TUẦN 3 BÀI 6 TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Yêu cầu Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tu[.]
TUẦN BÀI 6: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Yêu cầu -Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy -Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II Chuẩn bị -Sách giáo khoa -Các tranh ảnh liên quan III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Bài cũ: Cần làm để mẹ em bé khỏe? - Nêu việc thể quan tâm, - Gánh nước thay vợ, gắp thức ăn cho chia sẻ cơng việc gia đình người chồng vợ, quạt cho vợ người vợ mang thai? Việc làm - Việc giúp mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ có lợi gì? dễ dàng, giảm nguy hiểm - Việc nên làm không nên làm đối - Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, với người phụ nữ có thai? nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì - Khơng nên: lao động nặng, dùng chất kích thích (rượu, ma túy ) - GV cho điểm - Nhận xét - Nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu: Nêu Yêu cầu học - HS lắng nghe Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng giải - Yêu cầu HS đem ảnh - HS trưng bày ảnh trả lời: hồi nhỏ ảnh trẻ em + Đây ảnh em tôi, em tuổi, khác sưu tầm lên giới thiệu trước biết nói nhận người thân, biết lớp theo yêu cầu Em bé tuổi biết đâu mắt, tóc, mũi, tai làm gì? + Đây ảnh em bé tuổi, khơng lấy bút cất cẩn thận em vẽ lung tung vào * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, - Hoạt động nhóm, lớp đúng” * Bước 2: GV phổ biến cách chơi luật -HS đọc thơng tin khung chữ chơi tìm xem thơng tin ứng với lứa - nhóm làm xong trước tuổi nêu tr 14 SGK, viết thắng nhanh đáp án vào bảng * Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu nhóm treo sản phẩm - Mỗi nhóm trình bày giai đoạn lên bảng cử đại diện lên trình bày - Yêu cầu nhóm khác bổ sung (nếu cần - Các nhóm khác bổ sung thiết) -Đáp án : – b ; – a ; - c - GV tóm tắt lại ý vào bảng Giai đoạn lớp Đặc điểm bật Dưới tuổi Biết tên mình, nhận gương, nhận quần áo, đồ chơi Từ tuổi đến tuổi Hiếu động, thích chạy nhảy, leo trèo, thích vẽ, tơ màu, chơi trị chơi, thích nói chuyện, giàu trí tưởng tượng Từ tuổi đến 10 tuổi Cấu tạo phận chức thể hoàn chỉnh Hệ thống cơ, xương phát triển mạnh * Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS đọc thông tin tr 15 SGK trả Tuổi dậy lời câu hỏi : Tại nói tuổi dậy có tầm - Cơ thể phát triển nhanh chiều quan trọng đặc biệt đời cao cân nặng người ? - Cơ quan sinh dục phát triển Ở gái: bắt đầu xuất kinh nguyệt Ở trai có tượng xuất tinh lần đầu - Phát triển tinh thần, tình cảm khả hòa nhập cộng đồng GV nhận xét chốt ý Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người thời kỳ có nhiều thay đổi Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài, học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già” - Nhận xét tiết học ... tượng Từ tu? ??i đến 10 tu? ??i Cấu tạo phận chức thể hoàn chỉnh Hệ thống cơ, xương phát triển mạnh * Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS đọc thơng tin tr 15 SGK trả Tu? ??i dậy lời câu hỏi : Tại nói tu? ??i... nhóm khác bổ sung thi? ??t) -Đáp án : – b ; – a ; - c - GV tóm tắt lại ý vào bảng Giai đoạn lớp Đặc điểm bật Dưới tu? ??i Biết tên mình, nhận gương, nhận quần áo, đồ chơi Từ tu? ??i đến tu? ??i Hiếu động,... Đây ảnh em tôi, em tu? ??i, khác sưu tầm lên giới thi? ??u trước biết nói nhận người thân, biết lớp theo yêu cầu Em bé tu? ??i biết đâu mắt, tóc, mũi, tai làm gì? + Đây ảnh em bé tu? ??i, khơng lấy bút