Tuần 19 BÀI 37: DUNG DỊCH ***** I.Mục tiêu Giúp HS: - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II.Các phương tiện dạy học - Hình thơng tin trang 76, 77 SGK - Muối, nước lọc, li, muỗng III.Các phương tiện dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi sau: - HS định trả lời câu + Hỗn hợp gì? Nêu ví dụ hỏi + Nêu cách tách chất hỗn hợp - Nhận xét ghi điểm Bài a.Khám phá Cát trộn lẫn với nước hỗn hợp Đường sau hịa tan hết nước nước đường Nước đường có phải hỗn hợp không ? Bài Dung dịch giúp em trả lời câu hỏi - Ghi bảng tựa * Hoạt động 1: Thực hành: “Tạo - Nhắc tựa dung dịch” - Mục tiêu: HS biết cách tạo dung dịch kể tên số dung dịch - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tạo dung dịch gồm muối, nước + Chia nhóm theo yêu cầu, nhóm ghi theo mẫu sau: trưởng điều khiển nhóm tạo dung dịch cho vừa vị nhóm ghi nhận xét để báo cáo Tên đặc điểm Tên dung dịch chất tạo đặc điểm dung dung dịch 2. - dịch + Thảo luận câu hỏi: Để tạo dung dịch cần có điều kiện Dung dịch ? Kể tên số dung dịch mà em biết + Nhóm thảo luận + u cầu trình bày kết + Nhận xét, kết luận: Hai chất trở lên trộn lẫn với gọi dung dịch, phải + Đại diện nhóm trình bày có chất lỏng chất phải hòa tantrong + Nhận xét, bổ sung chất lỏng * Hoạt động 2: Thực hành - Mục tiêu: HS nêu cách tách chất dung dịch - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm, yêu cầu tham khảo mục Hướng dẫn thực hành trang 77 + Nhóm trưởng điều khiển nhóm SGK thực ý sau: hoạt động theo yêu cầu Dự đốn kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK Thực hành thí nghiệm So sánh với kết dự đốn ban đầu sau nếm thử + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, kết luận + Đại diện nhóm báo cáo kết d.Vận dụng - Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 76, 77 + Nhận xét, bổ sung SGK - Tổ chức trò chơi “Đố bạn” - Tiếp nối đọc + Yêu cầu trả lời sau nêu câu đố: + Nghe kĩ câu đố, suy nghĩ a) Để sản xuất nước cất dùng y tế tiếp nối trả lời người ta sử dụng phương pháp ? b) Để sản xuất muối từ nước biển người ta làm cách ? + Đáp án: a) Chưng cất; b) Phơi - Nhận xét tiết học - Xem lại học - Chuẩn bị Sự biến đổi hóa học