bo 30 de thi giua hoc ki 2 tieng viet lop 4 co dap an nam 2022 2023

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 1) A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) tập đọc học từ Tuần 19 đến Tuần 27 (Tiếng Việt lớp – Sgk tập 2) HS bốc thăm - Trả lời – câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu giáo viên II Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em đọc thầm văn sau: HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm bng xuống Trong khơng gian n ắng cịn nghe thấy tiếng tí tách hạt mưa rơi Nằm nhà bếp ghé mắt cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ - Bác Tủ Gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? Khơng kịp để bác Tủ Gỗ lên tiếng, Cốc Nhỏ nhanh nhảu: - Tất nhiên nước có hình cốc Anh Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc xinh xắn à? Bát Sứ khơng đồng tình, ngúng nguẩy: - Cốc Nhỏ nói sai rồi! Nước có hình giống bát Mọi người đựng nước canh bát mà Chai Nhựa gần không chịu thua: - Nước có hình dáng giống tơi Cơ chủ nhỏ lúc chẳng dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng: - Các cháu đừng cãi Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng Ở thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: - Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ Lê Ngọc Huyền Em trả lời câu hỏi, làm tập theo hai cách sau: - Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời - Viết ý kiến em vào chỗ trống Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi điều gì? A Tác dụng nước B Hình dáng nước C Mùi vị nước D Màu sắc nước Câu 2:(0,5đ) Ý kiến Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ hình dáng nước có giống nhau? A Nước có hình cốc B Nước có hình cáibát C Nước có hình vật chứa D Nước có hình chai Câu 3:(0,5đ) Lời giải thích bác Tủ Gỗ giúp ba bạn Bát Sứ, Cốc Nhỏ Chai Nhựa hiểu điều hình dáng nước? A Nước khơng có hình dáng định, có hình vật chứa B Nước có hình dáng định C Nước tồn thể rắn, thể lỏng thể khí D Nước tồn thể thể lỏng thể khí Câu 4:(0,5đ) Vì ba bạn Cốc Nhỏ, Chai Nhựa Bát Sứ tranh cãi gay gắt? A Các bạn khơng giữ bình tĩnh có ý kiến khác B Các bạn khơng nhìn việc từ góc nhìn người khác C Các bạn khơng có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận D Cả ba ý Câu 5:(1đ) Nối câu cột A với kiểu câu cột B cho phù hợp Câu 6:(0,5đ) Dấu gạch ngang câu: - Bác Tủ Gỗ ơi, nước có hình bác nhỉ? có tác dụng gì? A Đánh dấu phần thích câu B Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại C Đánh dấu ý đoạn liệt kê D Cả ba ý Câu 7:(0,5đ) Từ không điền vào chỗ trống câu sau: Đũa Kều chưa nhìn thấy nước đựng vừa in cốc à? A nhỏ xinh B xinh xinh C xinh tươi D xinh xắn Câu 8:(1đ) Viết tiếp phận vị ngữ để tạo thành câu kể Ai làm gì? Bác Tủ Gỗ…………………………………… Câu 9:(1 điểm) Chuyển câu kể sau thành câu hỏi câu khiến: “Nam học bài.” - Câu hỏi: - Câu khiến: Câu 10:(1đ) Khi tranh luận vấn đề với người khác em cần lưu ý điều gì? Hãy viết câu để bày tỏ ý kiến B Kiểm tra Viết I Chính tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau: Hình dáng nước Chai Nhựa gần không chịu thua: - Nước có hình dáng giống tơi Cơ chủ nhỏ lúc chẳng dùng để đựng nước uống Cuộc tranh cãi ngày gay gắt Bác Tủ Gỗ lúc lên tiếng: - Các cháu đừng cãi Nước khơng có hình dạng cố định Trong tự nhiên nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí Ở thể rắn nước tồn dạng băng Ở thể khí nước tồn dạng nước nước sử dụng hàng ngày để sinh hoạt thể lỏng Tất người lắng nghe chăm nhìn gật gù: - Ơ! Hóa Chúng cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ II Tập làm văn: (8 điểm) Đề bài: Em miêu tả lồi mà em u thích Đáp án A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Đọc thành tiếng: điểm Tiêu chí Điểm * Đọc tiếng, từ; ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa - Đọc sai từ - tiếng, ngắt nghỉ không từ 2-3 chỗ - Đọc sai từ tiếng trở lên, ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên 0,5 Điểm 0,25 Điểm 0,25 Điểm * Biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - Nhấn giọng chưa từ gợi tả gợi cảm - Chưa biết nhấn giọng 0,5 Điểm 0,25 Điểm 0,25 Điểm * Giọng đọc bước đầu có biểu cảm - Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm - Giọng đọc khơng thể tính biểu cảm 0,5 Điểm 0,25 Điểm 0,25 Điểm * Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu - Đọc phút- phút - Đọc phút 0,5 Điểm 0,25 Điểm 0,25 Điểm * Trả lời ý câu hỏi - Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng - Trả lời sai không trả lời Điểm 0,5 Điểm Điểm II Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Câu Đáp án Điểm B 0,5 C 0,5 A 0,5 D 0,5 B 0,5 C 0,5 Câu 5: (1đ) Nối câu cột A với kiểu câu cột B cho phù hợp Câu 8: (1đ) Viết tiếp phận vị ngữ để tạo thành câu kể Ai làm gì? Bác Tủ Gỗ giảng giải để bạn hiểu hình dạng nước Hoặc: Bác Tủ Gỗ nói(phân tích) để bạn hiểu hình dạng nước Câu 9: (1đ) Chuyển câu kể sau thành câu hỏi câu khiến: Nam học - Câu hỏi: Nam học phải không? - Câu khiến: Nam học đi! HS đặt câu theo cách khác cho điểm tương đương Câu 10 : (1đ) Khi tranh luận vấn đề với người khác cần có thái độ nào? Hãy viết câu để bày tỏ ý kiến Khi tranh luận vấn đề với người khác cần có thái độ bình tĩnh, tơn trọng ý kiến người khác Hoặc: Cần có hiểu biết đầy đủ điều bàn luận… B Kiểm tra Viết I Chính tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: Bài " Hình dáng nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa gần đấy… hết) - Tốc độ đạt yêu cầu: chữ viết rõ ràng; Viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết đẹp: điểm - Viết tả: điểm (Mắc lỗi tả như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi Trong viết, lỗi giống tính lỗi trừ lần điểm.) II Tập làm văn: (8 điểm) - 40 phút: Mụclớn mụccon STT Điểm thành phần Mức điểm Mở Giới thiệu định tả: Cây gì? trồng đâu? Cây có đặc biệt với em điểm Thân - Miêu tả đặc điểm theo trình tự hợp lí, lơ gic, câu văn có hình ảnh - Thể rõ gắn bó, cảm xúc tự nhiên với - ích lợi điểm Kết Nêu cảm nghĩ vừa tả, yêu mến, cách chăm sóc, bảo vệ… điểm Chữ viết, tả Chữ viết kiểu, cỡ, rõ ràng 0,5 điểm Dùng từ, đặt câu Từ, câu phù hợp, có hình ảnh 0,5 điểm Sáng tạo - Bài viết có ý độc đáo - Biết sử dụng biện pháp nghệ thuật điểm Tùy mức độ học sinh, GV cho điểm từ -7,5 – - 6,5 - – 5,5 – – 4,5 – - 3,5 - - 2,5 – - 1,5 – - 0,5 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 2) A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Đọc thành tiếng (3 điểm) - Ở mục này, em đọc đoạn trích Tập đọc học SGK Tiếng Việt 4, tập trả lời câu hỏi đọc đoạn văn thích hợp ngồi SGK - Đề khơng trình bày nội dung phần Đọc thành tiếng II Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau thực yêu cầu nêu dưới: Câu chuyện mùa đơng áo khốc Mùa đơng tới, gió rét buốt rít ngồi cửa sổ Ngồi đường,ai bước vội vàng để tránh lạnh làm cứng đờ đôi bàn tay Những khuôn mặt vui tươi, hớn hở biến đâu mất, thay vào tái lạnh Mùa rét năm nay, mẹ mua cho An áo khốc mới, áo cũ cậu đa phần bị rách hiếu động An Khi nhận áo từ mẹ, An vùng vằng kiểu dáng màu sắc áo khơng ý thích cậu Về phịng, cậu ném áo xuống đất, ngày lầm lì khơng nói Chiều tối hơm đó, bố rủ An phố Mặc dù trời lạnh An háo hức Sau mua đồ xong, bố chở An khu chợ, nơi gian hàng bắt đầu thu dọn Bố cho An thấy cậu bé khơng có nhà cửa, khơng có người thân, người có áo mỏng manh co ro, tím tái Trong người nhà quây quần bên bữa tối ngon lành, bên ánh đèn ấm áp cậu phải lang thang ngõ chợ, nhặt nhạnh thứ người ta bỏ Bất giác, An cảm thấy hối hận vô An nhớ lại ánh mắt buồn mẹ cậu ném áo khoác xuống đất Bố nhẹ nhàng: “Con có hiểu khơng? Cuộc đời cịn nhiều người thiệt thịi Hãy biết trân trọng thứ mà có.” Em trả lời câu hỏi, làm tập theo hai cách sau: - Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời em chọn - Viết ý kiến em vào chỗ trống Câu Vì An khơng thích áo mà mẹ mua cho? (0,5 điểm) a Vì áo rộng so với thể cậu b Vì mẹ tự mua áo mà khơng hỏi cậu trước c Vì áo bị may lỗi phần cánh tay d Vì cậu khơng thích kiểu dáng màu sắc áo Câu An có thái độ hành động nhận áo mới? (0,5 điểm) a Cậu ném áo xuống đất, ngày lầm lì khơng nói b Cậu bảo mẹ mang trả lại áo cho cửa hàng c Cậu không nhận áo khơng nói với mẹ d Cậu khơng chịu mặc áo mẹ mua cho Câu Vì bố muốn An phố? (0,5 điểm) a Bố muốn An hiểu giá trị đồng tiền việc lao động b Bố muốn đưa An mua áo khác với sở thích cậu c Bố muốn An chứng kiến cảnh nhiều bạn nhỏ cịn khơng có áo để mặc d Bố muốn An quên chuyện áo để tập trung học tập Câu Ba ý sau nêu lí An cảm thấy hối hận với hành động mình? (0,5 điểm) a Vì An thấy hạnh phúc nhiều bạn nhỏ khác b Vì An cảm động trước câu nói bố c Vì An cảm thấy có lỗi với mẹ d Vì An sợ bố mẹ giận không mua áo cho Câu Câu chuyện có ý nghĩa gì? (1,0 điểm) Câu Nếu An, em nói với bố mẹ điều gì? (1,0 điểm) Câu Dòng tách phận chủ ngữ phận vị ngữ câu? (0,5 điểm) a Những gió //rét buốt rít liên hồi ngồi cửa sổ b Những gió rét buốt// rít liên hồi ngồi cửa sổ c Những gió rét buốt rít //liên hồi ngồi cửa sổ d Những gió rét buốt rít liên hồi //ở ngồi cửa sổ Câu Dấu gạch ngang câu văn có tác dụng gì? (0,5 điểm) Bố nói với An: - Hãy biết trân trọng thứ mà có, nhé! a Đánh dấu phần thích Đọc sau thực yêu cầu nêu dưới: Con lừa già người nông dân Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại xảy chân rơi xuống giếng Con vật kêu la hàng liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm Và cuối ơng định: lừa già giếng cần lấp lại khơng ích lợi cứu lừa lên Thế ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp Họ xúc đất đổ vào giếng Ngay từ đầu, lừa hiểu chuyện xảy kêu la thảm thiết Nhưng sau lừa trở nên im lặng Sau vài xẻng đất, ơng chủ trang trại nhìn xuống giếng ông vô sửng sốt Mỗi bị xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Cứ vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước chân lên cao Chỉ lúc sau, người nhìn thấy lừa xuất miệng giếng chạy (Sưu tầm) Em trả lời câu hỏi, làm tập theo hai cách sau: - Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời em chọn - Viết ý kiến em vào chỗ trống Câu Chuyện xảy với lừa nhỏ ? (0,5 điểm) a Nhảy xuống giếng uống nước b Bị ngã xuống giếng cạn nước sâu c Bị đẩy xuống giếng cạn nước sâu d Bị rơi xuống giếng sâu đầy nước Câu Vì người đàn ơng định chơn sống lừa? (0,5 điểm) a Vì ông thấy phải nhiều công sức kéo lừa lên b Vì ơng cần nhà gấp khơng có thời gian để kéo lừa lên c Vì ơng muốn giúp lừa giải nhanh chóng khỏi nỗi tuyệt vọng d Vì ơng ta không muốn người khác nghe thấy lừa kêu rống Câu Lúc đầu lừa làm bị ông chủ đổ đất cát xuống? (0,5 điểm) a Đứng n khơng nhúc nhích b Dùng leo lên c Cố sức rũ đất cát xuống d Kêu gào thảm thiết Câu Nhờ đâu lừa nhỏ khỏi giếng? (0,5 điểm) a Ơng chủ lấy xẻng giúp thoát b Chú biết rũ đất cát người để không bị chôn vùi c Chú giẫm lên chỗ đất cát có sẵn giếng để thoát d Chú liên tục đứng ngày cao chỗ cát ông chủ đổ xuống để Câu Đặt vào vai ơng chủ, nói lên ngạc nhiên, thán phục thấy lừa nhỏ thoát khỏi giếng (1,0 điểm) Câu Em rút học từ câu chuyện? (1,0 điểm) Câu Đặt câu khiến phù hợp với tình sau: (1,0 điểm) Người chủ trang trại nhờ người hàng xóm sang giúp lấp giếng Câu Dùng // tách phận chủ ngữ phận vị ngữ câu sau: (0,5 điểm) Chú lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Câu Dấu gạch ngang câu văn có tác dụng gì? (0,5 điểm) Chú lừa tự khỏi giếng – nơi mà tưởng a Đánh dấu phần thích b Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại c Đánh dấu ý đoạn liệt kê d Đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt Câu 10 Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống: (1,0 điểm) Người nông dân câu chuyện nhanh chóng bng xi bỏ trước khó khăn Con lừa khôn ngoan, … (anh dũng, dũng cảm, cảm) dùng xẻng đất muốn vùi lấp để tự giúp khỏi giếng B Kiểm tra Viết I Chính tả nghe – viết (2 điểm) Lời khuyên bố Con yêu quý bố, Học khó khăn, gian khổ Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi… Con tưởng tượng phong trào học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man Hãy can đảm lên, người chiến sĩ đạo quân vĩ đại! Sách vũ khí, lớp học chiến trường! Hãy coi ngu dốt thù địch Bố tin luôn cố gắng khơng người lính hèn nhát mặt trận đầy gian khổ (Theo A-mi-xi) II Tập làm văn (8 điểm) Hãy giới thiệu cảnh đẹp đất nước ta mà em biết Đáp án A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Đọc thành tiếng (3 điểm) II Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt (7 điểm) Câu Chọn câu trả lời b: 0,5 điểm; chọn câu trả lời khác b: điểm Câu Chọn câu trả lời a: 0,5 điểm; chọn câu trả lời khác a: điểm Câu Chọn câu trả lời d: 0,5 điểm; chọn câu trả lời khác d: điểm Câu Chọn câu trả lời d: 0,5 điểm; chọn câu trả lời khác d: điểm Câu Gợi ý: Ta nhầm cố gắng chôn sống lừa, thật thơng minh lĩnh! Câu Gợi ý: Khi gặp khó khăn, không nên đầu hàng mà phải cố gắng để vượt qua Câu - Đặt câu theo yêu cầu: 1,0 điểm - Đặt câu theo yêu cầu dùng từ chưa xác: 0,5 điểm - Khơng đặt câu: điểm Gợi ý: Bác sang giúp lấp giếng Câu Trả lời đúng: 0,5 điểm; trả lời khác: điểm Gợi ý: Chú lừa // lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Câu Chọn câu trả lời a: 0,5 điểm; chọn câu trả lời khác a: điểm Câu 10 Trả lời đúng: 0,5 điểm; trả lời khác: điểm Gợi ý: chọn từ “dũng cảm” B Kiểm tra Viết I Chính tả nghe – viết (2 điểm) II Tập làm văn (8 điểm) Tham khảo: Kì nghỉ hè vừa lớp em vinh dự nhà trường cho viếng lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh thủ đô Hà Nội Đây lần em đến Hà Nội vào thăm lăng Bác Em vô thích thú tự hào Lăng Bác nằm quảng trường Ba Đình,nổi bật với dịng chữ“Chủ tịch Hồ Chí Minh” Quanh bốn mặt hàng cột vng đá Trong lăng phịng lưu giữ thi hài Chủ tịch Trước cửa lăng quảng trường Ba Đình lịch sử trang trí cỏ xanh tươi Bên cạnh lăng bảo tàng, nhà sàn, hồ cá, vườn cây, rặng dừa, hàng rào râm bụt,… Trong khu vườn rộng sau Phủ Chủ tịch, có đường hẹp trải sỏi, hai bên trồng xoài dẫn tới ngơi nhà sàn nhỏ nhắn, bình dị Nhà bao quanh hàng rào râm bụt, cổng vào kết cành đan xen Đó ngơi nhà Bác Hồ làm việc Tầng nhà sàn nơi Bác thường họp với Bộ Chính trị Tầng hai phòng nhỏ, phòng Bác làm việc phòng ngủ với vật dụng đơn sơ, giản dị Trước nhà ao cá Bác ni, bên bờ ao lồi hoa phong lan nở hoa quanh năm Sau nhà vườn với hàng trăm loài quý địa phương đưa trồng Hàng năm nhân dân nước thủ viếng Bác đơng Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng di tích lịch sử mà danh lam thắng cảnh đất nước ta Mọi người vào thăm lăng Bác để tỏ lịng tơn kính với vị cha già dân tộc Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 9) A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Đọc thành tiếng (1 điểm) đọc đoạn tập đọc, học thuộc lịng học chương trình (do giáo viên lựa chọn) II Đọc thầm làm tập (4 điểm) (khoảng 15 - 20 phút) a) Đọc thầm văn sau: Hoa học trị Phượng khơng phải đóa, vài cành; phượng loạt, vùng, góc trời đỏ rực Mỗi hoa phần tử xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán lớn xòe mn ngàn bướm thắm đậu khít Nhưng hoa đỏ, lại xanh Vừa buồn mà lại vừa vui thực nỗi niềm phượng Hoa phượng hoa học trò Mùa xuân, phượng Lá xanh um, mát rượi, ngon lành me non Lá ban đầu xếp lại e ấp, xịe cho gió đưa đẩy Lịng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu phượng Một hôm, đâu cành báo tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu Đến chơi, cậu học trị ngạc nhiên trơng lên: Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy? Bình minh hoa phượng màu đỏ cịn non, có mưa, lại tươi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần Rồi hịa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ (Theo XUÂN DIỆU) b) Dựa vào nội dung đọc khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời Câu Hoa phượng có màu gì? a màu vàng b màu đỏ c màu tím Câu Vì tác giả gọi hoa phượng hoa học trị? a Vì hoa phượng trồng nhiều sân trường b Vì hoa phượng nở báo cho học sinh biết mùa thi, mùa hè đến c Vì hoa phượng gắn bó nhiều kỉ niệm mái trường học sinh d Các ý Câu Sắp xếp từ sau cho phù hợp với màu phượng biến đổi theo thời gian Đậm dần, tươi dịu, rực lên, đỏ non Câu Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt? a Nở nhiều vào mùa hè b Màu đỏ rực c Khi hoa nở gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui d Các ý Câu Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật tả phượng? a So sánh b Nhân hóa c Cả so sánh nhân hóa d Tất sai Câu Chủ ngữ câu “ Hoa phượng hoa học trò” là: a Hoa phượng b Là hoa học trò c Hoa Câu “Lòng cậu học trò phơi phới làm sao!” thuộc kiểu câu gì? a Ai ? b Ai ? c Ai làm ? Câu Đặt câu kể Ai ? để giới thiệu người B Kiểm tra Viết I Chính tả (nghe - viết) (2 điểm) (khoảng 15 phút) Cái đẹp Cuộc sống quanh ta thật đẹp Có đẹp đất trời: nắng chan hịa rót mật xuống q hương, khóm trúc xanh rì rào gió sớm, bơng cúc vàng lóng lánh sương mai,… Có đẹp bàn tay người tạo nên: mái chùa cong vút, tranh rực rỡ sắc màu, ca náo nức lòng người, Nhưng đẹp vẻ đẹp tâm hồn Chỉ người biết sống đẹp có khả thưởng thức đẹp tô điểm cho sống ngày tươi đẹp Hịa Bình II Viết đoạn, (3 điểm) (khoảng 35 phút) Đề bài: Tả có bóng mát mà em thích Đáp án A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Đọc thành tiếng: (1 điểm) - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, đoạn thơ học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) - Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ - Biết thể tình cảm, cảm xúc qua đoạn văn, đoạn thơ II Đọc hiểu: (4 điểm) Câu 1: (0,5 điểm) b màu đỏ Câu 2: (0,5 điểm) d Các ý Câu 3: (0,5 điểm) đỏ non, tươi dịu, đậm dần, rực lên Câu 4: (0,5 điểm) d Các ý Câu 5: (0,5 điểm) c Cả so sánh nhân hóa Câu 6: (0,5 điểm) a Hoa phượng Câu 7: (0,5 điểm) b Ai ? Câu 8: (0,5 điểm) HS đặt câu theo yêu cầu B Kiểm tra Viết I Chính tả: Nghe – viết (2 điểm) Bài viết điểm tối đa khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp Mỗi lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa quy định) trừ 0,2 điểm Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày khơng bị trừ 0,5 điểm toàn II Tập làm văn: (3 điểm) a) Mở : Tả giới thiệu bao quát cây.(0,5 điểm ) b) Thân bài: (2,0 điểm) - Tả phận tả thời kì phát triển (2,0 điểm) c Kết bài: Nêu lợi ích cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với (0,5 điểm) * Tham khảo: Ngay sân trường sừng sững phượng Tôi "bác" trồng từ lúc Tôi biết tơi cắp sách tới trưởng "bác" già, già Nhìn từ xa, người khổng lồ, mái tóc màu xanh Thân to, hai người ôm không vỏ xù xì lên u cục người bị bướu Nhưng biết lớp vỏ xù xì dịng nhựa mát lành cuồn cuộn chảy để nuôi Mùa xuân về, đâm chồi nảy lộc Lá phượng giống me, mỏng, nhìn hạt cốm non Những cành mập mạp hàng trăm cánh tay đưa ra, đón ánh sáng mặt trời để sưởi ấm cho Rồi tiếng ve râm ran mùa hạ cất lên, bắt đầu trổ hoa Khi chưa muốn khoe vẻ đẹp mình, hoa e lệ ẩn đài hoa xanh mỡ màng Từng nụ, nụ uống sương đêm tắm nắng mai từ từ nở Hoa phượng có năm cánh, mượt nhung, toàn màu đỏ thắm Nhị hoa dài, xung quanh có lớp phấn hung vàng Hết mùa hoa, lấp ló chùm phượng Quả phượng giống bồ kết dài to Mỗi lần hoa phượng nở, lịng chúng tơi rộn lên bao cảm xúc, vừa vui lại vừa buồn, lại xen lo lắng Tơi vui dược nghỉ hè, buồn phải xa ngơi trường, cịn lo lắng mùa thi đến Các bạn ơi! Hôm bắt đầu ngày thi Buổi trưa, vui vẻ đến khoe điểm mười đỏ chói với "bác" phượng già Hàng ngày, tưới nước cho Đôi lúc lại có số cậu học trị tinh nghịch trèo lên để hái Làm quên kỉ niệm êm đẹp người "bạn già" chia sẻ niềm vui nỗi buồn với học tập Thế rồi, phải nghỉ hè, xa bạn bè, xa giáo, xa "bác" phượng kính u Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 10) A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh bốc thăm để đọc Tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 27 (Sách Tiếng Việt 4, tập 2) Sau đó, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc giáo viên yêu cầu II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: Câu chuyện túi khoai tây Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy ốn giận khơng muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người không ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người túi không chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo Sau thầy u cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng cịn tồi tệ củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lòng Lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân mình." Lại Thế Luyện Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm ? a Để cho lớp liên hoan b Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha c Để cho lớp học môn sinh học d Để hướng dẫn học sinh cách trồng khoai tây Câu 2: Túi khoai tây gây điều phiền tối ? a Đi đâu mang theo b Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước c Đi đâu mang theo củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước d Muốn vứt thầy giáo lại không đồng ý Câu 3: Theo thầy giáo, nên có lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác? a Vì ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; có lịng vị tha có cảm thơng đem lại niềm hạnh phúc cho thân q tặng cho người b Vì oán ghét không tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng c Vì lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác khơng quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân d Vì lịng oán giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở ! Câu 4: Theo em, lòng vị tha ? a Rộng lịng tha thứ b Cảm thơng chia sẻ c Rộng lịng tha thứ, khơng có cố chấp; biết cảm thông chia sẻ d Không hẹp hịi, ích kỉ biết tha thứ cho người khác họ biết lỗi Câu 5: Hãy nêu suy nghĩ em cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ nào? Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ? Câu 7: Hãy đặt câu văn có sử dụng dấu gạch ngang dùng để thích ? Câu 8: Em đặt câu văn theo kiểu câu Ai ? Câu 9: Tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 Hãy viết câu thành câu khiến ? Câu 10: Em đặt câu kể "Ai làm ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa? B Kiểm tra Viết I Chính tả: (3 điểm) Viết Khuất phục tên cướp biển ( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) II Tập làm văn: (7 điểm) Hãy viết văn tả cối mà em yêu thích Đáp án A Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh đọc lưu loát diễn cảm: điểm Học sinh trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc: điểm II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Câu 1: b (0,5 điểm) Câu 2: c (0,5 điểm) Câu 3: a (0,5 điểm) Câu : c (0,5 điểm) Câu 5: (0,5 điểm) Cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ: Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lịng vị tha cảm thơng với lỗi lầm người khác Câu 6: (0,5 điểm) Bài học: Sống phải có lịng vị tha, cảm thơng, chia sẻ khơng gây thù ốn Câu 7: (1 điểm) Ví dụ: Tiến sĩ sử học Nguyễn Nhã – người giành đời để nghiên cứu Hoàng Sa Trường Sa – tới phát hành sách Câu 8: Đặt kiểu câu "Ai ?" (1 điểm) Câu 9: Học sinh chuyển từ câu kể sang câu khiến (1 điểm) Ví dụ: Mong tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 ! Câu 10: (1 điểm) Học sinh đặt câu kể Ai làm có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa B Kiểm tra Viết I Chính tả: (3 điểm) Viết Khuất phục tên cướp biển (từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67) Yêu cầu: Bài viết đẹp, khơng sai - sót lỗi tả (3 điểm) Sai lỗi: trừ điểm II Tập làm văn: (7 điểm) Hãy viết đoạn văn tả cối mà em yêu thích *Tham khảo: Con ngõ vào nhà em có hai hàng cau bố trồng ngắn, thẳng Thân cau tròn với đốt mọc lên cao vút Vỏ sần sùi, màu bạc phếch Tàu cau xanh biếc, uốn cong cánh tay khổng lồ dang đón gió Đêm hè, ngồi chõng tre, hít hà mùi hoa cau ngạt ngào thật thích Mỗi buồng cau có tới hàng chục quả, to trứng gà, da xanh bóng Vào buổi chợ quê, bà nội lại xách giỏ cau đem bán, phần lại bà cắt thành múi nhỏ, đem phơi khô để dành ăn với trầu Mo cau khô, rụng xuống trở thành trị chơi ưa thích em lũ bạn với trị kéo mo cau Năm tháng trơi qua, hàng cau hiền lành, đứng trầm ngâm soi bóng xuống mảnh vườn thân thuộc nhà em ... 5,5 – – 4, 5 – - 3,5 - - 2, 5 – - 1,5 – - 0,5 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 20 21 - 20 22 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 2) A Ki? ??m tra... người năm bình an Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 20 21 - 20 22 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 4) A Ki? ??m tra Đọc, Nghe, Nói I .Ki? ??m tra đọc... vị khách Và thi? ??u mâm ngũ ngày Tết Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 20 21 - 20 22 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 3) A Ki? ??m tra Đọc,