TUẦN 19 BÀI 37 DUNG DỊCH I Yêu cầu Nêu được một số ví dụ về dung dịch Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất II Chuẩn bị Hình vẽ trong SGK trang 76, 77 Một ít đường (hoặc muối[.]
TUẦN: 19 BÀI 37: DUNG DỊCH I Yêu cầu - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II Chuẩn bị - Hình vẽ SGK trang 76, 77 - Một đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Bài cũ -Câu hỏi: + Hỗn hợp gì? Hãy nêu cách tách cát -3 HS trả lời trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng + Hỗn hợp gì? Hãy nêu cách tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nước + Hỗn hợp gì? Hãy nêu cách tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn -GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” -Lớp nhận xét -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: a) Tạo dung dịch nước đường (nước -Các nhóm thực hành muối) -Đại diện nhóm nêu công thức pha b) Thảo luận câu hỏi: dung dịch nước đường (hoặc nước +Để tạo dung dịch cần có điều muối) trả lời câu hỏi kiện gì? -Lớp nhận xét, bổ sung hồn chỉnh: +Dung dịch gì? +Dung dịch hỗn hợp chất lỏng +Kể tên số dung dịch khác mà bạn với chất bị hồ tan biết +Một số dung dịch khác: Dung dịch nước xà phòng, dung dịch giấm đường giấm muối,… -Các nhóm nhận xét, xem có cốc có đường (hoặc muối) khơng tan hết mà cịn đọng đáy cốc -GV giải thích: Hiện tượng đường khơng tan hết cho nhiều đường muối vào nước, khơng tan mà đọng đáy cốc Khi ta có dung dịch nước đường bão hồ -GV kết luận: Tạo dung dịch có hai chất chất thể lỏng, chất hoà tan chất lỏng.Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất hồ tan -HS quan sát GV úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng phút Hoạt động 2: Thực hành nhấc đĩa -GV thực hành theo dẫn SGK trang 77 -Dự đốn kết thí nghiệm SGK u cầu HS quan sát, dự đốn kết -HS nếm thử cơng bố kết thí nghiệm -HS thử giải thích kết -Yêu cầu đại diện HS lên thử nếm giọt nước đọng đĩa -GV nhận xét, chốt lại: Những giọt nước đọng đĩa khơng có vị mặn nước muối cốc có nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước, -HS quan sát tranh trả lời muối lại cốc +Nước từ ống cao su chảy vào li Hoạt động 3: Làm việc với SGK +Chưng cất -GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời +Tạo nước cất câu hỏi sau: +Nhận xét mô tả tranh +Làm để tách chất dung dịch? +Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất để làm gì? - GV nhận xét, kết luận: Tách chất dung dịch cách chưng cất Sử dụng chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế số ngành khác -Nhiều HS tham gia trả lời câu đố: +Để sản xuất nước chưng cất dùng y tế, người ta sử dụng phương pháp nào? +Làm cách để sản xuất muối từ Củng cố -dặn dò -Trò chơi đố bạn (SGK trang 77) -GV công bố đáp án: +Để sản xuất nước chưng cất dùng y tế, người ta dùng phương pháp chưng cất +Để sản xuất muối từ nước biển, người ta dẫn nước biển vào ruộng làm muối Dưới ánh nắng mặt trời, nước bay lại muối -Nhắc HS xem lại học ghi nhớ -Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học -Nhận xét tiết học nước biển? ... bổ sung hồn chỉnh: +Dung dịch gì? +Dung dịch hỗn hợp chất lỏng +Kể tên số dung dịch khác mà bạn với chất bị hoà tan biết +Một số dung dịch khác: Dung dịch nước xà phòng, dung dịch giấm đường... tan hết mà cịn đọng đáy cốc -GV giải thích: Hiện tượng đường khơng tan hết cho q nhiều đường muối vào nước, không tan mà đọng đáy cốc Khi ta có dung dịch nước đường bão hồ -GV kết luận: Tạo dung. .. chất hoà tan chất lỏng .Dung dịch hỗn hợp chất lỏng với chất hồ tan -HS quan sát GV úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng phút Hoạt động 2: Thực hành nhấc đĩa -GV thực hành theo dẫn SGK trang 77