018; Xác định vấn đề cần ưu tiên phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018 B Xác định vấn đề cần ưu tiên phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thơng qua việc huy động từ nguồn lực bên ngoài; Đối chiếu với quy định yêu cầu sở vật chất, thiết bị công nghệ CTGDPT 2018 C Xác định vấn đề cần ưu tiên phát triển sở vật chất, thiết bị công nghệ phục vụ dạy học, giáo dục theo CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thơng qua việc huy động từ nguồn lực bên ngồi; Phân tích thực trạng sở vật chất, thiết bị công nghệ có nhà trường D Đối chiếu với quy định yêu cầu sở vật chất, thiết bị công nghệ CTGDPT 2018; Chuẩn bị kinh phí mua sắm, sửa chữa thơng qua việc huy động từ nguồn lực bên ... trình thực Chương trình giáo dục Câu Chọn phương án Để thực CTGDPT 201 8, cán quản lý tiến hành đánh giá thực trạng CSVC, TB&CN nhà trường thông qua phương thức đánh giá thực trạng sau đây: A Nghiên... theo yêu cầu triển khai CTGDPT 201 8 D Công tác huy động nguồn lực để tăng cường CSVC, TB&CN dạy học, giáo dục học sinh đáp ứng yêu cầu CTGDPT 201 8 Câu Chọn phương án Công tác kiểm kê CSVC, TB&CN... xếp, Săn sóc, Sẵn Sàng, Sắp xếp, Sáng sủa C Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Sổ sách, Sẵn sàng D So sánh, Săn sóc, Sẵn Sàng, Sắp xếp, Sẵn sàng Câu 14 Chọn phương án nhất: điền vào chỗ trống phù hợp