Tiết 19 cach dan truc tiep gian tiep

CỬA HÀNG BÁNH DƯƠNG THÙY CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY KHỞI ĐỘNG Khi em cô giáo phân công nhắc bạn lịch học: Có thể truyền đạt thơng tin hai cách: • Cách 1: Cô giáo nhắc : “ Đúng 14 lớp học” • Cách : Chiều lớp học vào lúc 14 giờ, Cơ giáo nhắc Theo em, cách truyền đạt nguyên văn lời cô giáo, cách truyền đạt nôi dung mà giáo muốn nhắc • Cách 1: truyền đạt ngun văn lời giáo • Cách : truyền đạt nơi dung mà giáo muốn nhắc NỘI DUNG BÀI HỌC Cách dẫn trực tiếp Cách dẫn gián tiếp Luyện tập Cửa hàng Bánh donut Dương Thùy | Hè 2020 I Cách dẫn trực tiếp THẢO LUẬN NHĨM: Trong đoạn trích (a), phận in đậm lời nói ý nghĩ nhân vật? Nó ngăn cách với phận đứng trước dấu gì? Trong đoạn trích (b), phận in đậm lời nói hay ý nghĩa nhân vật? Nó ngăn cách với phận đứng trước dấu gì? Trong hai đoạn trích, thay đổi vị trí phận in đâm với phận đứng trước khơng? Nếu hai phận ngăn cách với dấu gì? Ví dụ: a) Cháu liền trạm hàng tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp cịi toe toe, mặc, cháu gan lì định không xuống Ấy hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác chẳng “thèm” người gì?” Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tưước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn.” I Cách dẫn trực tiếp a) Cháu liền trạm hàng tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp cịi toe toe, mặc, cháu gan lì định khơng xuống Ấy hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác chẳng “thèm” người gì?”  Nhắc lời nói (có từ “nói”) tách khỏi phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép b) Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tưước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”  Nhắc ý nghĩ (có từ “nghĩ”) tách khỏi phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép * Khi chuyển đổi vị trí hai phận (b), ta có: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tưước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” – Hoạ sĩ nghĩ thầm Cửa hàng Bánh donut Dương Thùy | Hè 2020 I Cách dẫn trực tiếp * Nội dung in đậm ví dụ: Được nhắc lại cách nguyên vẹn * Dấu hiệu hình thức: Nằm dấu ngoặc kép đứng sau dấu hai chấm Cách dẫn trực tiếp Ví dụ: Nam nói: “Ngày mai tơi Hà Nội” Lưu ý: Ngoài lời đối thoại nhân vật xem lời dẫn trực tiếp Ví dụ: “Ơng lão ơm thằng út lên lịng, vỗ nhè nhẹ vào lưng khẽ hỏi: - Húc kia! Thầy hỏi nhé, ai? - Là thầy lị u Thế nhà ta đâu? - Nhà ta làng chợ Dầu” (Làng – Kim Lân) II Cách dẫn gián tiếp THẢO LUẬN NHÓM: Trong đoạn trích (a), phận in đậm lời nói ý nghĩ ? Nó ngăn cách với phận đứng trước dấu khơng? Trong đoạn trích (b), phận in đậm lời nói hay ý nghĩa nhân vật? Giữa phận in đậm phận đứng trước có từ gì? Có thể thay từ từ gì? Ví dụ: a) Lão tìm lời lẽ giảng giải cho trai hiểu Lão khun dằn lịng bỏ đám này, để dùi giắng lại lâu, xem có đám mà nhẹ tiền liệu; chẳng lấy đứa lấy đứa khác; làng chết hết gái đâu mà sợ b) Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật II Cách dẫn gián tiếp a) Lão tìm lời lẽ giảng giải cho trai hiểu Lão khuyên dằn lòng bỏ đám này, để dùi giắng lại lâu, xem có đám mà nhẹ tiền liệu; chẳng lấy đứa lấy đứa khác; làng chết hết gái đâu mà sợ  Thuật lại lời nói, khơng ngăn cách với phận đứng trước dấu b) Nhưng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Thuật lại ý nghĩ, ngăn cách từ “rằng” – thay từ “là” II Cách dẫn gián tiếp * Nội dung in đậm ví dụ: * Dấu hiệu hình thức: Được thuật lại Khơng đặt dấu ngoặc kép Cách dẫn gián tiếp Lưu ý: Có thể chuyển từ lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp (hoặc ngược lại) cần ý điều chỉnh cho thích hợp Ví dụ: Nam nói “Ngày mai tơi Hà Nội” Nam nói ngày mai bạn Hà Nội II Cách dẫn gián tiếp Dẫn trực tiếp Dẫn gián tiếp Giống : Đều dẫn lời nói hay ý nghĩ người,một nhân vật - Dẫn nguyên văn THẢO NHÓM: - Đặt trongLUẬN đấu ngoặc kép - Thuật lại có điều chỉnh - Không đặt dấu ngoặc kép Hãy so sánh lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp * Cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp: Bỏ dấu hai chấm dấu ngoặc kép Chuyển chủ ngữ lời dẫn trực thích hợp * Ví dụ : - Bấy bà mẹ vui lịng nói : “Chỗ chỗ ta đây.” => Bấy bà mẹ vui lịng nói chỗ bà Hơn 200 LUYỆN TẬP Bài 1: Tìm lời dẫn đoạn trích sau (trích từ truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao) Cho biết lời nói hay ý nghĩ dẫn, lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp a. Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo rằng: "A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với Lão mà lão đối xử với à?"  Lời dẫn trực tiếp phần ngoặc kép ( "A! Lão già ù?") - dẫn lời (qua ý nghĩ nhân vật gán cho chó) b Sau thằng đi, lão tự bảo : "Cái vườn ta Hồi cịn mồ ma mẹ nó, mẹ cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi, để năm mươi đồng bạc tậu Hồi ấy, thức rẻ ”  Lời dẫn trực tiếp phần ngoặc kép ("Cái vườn rẻ ") - dẫn ý Bài 2: Làm việc theo nhóm Viết đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến ba ý kiến Trích dẫn ý kiến theo hai cách: dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp Nhóm 1: a Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng Nhóm 2: b Giản dị đời sống tác phong, quan hệ với người, tác phong,  Hồ Chí Minh giản dị lời nói viết, muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm Nhóm 3: c Người Việt Nam ngày có lí đầy đủ vững để tự hào với tiếng nói Mẫu: • Lời dẫn trực tiếp: Trong báo cáo trị Đại hội Đại biểu lần II Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: "Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị biểu tượng dân tộc anh hùng" • Lời dẫn gián tiếp: Trong báo cáo trị Đại hội Đại biểu lần thứ II Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh cho phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng VẬN DỤNG Hơn 200 Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em nhân vật Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp Gạch chân thích rõ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Hướng dẫn học nhà • Học thuộc ghi nhớ • Hồn chỉnh tập Hướng dẫn chuẩn bị cho sau • Đọc, trả lời câu hỏi bài: Luyện tập tóm tắt văn tự Tạm biệt hẹn gặp lại em tiết học sau! ... dẫn chuẩn bị cho sau • Đọc, trả lời câu hỏi bài: Luyện tập tóm tắt văn tự Tạm biệt hẹn gặp lại em tiết học sau!