Export HTML To Doc [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài Kể lại một trải nghiệm của bản thân Hướng dẫn Soạn văn 6 bài Kể lại một trải nghiệm của bản thân trang 90 sgk Ngữ văn 6 tập 1 nằm trong bộ sách "[.]
[Chân trời sáng tạo] Soạn văn Kể lại trải nghiệm thân Hướng dẫn Soạn văn bài: Kể lại trải nghiệm thân trang 90 sgk Ngữ văn tập nằm sách "Chân trời sáng tạo" biên soạn theo chương trình đổi Bộ giáo dục Cùng đến với hướng dẫn cụ thể lời giải chi tiết sau để nắm vững học hiệu Câu chuyện kể thứ mấy? Trải nghiệm nhân vật “tôi” kể lại với việc nào? Chỉ chi tiết nhân vật “tôi” sử dụng yếu tố miêu tả kể lại trải nghiệm Việc sử dụng yếu tố có tác dụng gì? 4, Nhân vật “tơi” nhận ý nghĩa trải nghiệm? Vì ý nghĩa trình bày đoạn cuối văn? Từ câu chuyện trên, em học điều cách kể lại trải nghiệm thân? Lời giải Câu chuyện sử dụng ngơi kể thứ Những việc chính: - Làng tơi có sơng êm đầu chảy qua làng, thường rủ tắm sông - Buổi trưa hơm ấy, sau đá bóng, đám trẻ rủ sông tắm nảy ý định tổ chức thi bơi đám trẻ làng - Tôi nhận lời thách đấu, bơi nhanh nhận bơi xa bờ - Bỗng bắp chân bị chuột rút đau đớn, sợ hãi độ - Một người làng câu cá gần nghe tiếng kêu, nhanh chóng bơi đưa vào bờ - Tôi rút học nên bơi lội nơi an toàn, có giám sát người lớn Một số chi tiết có sử dụng yếu tố miêu tả: - Vào mùa hè, nước sông thường cạn nên tung tăng bơi lội, trêu đùa rộn rã góc sơng - Trận đấu diễn vơ căng thẳng, gay cấn, liệt - Tôi cố lên mặt nước để kêu cứu vùng vẫy lại chìm nhanh khơng thể thở Việc sử dụng yếu tố miêu tả giúp cho văn thêm sinh động, hấp dẫn, hút người đọc Nhân vật “tôi” nhận sau trải nghiệm học sâu sắc, cần nghe lời người lớn nên bơi lội nơi an toàn, có giám sát người lớn Em rút số kinh nghiệm kể lại trải nghiệm thân: - Dùng thứ để kể - Kết hợp kể miêu tả - Trình bày việc theo trình tự hợp lí - Nêu ý nghĩa trai nghiệm thân - Bài văn phải đảm bảo bố cục phần ... người lớn Em rút số kinh nghiệm kể lại trải nghiệm thân: - Dùng thứ để kể - Kết hợp kể miêu tả - Trình bày việc theo trình tự hợp lí - Nêu ý nghĩa trai nghiệm thân - Bài văn phải đảm bảo bố cục... mặt nước để kêu cứu vùng vẫy lại chìm nhanh khơng thể thở Việc sử dụng yếu tố miêu tả giúp cho văn thêm sinh động, hấp dẫn, hút người đọc Nhân vật “tôi” nhận sau trải nghiệm học sâu sắc, cần nghe