soan bai ke lai mot ki niem cua ban than hay nhat canh dieu abft5

Kể lại kỉ niệm thân Định hướng - Chuyển nội dung phần Viết thành kể miệng kỉ niệm thân phần Nói nghe - Để kể kỉ niệm, em cần lưu ý: + Xác định kỉ niệm kể + Xây dựng dàn ý cho kể miệng + Phân biệt cách nói miệng (văn nói) cách viết (văn viết) Thực hành Bài tập: Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy cô, bạn bè học trường tiểu học a) Chuẩn bị - Xem lại viết kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy cô, bạn bè,… phần Viết - Dự kiến phươn tiện hỗ trợ (tranh, ảnh, video…) cho việc kẻ có b) Tìm ý lập dàn ý - Mở bài: Nêu khái quát kỉ niệm: Nhớ in ngày cuối trường tiểu học mình, giây phút phải chia xa người - Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể kỉ niệm + Tôi học thật sớm, nhìn kĩ lại trang phục, đồ dùng Cảm giác khó tả chuẩn bị khơng cịn học sinh tiểu học + Trên đường đến trường quen thuộc, nhìn kĩ khung cảnh thấy man mác buồn + Vào lớp học, quan sát bạn bè vui cười, hồn nhiên trêu đùa + Cô giáo chủ nhiệm bước vào lớp, dặn dò lớp + Lần cuối cùng, cô điểm danh sĩ số, rưng rưng, chạy ôm lấy cô - Kết bài: Cảm nghĩ em kỉ niệm + Đó giây phút tuyệt đẹp năm tháng học lớp + Khoảng khắc chấm dứt cấp tiểu học, chuyển sang giai đoạn mới, bước vào lớp c) Nói nghe Thời gian trơi qua nhanh, ngày tơi cịn bỡ ngỡ nép sau lưng mẹ, bước chậm rãi qua cánh cổng trường tiểu học Nhìn lại qng thời gian đó, tơi có nhiều kỉ niệm đáng nhớ Và kỉ niệm mà tơi chẳng thể qn hồi ức buổi học cuối trường tiểu học Hôm tơi đến lớp thật sớm, khốc đồng phục chỉnh tề nhất, hôm thấy trang nghiêm đáng trân trọng đồng phục mà mặc người suốt năm trời Tôi ngắm phù hiệu trường tiểu học A, để ý chi tiết Chỉ cịn vài thơi, tơi khơng cịn học sinh tiểu học mà trở thành đàn anh, đàn chị đầy gương mẫu Nhưng tâm trạng lại đầy ắp nỗi buồn, cổ họng tơi lại nghẹn lại, khơng biết nói Trên đường tới lớp, đường đông đúc Hàng xanh mướt hai bên đường trùng xuống Tơi có cảm giác thứ trôi chậm lại Trường tiểu học xây dựng thị xã nhỏ, nằm ngoại ô thành phố Hà Nội Trường không rộng rãi, khang trang trường thành phố lại cảm nhận ấm áp thân thuộc, trường nhà thứ hai bọn nhỏ Một sáng mùa hè yên ả, tia nắng rọi xuống vòm xanh mượt mà Cảnh sân trường buổi sáng mai tĩnh lặng đến lạ kì, có lẽ bạn học sinh chưa đến hết Hôm tơi đến trường sớm ngày lẽ lí vơ đặc biệt? Tơi vào lớp ngồi ngắn bàn học, hơm buổi học cuối nên không cần phải học nhiều, thi cử xong nên có lẽ thời điểm nhẹ nhàng Tơi mang cặp mà có vẻn vẹn vài sách cũ, nhẹ để chúng lên bàn ngồi ngắm nhìn thứ xung quanh Các bạn lớp hồn nhiên tươi cười, trêu đùa nhau, kể cho nghe câu chuyện mà biết Tiếng nơ đùa, tiếng cười giịn tan bạn lớp cuối dừng lại cô chủ nhiệm bước vào Hôm cô không quát mắng chúng tơi Khơng cịn chủ nhiệm nghiêm khắc hay nhắc nhở mắc lỗi, lúc cô bước vào im lặng Ánh mắt cô giáo hôm buồn nhẹ nhàng Cơ nhìn loạt bạn học sinh, mắt rơm lệ, nhắn nhủ chúng em phải cố gắng để trở thành học trò ngoan giỏi cấp học Cũng lời quen thuộc, giọng nói ấy, ngữ điệu thân quen hôm lại thấy thấm thía đến lạ muốn nghe không Cuối cô điểm danh lớp lần cuối, cô cầm sổ điểm danh lên đọc to rõ ràng tên bạn học sinh một, tên bạn vang lên cịn nhắc nhở thêm điểm mạnh, điểm yếu để khắc phục hồn thiện Khi gập lại sổ lúc tiếng trống trường vang lên, lúc nhận đời học sinh yêu dấu trường tiểu học kết thúc, chẳng kìm nén mớ cảm xúc hỗn độn tất khóc lớn Cả lớp chúng tơi vỡ ịa khóc lớn chạy lên ơm trầm lấy cơ, ngày hơm ngơi trường vỡ ịa tiếng khóc Ngày hôm rời xa nhau, rời xa mái trường, khép lại quãng thời gian tiểu học Đó giây phút tuyệt đẹp năm tháng học lớp Tạm biệt mái trường thân yêu, tạm biệt chỗ ngồi thân thương, tạm biệt bảng đen phấn trắng, “cho dù có nơi đâu ta khơng quên nhau” Khoảng khắc chấm dứt cấp tiểu học, chuyển sang giai đoạn mới, bước vào lớp – mơi trường Tơi dặn lịng học hành thật tốt để không khỏi tiếc nuối tháng ngày cấp d) Kiểm tra chỉnh sửa