BÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU Kiến thức : - Xác định độ pH đất phương pháp so màu Kĩ năng: - HS thực được: Xác định độ pH đất phương pháp so màu - HS thực thành thạo:Kĩ vê tay để xác định thành phần giới đất Thái độ: - Thói quen: Học sinh có ý thức lao động cẩn thận, xác - Tính cách: Biết đảm bảo an tồn vệ sinh trình thực hành Năng lực, phầm chất hướng tới - Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: mẫu đất, lọ thị màu tổng hợp, thang màu pH chuẩn, thìa xúc Tranh vẽ quy trình thực hành 2/ Học sinh: mẫu đất, 2thìa (muỗng), khăn lau, nước ống hút, mảnh nilon, thước đo/ tổ IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện học sinh Kiểm tra miệng: Kiểm tra dụng cụ vật liệu thực hành học sinh Tiến trình học: Họat động giáo viên Họat động học Nội dung sinh HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Để biết độ chua , độ kiềm độ trung tính đất ta phải xác định độ pH đất Hôm nay ta thực hành : “Xác định độ pH đất phương pháp so màu”.Để phân biệt loại đất ta dựa vào trạng thái đất phương pháp đơn giản (vê tay) HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Cách xác định thành phần giới đất phương pháp đơn giản (vê tay) Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung học học sinh - GV: Giới thiệu yêu cầu HS ý an toàn I Yêu cầu thực hành hi thực hành - Biết cách xác định thành - GV: Nhắc nhở học sinh ý ý giữ gìn vệ sinh phần giới đất an toàn hi thực hành phương pháp đơn giản (vê ý giữ gìn vệ sinh tay) Chú ý : Khi thực hành phải cẩn - Biết xác định độ pH thận không để đất, nước vương đất phương pháp so bàn ghế, sách vở, quần áo màu - Rèn kĩ thực hành, quan sát, nhận xét, kết luận - Ý thức cẩn thận lao động - GV treo tranh giới thiệu HS nhìn tranh mơ II Quy trình thực hành quy trình thực hành SGK/11 tả lại quy trình thực Xác định thành phần - GV nhấn mạnh số hành giới đất điểm cần lưu ý quy trình + Bước 1: Lấy đất thực hành : viên bi cho vào lòng + Nhỏ nước vừa đủ ẩm bàn tay + Thỏi đất có đường kính mm + Bước 2: Nhỏ vài giọt nước dài khoảng 9cm cho đủ ẩm ( cảm thấy mát ? Để thực hành cần tay, nặn thấy dẻo được) chuẩn bị dụng cụ ( mẫu đất khác + Bước 3: Dùng bàn tay vật liệu gì? nhau, khơ vê đất thành thỏi có đường ẩm đựng vào túi kính khoảng mm nilon Mỗi mẫu đất + Bước : Uốn thỏi đất có số thứ tự, thành vịng trịn có đường ống hút để lấy kính khoảng cm - GV treo tranh giới thiệu nước thước đo) quy trình thực hành SGK/12 HS nhìn tranh mơ - GV nhấn mạnh số tả lại quy trình thực điểm cần lưu ý quy trình hành thực hành : Xác định độ pH đất + Tránh lấy lượng đất cho vào phương pháp so màu thìa to + Bước 1: Lấy lượng + Nhỏ chất thị màu vào đất hạt ngô ( bắp) cho đất quy định, chờ đủ vào thìa thời gian phút, sau tiến hành so màu + Bước 2: Nhỏ từ từ chất ? Để thực hành cần thị màu tổng hợp vào mẫu đất chuẩn bị dụng cụ dư thừa giọt vật liệu gì? ( mẫu đất, thìa, + Bước 3: Sau phút, chất thị màu, nghiêng thìa cho chất thị thang màu pH màu chảy so màu với chuẩn, ống nhỏ thang màu pH chuẩn Nếu giọt) trùng màu đất có độ pH tương đương với độ pH màu - GV làm mẫu giới thiệu HS thực hành theo III Tổ chức thực hành sản phẩm cho học sinh quan nhóm lớn (tổ) thảo sát luận ghi vào phiếu - GV yêu cầu HS nhìn bảng học tập chuẩn phân cấp đất SGK/11 để nhận xét trạng thái số mẫu đất sau vê - GV yêu cầu HS nhìn bảng thang màu pH chuẩn để so sánh nhận xét - GV theo dõi uốn nắn thao tác thực hành học sinh PHIẾU HỌC TẬP Mẫu đất Số Số Số Trạng thái đất sau vê Loại đất xác định PHIẾU HỌC TẬP Mẫu đất Độ pH Đất chua, kiềm, trung tính? Mẫu số - So màu lần - So màu lần - So màu lần Trung bình Mẫu số - So màu lần - So màu lần - So màu lần Trung bình Tổng kết hướng dẫn học tập: 5.1 Tổng kết: - HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh nơi thực hành - Các nhóm giới thiệu sản phẩm trình bày kết thực hành - Các nhóm tự nhận xét bổ sung thiếu sót - GV giới thiệu số mẫu thao tác đúng, đẹp - GV đánh giá chung bình điểm : Tinh thần (2đ) ; kết phiếu học tập (6đ) ; giữ trật tự, vệ sinh (2đ) 5.2 Hướng dẫn học tập: *Đối với học tiết này: Đọc lại quy trình thực hành *Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài:” Biện pháp sử dụng cải tạo bảo vệ đất.” Trả lời câu hỏi SGK PHỤ LỤC: SGK công nghệ 7, SGV công nghệ ... bàn ghế, sách vở, quần áo màu - Rèn kĩ thực hành, quan sát, nhận xét, kết luận - Ý thức cẩn thận lao động - GV treo tranh giới thiệu HS nhìn tranh mơ II Quy trình thực hành quy trình thực hành... đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung học học sinh - GV: Giới thiệu yêu cầu HS ý an toàn I Yêu cầu thực hành hi thực hành -... vịng trịn có đường ống hút để lấy kính khoảng cm - GV treo tranh giới thiệu nước thước đo) quy trình thực hành SGK/12 HS nhìn tranh mơ - GV nhấn mạnh số tả lại quy trình thực điểm cần lưu ý