de thi giua hoc ki 1 tieng viet lop 4 nam 2022 2023 co dap an 10 de

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 1) A Kiểm tra Đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc tập đọc học chương trình ( từ tuần đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: THẢ DIỀU Cánh diều no gió Sáo thổi vang Sao trời trôi qua Diều thành trăng vàng Cánh diều no gió Tiếng ngần Diều hay thuyền Trơi sơng Ngân Cánh diều no gió Tiếng chơi vơi Diều hạt cau Phơi nong trời Trời cánh đồng Xong mùa gặt hái Diều em – lưỡi liềm Ai quên bỏ lại Cánh diều no gió Nhạc trời reo vang Tiếng diều xanh lúa Uốn cong tre làng Ơi hành quân Cô lái máy cày Có nghe phơi phới Tiếng diều lượn bay? (Trần Đăng Khoa) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Câu Cánh diều so sánh với hình ảnh nào? A trăng vàng, thuyền, lưỡi liềm, trời B trăng vàng, thuyền, hạt cau, lưỡi liềm C trăng vàng, thuyền, sông Ngân, hạt cau Câu Dòng nêu từ ngữ tả âm tiếng sáo diều? A ngần, chơi vơi, reo vang B ngần, phơi phới, réo vang C ngần, phơi phới, lượn bay Câu Hai câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / Uốn cong tre làng” ý nói gì? A Tiếng sáo diều nhuộm xanh đồng lúa uốn cong lũy tre làng B Tiếng sáo diều làm lúa lên xanh hơn, tre làng uốn cong C Tiếng sáo diều hay đến mức khiến đồng lúa, lũy tre trở nên đẹp Câu (4) Ý thơ gì? A Tả vẻ đẹp trăng vàng bầu trời quê hương B Tả vẻ đẹp bầu trời cánh đồng lúa quê hương C Tả vẻ đẹp cánh diều bay lượn bầu trời quê B Kiểm tra Viết I Chính tả: Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l n: Sông (1)…… uốn khúc (2) ……rồi chạy dài bất tận Những bờ tre xanh vun vút chạy dọc theo bờ sông Tối tối, ơng trăng trịn vắt ngang tre soi bóng xuống dịng sơng (3) ………… lánh mặt (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng Chiều chiều, ánh hồng bng xuống, em (6)… sơng hóng mát Trong n (7)…….của dịng sơng, em nghe rõ tiếng thào hàng tre xanh cảm thấy thảnh thơi, sáng (8)……… (Theo Dương Vũ Tuấn Anh) (Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng ) II Tập làm văn Viết đoạn văn phần thân (khoảng câu) tả đồ dùng học tập em Gợi ý: Em viết đoạn văn tả bao quát đoạn văn tả chi tiết đồ dùng học tập Khi tả bao quát, cần nêu đặc điểm hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, điểm bật cấu tạo…của đồ dùng học tập chọn; ý dùng nhiều từ ngữ gợi tả, dùng cách so sánh, nhân hóa để làm cho đoạn văn sinh động, hấp dẫn Đáp án A Kiểm tra Đọc I Đọc thành tiếng: (3 điểm) II Đọc thầm làm tập (7 điểm) Câu B Câu A Câu C Câu C B Kiểm tra Viết I Chính tả: (1) nằm (2) làng (3) lấp (4) nước (5) lung (6) lại (7) lặng (8) lòng II Tập làm văn Tham khảo (đoạn văn tả bút mực) Cây bút nhỏ nhắn, xinh xinh dài gang tay, trịn trĩnh ngón tay trỏ Nắp bút làm mạ kền vàng óng ả Trên nắp bút có khắc dịng chữ Hồng Hà ánh vàng Thân bút ống nhỏ nhựa màu đen, trơn bóng, sau thót lại búp măng non Mở nắp bút, lên trước mắt em ngịi nhỏ xíu sáng lấp lánh Em xoay thân bút theo chiều kim đồng hồ để lấy mực Chiếc ruột gà làm cao su, sau nhiều ngày nhịn đói bữa no nê Trong ruột gà, có ống nhỏ, que tăm dùng để dẫn mực Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 2) A Kiểm tra Đọc I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần đến tuần II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Đọc thầm văn sau: CHẬM VÀ NHANH Sang học kì mới, giáo góp ý với lớp nên lập đơi bạn tiến Dũng nhìn Minh, nhìn lại nhận xét Ở đó, thật lời khen Dũng biết, Minh cố gắng nhiều Mẹ nói, ngày bé, Minh bị tai nạn, cánh tay phải cậu bị ảnh hưởng Vì vậy, Minh không nhanh nhẹn bạn bè “Chậm đâu phải lúc không tốt Nhai chậm để nghiền kĩ thức ăn, chậm để tránh tai nạn đáng tiếc Bạn chậm phải giúp bạn để bạn tiến chứ.” - Dũng thầm nghĩ Các bạn lớp nhao nhao chọn bạn cho Dũng giơ tay: - Em xin học với bạn Minh Khơng riêng Minh, lớp lẫn giáo nhìn Dũng Dũng nói: - Mẹ em nói em nhanh ẩu đoảng, làm mau mau chóng chóng cho xong Em mong bạn Minh giúp em chậm lại Cho đến lúc về, đôi lần Dũng thấy Minh nhìn Đột nhiên cậu ta lên tiếng: - Cảm ơn cậu - Sao cậu lại cảm ơn tớ? - Vì cậu chọn tớ Tớ nghĩ không chịu học với tớ Dũng cười: - Tớ phải cảm ơn cậu Vì cậu cho tớ hội giúp đỡ người bạn tớ yêu quý Nhìn Minh đỏ mặt, Dũng thấy buồn cười Chiều nay, Dũng xin bố cờ vua, nghe nói, Minh thích chơi cờ (Theo NHỮNG HẠT GIỐNG TÂM HỒN) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: Câu (0,5 điểm) Minh cậu bé nào? A Khơng nhanh nhẹn, có nhiều hạn chế B Rất hiền lành chăm học hành C Học giỏi có nhiều điểm mạnh Câu (0,5 điểm) Vì lí nào, Dũng xin học Minh? A Vì mẹ Dũng muốn Dũng giúp đỡ Minh B Vì Dũng nghĩ giúp Minh bạn chơi cờ vua C Vì Dũng nghĩ chậm chưa khơng tốt; bạn chậm phải giúp đỡ bạn tiến Câu (0,5 điểm) Dũng giải thích với bạn chọn học Minh? A Nhà Minh Dũng gần B Minh Dũng thân C Dũng mong Minh giúp Dũng chậm lại Câu 4*(1 điểm) Nếu chọn bạn để kết thành đôi bạn tiến, em chọn bạn nào? Vì sao? Câu (1 điểm) Gạch từ dùng sai câu sau tìm từ có tiếng tự thay cho phù hợp A Bắc tự trọng phát biểu trước lớp Từ thay thế:…………… B Chúng ta tự mãn lịch sử chống giặc ngoại xâm vô oanh liệt cha ông Từ thay thế:…………… Câu (1 điểm) Tìm danh từ, động từ câu Dũng biết, Minh cố gắng nhiều - Danh từ: - Động từ: Câu (0,75 điểm) Nối câu có dùng dấu ngoặc kép cột bên trái với ô nêu tác dụng dấu ngoặc kép cột bên phải: Câu Tác dụng dấu ngoặc kép câu Quả “Học thầy khơng tày học bạn” a Đánh dấu lời nói trực tiếp Hà “ca sĩ” nhí lớp tơi b Đánh dấu từ ngữ mượn người khác Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm ngoan quà lớn mẹ !” c Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Câu (1 điểm) Tìm từ phức (1 từ láy, từ ghép) chứa tiếng sau ghi lại vào chỗ chấm: A vui B thẳng Câu (0,75 điểm) Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp (chú ý viết hoa lại cho đúng): (a ma dôn, bắc kinh) A Thủ Trung Quốc B Dịng sơng lớn chảy qua Bra-xin B KIỂM TRA PHẦN VIẾT I Chính tả (2 điểm) Nghe viết: Buổi sáng bờ biển Sáng sớm, trời quang hẳn Đêm qua, bàn tay giội rửa vịm trời bóng Màu mây xám nhường chỗ cho màu trắng phớt xanh màu men sứ Đằng đơng, phía qng đê chạy dài rạch ngang tầm mắt, ngăn không cho thấy biển khơi, ném lên bốn, năm mảng mây hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm nét mây mỡ gà vút dài mảnh (Bùi Hiển) II Tập làm văn (8 điểm) Chọn hai đề sau: Đề Viết đoạn văn (khoảng 12 đến 15 câu) nói mơ ước em Đề 2: Hãy viết thư thăm hỏi động viên người bạn gặp hồn cảnh khó khăn mà em biết Đáp án A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần đến tuần - Hình thức: + Giáo viên ghi tên bài, số trang câu hỏi vào phiếu + Gọi học sinh lên bốc thăm chuẩn bị khoảng phút + Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 75 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc nêu phiếu * Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (không phút): điểm b Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt, ngắt nghỉ đúng: điểm c Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Câu 1: A Câu 2: C Câu 3: C Câu 4: HS trả lời theo ý kiến riêng mình, tập trung vào mặt như: học tập, đạo đức, địa bàn dân cư, VD: Em chọn bạn học khá, giỏi bạn hướng dẫn em giải tốn khó, viết câu văn hay hơn, Em chọn bạn gần nhà em gần em tới nhà bạn để học nhóm Câu 5: Gạch chân từ dùng sai 0,25 điểm; tìm từ thay 0,25 điểm A Từ dùng sai: tự trọng từ thay thế: tự tin B Từ dùng sai: tự mãn từ thay thế: tự hào Câu 6: Tìm danh từ, động từ 1/3 điểm - Danh từ: Dũng, Minh - Động từ: biết, cố gắng Câu 7: Nối ý 0,25 điểm 1-b2-c3–a Câu 8: Tìm từ 0,125 điểm Tiếng Từ ghép Từ láy A Vui Vui mắt, vui thích, vui tai, Vui vẻ, vui vầy, B Thẳng Thẳng tính, thẳng băng, thẳng, Thắng thắn, thẳng thừng, Câu 9: Chọn từ viết hoa 0,375 điểm A Bắc Kinh B A-ma-dôn B Kiểm tra viết I Chính tả (2 điểm): - Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn: điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,25 điểm/1 loại lỗi Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ 0,5 điểm toàn II Tập làm văn: (8 điểm) Đề 1: - Đảm bảo yêu cầu sau: Câu 9: Gạch chân từ ngữ có nghĩa tiếng tiên khác với nghĩa tiếng tiên từ đầu tiên: tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên Câu 10: Gạch bỏ từ ngữ khơng nhóm nghĩa dãy từ sau: Cưu mang, san sẻ, che chắn, giúp đỡ, đồn kết, hiền lành, nhân ái, có hậu, B Kiểm tra Viết I Chính tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu độc lập (Tiếng Việt tập I trang 66) (Viết từ Ngày mai, đến vui tươi.) II Tập làm văn: Đề bài: Viết thư gửi người thân (hoặc bạn bè) xa để thăm hỏi kể tình hình học tập em nửa học kỳ I vừa qua Đáp án A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) - Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút tập đọc học từ Tuần đến Tuần (Sgk Tiếng Việt – Tập 1) HS bốc thăm.(2 điểm) - Trả lời – câu hỏi nội dung đoạn đọc theo yêu cầu giáo viên (1 điểm) II Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: …thanh thản bình yên Câu 4: nhà, nắng, cháu Câu 5: Mát-xcơ-va, Luân Đôn, Tô-ki-ô, Xi-ôn Cốp-xki Câu 6: C Câu 7: C Câu 8: C Có động từ (đó đến, múc, rửa) Câu 9: tiên tiến, thần tiên, cõi tiên Câu 10: hiền lành, có hậu B.Kiểm tra viết.( 10 điểm) I Viết tả: (3 điểm) Nghe - viết: Trung thu độc lập ( TV4 tập 1A – trang 106) Viết từ “Ngày mai, đến vui tươi” Bài viết đẹp, viết cỡ chữ, không sai lỗi : điểm Bài viết xấu, chữ viết khơng độ cao, kích thước, tồn trừ 0,5 điểm Cứ sai lỗi thông thường trừ 0,2 điểm II Tập làm văn ( điểm) Viết thư gửi cho người thân xa, đủ phần theo yêu cầu, câu văn hay, ngữ pháp, diễn đạt gãy gọn, mạch lạc, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả, trình bày đẹp, rõ phần Thang điểm: - Phần đầu thư (1 điểm) Nêu thời gian địa điểm viết thư Lời thưa gửi phù hợp - Phần (4 điểm) Nêu mục đích, lí viết thư Thăm hỏi tình hình bạn Thơng báo tình hình học tập thân Nêu ý kiến trao đổi bày tỏ tình cảm với người thân - Phần cuối thư (1 điểm) Lời chúc, lời cảm ơn hứa hẹn Chữ kí họ tên - Trình bày: (1 điểm) + Chữ viết, tả (0,5 điểm) Trình bày quy định, viết sạch, đẹp, viết + Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Viết ngữ pháp, diễn đạt câu văn hay, rõ ý, lời văn tự nhiên, chân thực - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, vào làm thực tế HS để Gv đánh giá cho điểm Bài mẫu: Nha Trang, ngày tháng năm Tuấn thân nhớ! Đã gần nửa năm kể từ ngày chuyển trường vào Mình nhớ cậu trường cũ nên hơm viết thư thăm cậu, kể cho cậu nghe tình hình lớp trường Cậu khỏe chứ? Vào năm học kiểm tra học kì I rồi, cậu bận học phải khơng? Hai bác khỏe chứ? Mình đốn năm ngoái cậu học tốt vậy, năm cậu bố thưởng cho xe đạp để học, phải khơng? Dạo mập cao Nhà gần trường nên bộ, đỡ cho bố phải đưa đón Trường gần biển nên mát Lớp có 36 bạn, đa số học sinh Lớp trưởng gái bạn khảo gắt nên ngán, bạn tốt Sắp kiểm tra rồi, phải ơn thật kĩ phải nhờ bố giảng Mình ln nhớ q, bạn bè thầy mà cậu học suốt ba năm qua Thơi, dừng bút Chúc cậu gia đình ln khỏe mạnh, gặp nhiều may mắn Cậu nhớ viết thư cho Bạn thân Tuấn Khải Nguyễn Minh Khải Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 9) A Kiểm tra Đọc I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: CÂY SỒI VÀ CÂY SẬY Trong khu rừng có sồi cao lớn sừng sững đứng bên bờ dịng sơng Hằng ngày, khinh khỉnh nhìn đám sậy bé nhỏ, yếu ớt, thấp chùn chân Một hơm, trời trận cuồng phong dội Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sơng Nó bị theo dịng nước đỏ ngầu phù sa Thấy sậy tươi xanh hiên ngang đứng bờ, mặc cho gió mưa đảo điên Quá đỗi ngạc nhiên, sồi cất tiếng hỏi: - Anh sậy ơi, anh nhỏ bé, yếu ớt mà khơng bị bão thổi đổ? Cịn tơi to lớn lại bị bật gốc, bị trơi theo dịng nước? Cây sậy trả lời: - Tuy anh cao lớn đứng Tơi nhỏ bé, yếu ớt ln ln có bạn bè đứng bên cạnh Chúng dựa vào để chống lại gió bão, nên gió bão dù mạnh tới đâu chẳng thể thổi đổ Nghe vậy, sồi ngậm ngùi, xấu hổ Nó khơng cịn dám coi thường sậy bé nhỏ yếu ớt (Theo Truyện ngụ ngơn nước ngồi) Khoanh trịn vào chữ trước ý trả lời cho câu sau: Câu Tại sồi xem thường sậy? (0,5 điểm) A Vì sồi thấy vĩ đại B Vì sồi cậy cao to cịn sậy nhỏ bé, yếu ớt C Vì sồi bờ cịn sậy nước D Vì sồi thấy quan trọng sậy Câu Dựa vào tập đọc, khoanh vào “Đúng” “Sai”: (0,5 điểm) Thông tin Trả lời A Cây sồi sống thân thiện với đám sậy Đúng / Sai B Cây sậy nhỏ bé nên không bị bão thổi đổ Đúng / Sai Câu Cây sồi ngạc nhiên điều gì? (0.5 điểm) A Cây sậy xanh tươi, hiên ngang đứng thẳng mặc cho mưa bão B Sậy bị bão thổi đổ xuống sơng, cịn sồi khơng bị C Cây sồi bị trơi theo dịng nước đỏ ngầu phù sa D Sậy bị theo dòng nước Câu Tại sồi ngậm ngùi xấu hổ, không dám coi thường sậy nữa?(0.5 điểm) A Vì sồi bị bão thổi đổ xuống sơng, trơi theo dịng nước B Vì sậy khơng bị mưa bão thổi đổ trơi C Vì sồi hiểu sức mạnh đồn kết sậy bé nhỏ D Vì sồi thấy sậy khơng kiêng nể Câu Nêu nội dung câu chuyện?(1 điểm) Câu Qua câu chuyện “Cây sồi sậy”, em rút học gì? (1 điểm) Câu Dịng gồm từ láy?(0,5 điểm) A sừng sững, khinh khỉnh, ngậm ngùi B dội, đảo điên, yếu ớt C đảo điên, bé nhỏ, luôn D tươi xanh, đảo điên, luôn Câu Câu: “Cây sồi bị bão thổi bật gốc, đổ xuống sông” danh từ là: (1 điểm) Câu Các dấu hai chấm câu chuyện có tác dụng gì?(0,5 diểm) A Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích B Báo hiệu phận câu đứng sau phần trích dẫn C Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật D Báo hiệu việc liệt kê sau Câu 10 Tìm từ đơn từ phức câu văn sau: (1 điểm) Trời trận cuồng phong dội B Kiểm tra viết I Chính tả: Nghe – viết bài: “Người ăn xin”- Từ (Lúc nhường nào) (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 30) (2 điểm) II Tập làm văn: Hãy viết thư gửi người thân (người bạn) xa để thăm hỏi kể tình hình học tập em nửa học kỳ I vừa qua (8 điểm) Đáp án A Kiểm tra đọc hiểu: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) - Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần đến tuần - Hình thức: + Giáo viên ghi tên bài, số trang câu hỏi vào phiếu + Gọi học sinh lên bốc thăm chuẩn bị khoảng phút + Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 75 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc nêu phiếu * Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (không phút): điểm b Đọc tiếng, từ, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng: điểm c Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có u cầu học thuộc lịng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu II Kiểm tra đọc hiểu: (7 điểm) Câu 1: B (0,5 điểm) Câu 2: A Sai (0,25 điểm) B Sai (0,25 điểm) Câu 3: A (0,5 điểm) Câu 4: C (0,5 điểm) Câu 5: (1 điểm) Nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể lại chuyện sồi to lớn coi thường đám sậy nhỏ bé, yếu ớt Nhưng gặp dông bão sồi lại bị quật đổ xuống sống Không nên coi thường người khác Câu 6: (1 điểm) HS viết: Em khơng nên coi thường người khác + Đoàn kết sức mạnh giúp chiến thắng thử thách to lớn + Không nên coi thường người bé nhỏ, yếu đuối Câu 7: A (0,5 điểm) Câu 8: (1 điểm): Danh từ là: Cây sồi, bão, gốc, sông Câu 9: (0,5 điểm) C Câu 10: (1 điểm) - Từ đơn: trời, bỗng, nổi, trận (0,5 điểm) - Từ phức: cuồng phong, dội (0,5 điểm) B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) - GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút - Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ 0,5 điểm tồn II Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, than bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người Lưu ý : Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm học sinh Bài mẫu: Nha Trang, ngày tháng năm Tuấn thân nhớ! Đã gần nửa năm kể từ ngày chuyển trường vào Mình nhớ cậu trường cũ nên hơm viết thư thăm cậu, kể cho cậu nghe tình hình lớp trường Cậu khỏe chứ? Vào năm học kiểm tra học kì I rồi, cậu bận học phải không? Hai bác khỏe chứ? Mình đốn năm ngối cậu học tốt vậy, năm cậu bố thưởng cho xe đạp để học, phải khơng? Dạo mập cao Nhà gần trường nên bộ, đỡ cho bố phải đưa đón Trường gần biển nên mát Lớp có 36 bạn, đa số học sinh Lớp trưởng gái bạn khảo gắt nên ngán, bạn tốt Sắp kiểm tra rồi, phải ơn thật kĩ phải nhờ bố giảng Mình ln nhớ q, bạn bè thầy mà cậu học suốt ba năm qua Thơi, dừng bút Chúc cậu gia đình ln khỏe mạnh, gặp nhiều may mắn Cậu nhớ viết thư cho Bạn thân Tuấn Khải Nguyễn Minh Khải Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 10) A Kiểm tra Đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm) - GV kiểm tra đọc tập đọc học chương trình ( từ tuần đến tuần 9) II Đọc hiểu: (7 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN Những gió nhẹ làm mặt nước hồ I –rơ – pao chao rung động Bầu trời xanh soi bóng xuống hồ xanh thêm rộng mênh mông Nơi cất lên tiếng chim ríu rít Chúng từ nơi miền Trường Sơn bay Chim đại bàng vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất Mỗi lần đại bàng vỗ cánh lại phát tiếng vi vu vi vút từ trời xanh thẳm, giống có hàng trăm đàn hòa âm Bầy thiên nga trắng muốt chen bơi lội Những kơ – púc, đỏ chót nhỏ ớt, cố rướn mỏ mảnh hót lên lanh lảnh nghe tiếng sáo Các chim piêu có lơng màu xanh lục, đôi chân tất vàng giống hệt nhà thể thao nhào lộn cành Chim vếch – ka mải mê chải chuốt lông vàng óng Chim câu xanh, chim sa – tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn ( Thiên Lương) Câu 1: ( 0,5 điểm)Bài văn miêu tả loại chim? A loại chim B loại chim C loại chim Câu 2: ( 0,5 điểm)Hoạt động chim piêu là? A Hót lanh lảnh B Nhào lộn cành C Cất tiếng hót gọi đàn Câu 3: ( 0,5 điểm) Nhận xét loại chim Tây Nguyên ? A Có nhiều loại chim, có màu sắc khác B Chim Tây Nguyên nhiều C Chim Tây Nguyên thường hót hay Câu 4: ( 1điểm) Để bảo vệ loại chim, em phải làm gì? Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tơi nói: “Đồng bào có nghe rõ khơng?” Dấu hai chấm câu có tác dụng gì? A Là lời giải thích cho phận đứng trước B Báo hiệu phận đứng trước lời nói nhân vật C Là lời nói Bác Hồ Câu 6: ( 0,5 điểm) Tiếng “ đang” gồm phận cấu tạo nào? A Chỉ có vần B Có âm đầu, vần, C C Chỉ có âm đầu vần Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn có từ láy Theo em, tập hợp thống kê đủ từ láy đó? A Mênh mơng, ríu rít, mỏ đỏ B Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao C Mênh mơng, lanh lảnh, ríu rít Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn có danh từ riêng? A Có danh từ riêng Đólà: B Có danh từ riêng Đó là: C Có danh từ riêng Đó là: Câu 9: (1,0 điểm) Điền từ thiếu vào đoạn văn cho đúng: Các từ cần điền là: nhân hậu, thương yêu, tự tin, điều ước Trong giấc mơ em gặp bà tiên Bà tóc bạc phơ hỏi em ba , ước gì? Em trả lời điều ước Câu 10: (1,0 điểm) Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lấy ví dụ B Kiểm tra viết: I Chính tả : Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” II.Tập làm văn: Viết thư cho bạn, kể tình hình học tập thời gian qua cho bạn nghe Đáp án A Kiểm tra đọc hiểu: (10 điểm) I Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) - Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần đến tuần - Hình thức: + Giáo viên ghi tên bài, số trang câu hỏi vào phiếu + Gọi học sinh lên bốc thăm chuẩn bị khoảng phút + Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 75 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc nêu phiếu * Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (không phút): điểm b Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt, ngắt nghỉ đúng: điểm c Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có u cầu học thuộc lịng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu II Kiểm tra đọc hiểu: (7 điểm) Câu Ý C B A B B C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 Câu 4:( điểm) Em phải tuyên truyền cho người phải bảo vệ loại chim, không săn bắn hình thức Câu 8: ( 0,5 điểm) C, danh từ riêng là: Tây Nguyên, I- rơ – pao, Trường Sơn Câu 9: ( điểm) Thứ từ điền là: nhân hậu, điều ước, tự tin Câu 10: (1,0 điểm) Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên VD: Lơ Đan Khánh, Cửu Long, B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) - GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút - Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ 0,5 điểm toàn II Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, than bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người Lưu ý : Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm học sinh Bài mẫu: Nha Trang, ngày tháng năm Tuấn thân nhớ! Đã gần nửa năm kể từ ngày chuyển trường vào Mình nhớ cậu trường cũ nên hơm viết thư thăm cậu, kể cho cậu nghe tình hình lớp trường Cậu khỏe chứ? Vào năm học kiểm tra học kì I rồi, cậu bận học phải không? Hai bác khỏe chứ? Mình đốn năm ngối cậu học tốt vậy, năm cậu bố thưởng cho xe đạp để học, phải khơng? Dạo mập cao Nhà gần trường nên bộ, đỡ cho bố phải đưa đón Trường gần biển nên mát Lớp có 36 bạn, đa số học sinh Lớp trưởng gái bạn khảo gắt nên ngán, bạn tốt Sắp kiểm tra rồi, phải ơn thật kĩ phải nhờ bố giảng Mình ln nhớ q, bạn bè thầy mà cậu học suốt ba năm qua Thơi, dừng bút Chúc cậu gia đình ln khỏe mạnh, gặp nhiều may mắn Cậu nhớ viết thư cho Bạn thân Tuấn Khải Nguyễn Minh Khải ... sách TV4, tập - trang 15 ) Nỗi dằn vặt An- đrây- ca (Đoạn từ ? ?An- đrây-ca lên chín …mang nhà ”, sách TV4, tập - trang 55) Trung thu độc lập (Đêm nay, … tới ngày mai.”, sách TV4, tập - trang 66)... thật, trực… Tham khảo: Bạn Lan học sinh thật B Ki? ??m tra Viết I Chính tả (Nghe đọc) Thời gian: 15 phút Bài “Đơi giày ba ta màu xanh” (Sách Tiếng Việt 4, tập 1, trang 81) Viết đầu đoạn “Sau làm công... Đề thi chất lượng Giữa kì Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Tiếng Việt lớp Thời gian làm bài: 60 phút (Đề 9) A Ki? ??m tra Đọc I Ki? ??m tra đọc thành tiếng (3 điểm) II Ki? ??m tra đọc hiểu kết hợp ki? ??m