Đạo đức EM U HỒ BÌNH.(T1) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giá trị hồ bình, trẻ em co quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình -Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bìnhdo nhà trường, địa phương tổ chức -u hồ bình,q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh II Các kĩ sống giáo dục - Kĩ xác định giá trị (nhận thức giá trị hịa bình, u hịa bình) - Kĩ hợp tác với bạn bè - Kĩ đảm nhận trách nhiệm - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh Việt nam giới - Kĩ trình bày suy nghĩ/ý tưởng hịa bình bảo vệ hịa bình III.Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận nhóm - Động não - Dự án - Trình bày phút - Phịng tranh - Hồn tất nhiệm vụ IV- Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh,băng hình hoạt đơng bảo vệ hồ bình… - HS: thẻ màu V- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức’ 2., Bài cũ : -Đọc phần ghi nhớ sgk Em yêu hồ bình 3- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học HĐ1:Tìm hiểu thơng tin(sgk trang 37): Hoạt động HS - HS hoạt động theo nhóm trả lời - HS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh tàn phá chiến tranh hỏi: Em thấy tranh ảnh đó? - HS đọc sgk trang 37,38 thảo luận nhóm theo câu hỏi sgk - Các nhóm thảo luận. > Đại diện nhóm trả lời - GV kết luận: Chiến tranh gây đổ nát ,đau thương, chết - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe chóc, đói nghèo…Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh HĐ2:Bày tỏ thái độ(Bt 1,sgk) -GV đọc ý kiến tập -HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - Mời HS giải thích lí - GV kết luận: Các ý kiến a, d đúng.Các ý kiến b,c sai.Trẻ em - HS giơ thẻ màu - Một số HS giải thích lí - GV kết luận có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình HĐ3:Làm tập 2: - HS làm bt cá nhân - HS trao đổi với bạn - Cho HS trình bày trước lớp -GV kết luận HĐ4:Làm tập - HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận, khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ sgk 4-Củng cố, Dặn dò - Gọi học sinh nêu lại ghi nhớ KNS: giáo dục học sinh long u hồ bình làm - HS làm - HS trình bày - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe việc hồ bình phù hợp lứa tuổi GV :Nhận xét tiết học Về nhà : HS sưu tầm tranh ảnh…về chủ đề Em u hồ bình Mỗi em vẽ tranh chủ đề Em u hồ bình - HS đọc ...- HS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh tàn phá chiến tranh hỏi: Em thấy tranh ảnh đó? - HS đọc sgk trang 37,38 thảo luận nhóm theo câu hỏi... hồ bình phù hợp lứa tuổi GV :Nhận xét tiết học Về nhà : HS sưu tầm tranh ảnh…về chủ đề Em u hồ bình Mỗi em vẽ tranh chủ đề Em u hồ bình - HS đọc ... - GV kết luận: Chiến tranh gây đổ nát ,đau thương, chết - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe chóc, đói nghèo…Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh HĐ2:Bày tỏ thái độ(Bt