TUẦN 34 SÁNG

Môn ppct TUẦN 34 Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Ôn luyện 34 56 57 34 Bác đưa thư (KNS) Bác đưa thư (KNS) Tự chọn Thể dục Tốn Chính tả Tập viết Thủ công 34 132 19 10 34 Hát Toán Tập đọc Tập đọc Ôn luyện 5 Thứ Tiết ngày Hai 29/4 Ba 30/4 Tư 1/5 Năm 2/5 Sáu 3/5 ĐDDH Tranh Tranh Ôn tập số đến 100 Bác đưa thư Tơ chữ hoa X, Y Ơn tập chủ để: “Cắt, dán giấy” Bảng phụ Tranh ảnh Chữ mẫu Vật mẫu, giấy màu,… 34 133 58 59 Ôn tập số đến 100 Làm anh (KNS) Làm anh (KNS) Bảng phụ Tranh mẫu Tốn Chính tả Kể chuyện Tiếng anh TNXH 134 20 Ôn tập số đến 100 Chia quà Hai tiếng kì lạ (KNS) Bảng phụ Tranh 34 Thời tiết (BĐKH, MT) Mĩ thuật Toán Tập đọc Tập đọc Ôn luyện 34 135 60 61 Luyện tập chung Người trồng na Người trồng na Bảng phụ Tranh minh họa NS: 28/4 Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2019 Tiết: - Tập đọc PPCT: 56 - 57 BÁC ĐƯA THƯ (KNS) I MỤC TIÊU - HS đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép và đọc trơn bài bài, bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Đọc trôi chảy, viết liền mạch cỡ chữ độ cao Hình thành kĩ xác định giá trị (lòng yêu thương người quan trọng), kĩ tự nhận thức thân (bản thân đã biết quan tâm đến người khác chưa), kĩ thể thông cảm (yêu thương những người lao động tay chân), kĩ giao tiếp lịch sự, cởi mở - Giáo dục HS u thích mơn học, biết yêu mến bác đưa thư và những người lao động II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh minh hoạ, bảng phụ - Bảng con, phấn, vở… III.Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát Ổn định KTBC - Đọc bài: Nói dối hại thân - HS đọc và trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét Bài Khám phá - Em đã nhận thư người thân từ nơi xa gửi - HS lắng nghe chưa? - Ai là người đưa thư đến nhà em? - Lúc em cảm thấy nào? - Hôm nay, em học bài: Bác đưa thư Kết nối *Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần và tóm tắt nội dung bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm bảng - Hướng dẫn HS xác định đoạn, câu - HS tìm và nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép *Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ - HS đọc từ ngữ - Yêu cầu HS tìm từ khó đọc bài - HS tìm câu - Phân tích, giải nghĩa - HS nối tiếp đọc *Hướng dẫn HS luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm câu - GV câu - HS nối tiếp đọc - Cho HS nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - GV đoạn - Cho HS nối tiếp đọc - Cho HS đọc toàn bài Luyện tập Bài tập - Tìm tiếng bài có vần inh ? - GV nhận xét Bài tập - Tìm tiếng ngồi bài có vần inh, vần uynh ? - GV nhận xét, sửa sai Tiết Thực hành *Luyện đọc - Đọc từ ngữ, câu - Đọc đoạn, đọc diễn cảm - GV nhận xét và sửa sai *Tìm hiểu bài - Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? - Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh làm gì? - Luyện nói: Nói lời chào hỏi Minh gặp bác đưa thư và mời bác uống nước Vận dụng - Em đã nói lời cảm ơn và mời bác đưa thư uống nước chưa? - Câu chuyện khuyên điều gì? - Gọi đọc bài - Học bài, xem bài nhà - Tìm tiếng chứa vần inh, uynh NS: 29/4 Tiết: PPCT: 132 - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc: Minh - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - HS lại từ ngữ, đoạn bài - HS nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe - HS nói những lời nói mà Minh nói với bác đưa thư - HS trả lời - HS đọc lại bài - HS lắng nghe và thực nhà Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2019 Tốn ƠN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 Làm bt 1, bt 2, bt 3, bt HSKG làm bt - Biết đọc, viết, so sánh số, biết số liền trước liền sau số - Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm tốn cẩn thận, kết xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập - Bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định KTBC - Cho học sinh làm miệng: Nêu số? - Từ 11 đến 20: - Từ 21 đến 30 - Từ 48 đến 54: - Nhận xét Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Ôn tập các số đến 100 Hoạt động 2: Luyện tập Bài - Đọc yêu cầu bài - Gv đọc số - Nhận xét Bài - Đọc yêu cầu bài - Nhận xét - TD Bài - Nêu yêu cầu bài.? - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu bài? - Thu số bài - nhận xét - Bài 5: ( HS K-G làm ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Gọi HS trả lời - 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 - 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 - 48, 49,50,51,52,53,54 - Nhắc lại - Viết số? - HS viết số vào bảng - Viết số thích hợp vào trống? Số liền Số Số liền trước biết sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 - em làm bảng phụ - Lớp làm SGK - nhận xét - Khoanh vào số bé nhất: 59 , 34 , 76 ,28 - Khoanh vào số lớn nhất: 66 , 39 , 54 , 58 - HS làm bảng lớp - lớp làm SGK - Đặt tính tính - HS làm - em làm bảng lớp - Học sinh chia đội thi đua lên bảng đo Đội nào đo đúng, nhanh thắng câuộc Bài giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12+41= 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay - Nhận xét - Tuyên dương Củng cố - Dặn dò - Sửa lại bài còn sai, làm VBT toán - Chuẩn bị: Ôn tập số đến 10 - Nhận xét Tiết: Chính tả PPCT: 19 BÁC ĐƯA THƯ I MỤC TIÊU - HS nhìn sách bảng, chép lại đoạn: “ Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại” bài Bác đưa thư khoảng 15-20 phút Điền vần inh, uynh; chữ k, c vào chỗ trống Làm bt 2, (SGK) - HS viết độ cao chữ, khoảng cách giữa chữ cái, tiếng, từ hợp lý - HS biết cẩn thận, ngồi viết tư ngồi, sẽ, rõ ràng II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bảng phụ, nam chm - Bút chì, bút mực, viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC - Yêu cầu HS viết bảng: lên nương, tới lớp - Nhận xét bài Bài - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài a Hướng dẫn HS tập chép - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết: Bác đưa thư - Yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết - GV tiếng HS dễ viết sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS viết bảng: lên nương, tới lớp - HS nêu tựa bài - HS theo dõi bảng lớp - HS đọc bài - HS nêu: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại - HS viết số từ khó - Cho HS viết bảng - GV nhận xét b HS viết bài - Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn lùi vào ô - Cho HS nhìn bài viết bảng lớp để viết - HS thực hành bài viết - GV sửa lỗi phổ biến - GV hướng dẫn HS sửa lỗi - GV nhận xét số bài c Hướng dẫn HS làm bài tập - Học sinh nêu nội dung tranh -Treo tranh - em lên điền vào bảng phụ - Điền vần inh hay uynh.? - Lớp làm vào Bình hoa khuỳnh tay Mẹ em họp phụ huynh - Nhận xét Bài 3: Điền chữ c hay k - Quan sát tranh - học sinh lên bảng điền vào ô trống - Lớp làm vào Cú mèo kính thiên văn Cửa hiệu cảnh đẹp Dòng kênh xe cút kít Kiến trúc sư thân - Nhận xét Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học và bài tập - Viết bài nhà, xem bài - GV nhận xét tiết học Tiết: Tập viết PPCT: 10 TÔ CHỮ HOA X, Y I MỤC TIÊU - HS tô chữ hoa X, T Viết qui trình từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ RCĐ, tập - HS viết độ cao chữ, khoảng cách giữa chữ cái, tiếng, từ hợp lý - HS biết cẩn thận, kiên nhẫn, ngồi viết tư ngồi, sẽ, rõ ràng II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Mẫu viết bài 10, viết, bảng - Một số chữ cái, chữ mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC - Gọi HS lên bảng viết: oá khoác, măng non - Nhận xét bài Bài - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài a Giới thiệu các chữ mẫu - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết b Phân tích cấu tạo chữ và hướng dẫn viết - Chữ X gồm nét? - GV nêu quy trình viết - GV nhận xét, sửa sai - Các chữ Y hướng dẫn tương tự - Từ “bình minh” có chữ ? Chữ “bình” có HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS lên bảng viết: oá khoác, măng non - Lớp viết bảng - HS nêu tựa bài - HS theo dõi bảng lớp - HS trả lời - HS quan sát, phân tích cấu tạo chữ chữ ? Chữ “minh” có chữ ? - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - bình: Điểm đặt bút nằm đường kẻ ngang 2, viết chữ b liền nét với inh, đến điểm dừng bút chữ nh lia bút lên viết dấu huyền đầu chữ i - minh: Điểm đặt bút nằm đường kẻ ngang 2, viết chữ m liền nét với inh - GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng - GV theo di, sửa sai - Từ “phụ huynh” có chữ ? Chữ “phụ” có chữ ? Chữ “huynh” có chữ ? - GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng - GV theo dõi, sửa sai - Từ “tia chớp” có chữ ? Chữ “tia” có chữ ? Chữ “chớp” có chữ ? - GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng - Từ “đêm khuya” có chữ ? Chữ “đêm” có chữ ? Chữ “khuya” có chữ ? - GV viết mẫu lần 1, hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn HS viết bảng - GV theo dõi, sửa sai c HS viết bài - GV nêu yêu cầu và nội dung cần viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi - GV thu nhận xét Củng cố - Dặn dò - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết - Viết bài nhà, xem bài - GV nhận xét tiết học Tiết: PPCT: 34 - HS nêu chữ viết cao 2,5 dòng kẽ là b (bình), h (bình minh, phụ huynh, chớp, khuya), l (lượm lúa), k (khuya) Các chữ viết cao dòng kẽ là đ (đêm), p (phụ) Các chữ viết cao 1,5 dòng kẽ là t (tia) - Học sinh viết số từ khó - HS thực hành bài viết - HS đọc: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - HS lắng nghe và thực Thủ công ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: “CẮT, DÁN GIẤY” I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố kiến thức kĩ cắt, dán hình đã học - HS cắt, dán hình những hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng HS khéo tay: cắt, dán hình những hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo - Giáo dục HS u thích mơn học, giữ gìn sản phẩm II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu - Giấy nháp trắng, giấy màu, bút chì, thủ cơng, kéo, hồ dán, thước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định KTBC - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa a Hướng dẫn HS ôn tập - GV gọi HS nhắc lại quy trình cắt, dán của: + Hình chữ nhật + Hình tam giác + Hình vng + Hàng rào đơn giản + Ngôi nhà - GV nhận xét b Hướng dẫn HS vẽ và cắt, dán - Yêu cầu HS chọn sản phẩm đã học để cắt dán - Yêu cầu HS thực - GV theo dõi, giúp đỡ em yếu kém hoàn thành bài - GV nhận xét, đánh giá Củng cố - Dặn dò - Hỏi tên bài - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị tiết sau Tiết: PPCT: 34 - Hát - HS mang đồ dùng chuẩn bị - Vài HS nêu lại - HS nhắc lại quy trình cắt, dán sản phẩm - HS trả lời - HS chọn sản phẩm đã học để cắt dán - HS thực hành cắt, dán hàng rào - HS nêu tên bài học - HS lắng nghe và thực Đạo đức TỰ CHỌN I MỤC TIÊU - Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Tơn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam - Biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tơn kính Quốc kì và u q Tổ quốc Việt Nam - Giáo dục ý thức thể lòng tôn kính Quốc kì và u q Tổ quốc Việt Nam II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lá cờ Tổ quốc - Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát KTBC - Khi gặp thầy cô giáo em làm để thể tơn kính? - GV nhận xét Bài Hoạt động 1: Lá cờ Tổ Quốc Việt Nam Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức l cờ Tổ Quốc Việt Nam Cách tiến hành HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ôn bài: + Lá cờ Việt Nam có màu gì? + Ngơi giữa có màu gì? Mấy cánh? + Khi chào cờ em đứng nào? - HS nêu tên bài học - HS trả lời - HS quan sát và thảo luận - Màu đỏ - Màu vàng, cách - Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ + Có nên nói chuyện, đùa nghịch chào cờ hay - Không nên không? - GV nhận xét - HS lắng nghe *Kết luận: Khi chào cờ nhớ cần đứng nghiêm trang, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng Hoạt động 2: Tổ chức cho HS cho cờ Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại cách thức cho cờ - Các tổ chào cờ nghiêm túc - GV cho HS thực hành cho cờ - GV theo dõi, nhắc nhở động viên và hướng dẫn em làm - HS đọc bài Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bài - HS lắng nghe để thực cho - Về nhà học bài và xem trước bài tốt - GV nhận xét tiết học NS: 30/4 Tiết: PPCT: 133 Thứ tư, ngày tháng năm 2019 Tốn ƠN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - HS biết làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 Làm bt 1, bt (cột 1, 2), bt 3(cột 1,2), bt 4, bt - Biết xem giờ, giải bài tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm tốn cẩn thận, kết xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập - Bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 2 KTBC - Cho học sinh làm bảng con: - Nhận xét Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Ôn tập các số đến 100 Hoạt động 2: Luyện tập Bài - Đọc yêu cầu bài - Gv hỏi Bài - Đọc đề bài - Lưu ý làm từ trái sang phải - HS K-G làm cột Bài - Nêu yêu cầu bài - Thu số bài - nhận xét - Cột - HS K-G làm - Bài Nêu yêu cầu bài? Thu số bài - Nhận xét - Tuyên dương Bài Nêu yêu cầu? - Nhận xét - TD Củng cố - Dặn dò - Sửa lại bài còn sai, làm VBT toán - em làm bảng lớp - Khoanh vào số bé nhất: 59 , 34 , 76 , 28 - Khoanh vào số lớn nhất: 66 , 39 , 54 , 58 - Nhận xét - Nhắc lại - Tính nhẩm? - em trả lời - Gv ghi bảng lớp - lớp làm SGK - HS đọc nhẩm - HS làm bảng lớp 15+2+1= 18 68-1-1=66 34+1+1= 36 84-2-2=80 - Đặt tính tính? - HS làm bảng - HS đọc đề bài - Làm tóm tắt Tóm tắt Sợi dây dài: 72 cm Cắt đi: 30 cm Còn lại: cm? - HS làm Bài giải Số cm sợi dây còn lại là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42cm - Nhận xét - Đồng hồ giờ? HS thi đua lên bảng viết số đồng hồ Ai nhanh, thắng - giờ, giờ, 10 - Chuẩn bị: Ôn tập số đến 100 Tiết: 3+4 Tập đọc PPCT: 58 - 59 LÀM ANH (KNS) I MỤC TIÊU - HS đọc từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng và đọc trơn bài bài Biết nghỉ câuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi 1(SGK) - Đọc trôi chảy, viết liền mạch cỡ chữ độ cao Hình thành kĩ tự nhận thức thân (mình đã lớn khơn), xác định giá trị (tầm quan trọng tình cảm anh em), đảm nhận trách nhiệm (làm anh chị phải yêu thương, nhường nhịn em) - Giáo dục HS u thích mơn học, u thương và nhường nhịn em nhỏ nhà II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh minh hoạ - Bảng con, phấn, III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC - Đọc bài: Bác đưa thư - Trả lời hai câu hỏi SGK - GV nhận xét Bài Khám phá - Nhà em có anh chị em? Anh chị em có yêu quý em khơng? - Em có u q anh chị em không? Làm anh chị phải đối xử nào với em ? - GV giới thiệu và ghi tựa Kết nối *Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần và tóm tắt nội dung bài - Hướng dẫn HS xác định đoạn, câu *Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Yu cầu HS tìm từ khó đọc bài - Phân tích, giải nghĩa *Hướng dẫn HS luyện đọc câu - Yu cầu HS tìm câu - GV câu - Cho HS nối tiếp đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - GV đoạn - Cho HS nối tiếp đọc - Cho HS đọc toàn bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS nhắc lại tựa - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm bảng - HS tìm và nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - HS đọc từ ngữ, giải nghĩa - HS tìm câu - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài - HS đọc cá nhân, tổ, lớp Luyện tập Bài tập - Tìm tiếng bài có vần ia? - GV nhận xét Bài tập - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya ? - Cho HS nói tiếng - GV nhận xét, sửa sai Tiết Thực hành *Luyện đọc - Đọc từ ngữ, câu - Đọc đoạn, đọc diễn cảm - GV nhận xét và sửa sai *Tìm hiểu bài - Làm anh phải làm gì? + Khi em bé khóc ? + Khi em bé ngã ? + Khi mẹ cho quà bánh ? + Khi có đồ chơi đẹp ? - Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé? - GV nhận xét và sửa sai - Luyện nói - GV treo tranh cho HS hỏi đáp anh chị em - Cho HS hỏi đáp 4.Vận dụng - Bài thơ khuyên em điều gì? - Trong lớp đã làm anh chị và biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ ? - Gọi đọc bài - Học bài, xem bài nhà - Tìm tiếng, nói câu chứa vần ia, uya - Học bài, chuẩn bị bài NS: 25/4 Tiết: PPCT: 134 - HS trả lời: chia - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - HS lại từ ngữ, đoạn bài - HS nhận xét - HS trả lời + Anh dỗ dành + Anh nng dịu dàng + Chia em phần + Nhường em - HS hỏi đáp anh chị em - HS trả lời - HS đọc lại bài - HS lắng nghe và thực nhà Thứ năm, ngày tháng năm 2019 Tốn ƠN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU - HS biết làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 Làm bt 1, bt (a, c), bt (cột 1, 2), bt 4, bt - Biết xem giờ, giải bài tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm tốn cẩn thận, kết xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập - Bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định KTBC - Cho học sinh làm bảng con: - Hát Nhận xét Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Ôn tập các số đến 100 Hoạt động 2: Luyện tập Bài - Đọc yêu cầu bài - Gv hỏi Củng cố thứ tự số từ đến 100 Bài - Đọc đề bài - HS K-G làm câu b Bài - Nêu yêu cầu bài.? - HS K-G làm cột Bài Nêu yêu cầu bài? - Thu số bài - nhận xét Bài - Nêu yêu cầu bài? - em làm bảng lớp HS làm bảng lớp 15+2+1= 18 68-1-1=66 34+1+1= 36 84-2-2=80 - Nhắc lại - Viết số thích hợp vào trống? - em trả lời - Gv ghi bảng lớp - lớp làm SGK - HS đọc nhẩm thuộc - Viết số thích hợp vào trống - HS làm bảng phụ - nhận xét - Tính? - HS làm bảng cột 1,2 22 + 36 = 58 96 – 32 = 64 89 – 47 = 42 44 + 44 = 88 32 + – = 33 56 – 20 – = 32 HS đọc đề bài - Làm tóm tắt Tóm tắt Gà, thỏ có: 36 thỏ: 12 gà: con? - HS làm - em làm bảng phụ Bài giải Số gà có là 36-12= 24 (con) Đáp số: 24 - Nhận xét - Đo độ dài đoàn thẳng AB Đại diện hs lên bảng thi đua Ai nhanh, thắng A Nhận xét - Tuyên dương Củng cố Dặn dò - Sửa lại bài còn sai, làm VBT toán - Chuẩn bị: Ôn tập số đến 100 Tiết: PPCT: 20 B 15cm Chính tả CHIA QUÀ I MỤC TIÊU - HS nhìn sách bảng, chép lại và trình bài bài: Chia quà khoảng 15-20 phút Điền vần inh, uynh,chữ k, c vo chỗ trống Làm bt 2, 3(SGK) - HS viết độ cao chữ, khoảng cách giữa chữ cái, tiếng, từ hợp lý - HS biết cẩn thận, ngồi viết tư ngồi, sẽ, rõ ràng II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bảng phụ, nam châm - Bút chì, bút mực, viết, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC - Yêu cầu HS viết bảng con: nhễ nhại, mừng quýnh - Nhận xét bài Bài - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài a Hướng dẫn HS tập chép - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - Yêu cầu HS đọc bài viết - Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết - GV tiếng HS dễ viết sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS viết bảng - HS nêu tựa bài - HS theo dõi bảng lớp - HS nêu: phương, tươi cười, reo lên, xin - HS viết số từ khó - Cho HS viết bảng - GV nhận xét b HS viết bài - Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu câu toàn bài lùi vào ô - HS thực hành bài viết - Cho HS nhìn bài viết bảng lớp để viết - GV sửa lỗi phổ biến - HS sửa lỗi - GV hướng dẫn HS sửa lỗi - GV nhận xét số bài c Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: Điền chữ s hay x - Tranh vẽ gì? - Con sáo tập nói - Cây sai - Bé xách túi - học sinh lên bảng - Lớp làm vào - Bài 2b: Điền chữ v hay d Tương tự bài 2a - Nhận xét Củng cố - Dặn dò - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết - Viết bài nhà, xem bài - GV nhận xét tiết học Tiết: PPCT: Hoa cúc vàng óng Đàn dê ăn cỏ - HS đọc lại nội dung bài viết - HS lắng nghe và thực Kể chuyện HAI TIẾNG KÌ LẠ (KNS) I MỤC TIÊU - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ - HS biết đổi giọng để phân biệt nhân vật câu chuyện Hình thành kĩ xác định giá trị (lễ phép, lịch người yêu quý), thể cảm thông, hợp tác (cùng thực hiện), định (thực công việc), lắng nghe tích cực (sự đóng góp người), tư phê phán (những bạn thô lỗ, lịch sống) - HS biết u thích mơn học, biết lễ phép và lịch với người II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh minh họa, bảng phụ - SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện: Con Rồng cháu Tiên - Nhận xét bài Bài Khám phá - Hằng ngày nhà em thường chơi với những ai? + Em có người u mếm và thích chơi cùng khơng? Liệu có nào em đề nghị muốn chơi cùng với mà bị từ chối khơng? sao? - Giới thiệu và ghi tựa bài Kết nối Hoạt động 1: GV kể chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS kể - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhắc lại tựa - HS trả lời - Các tranh SGK vẽ những nhân vật nào ? - Hãy nói những điều em biết đặc điểm, tính cách những nhân vật đó? - GV kể chuyện cho HS nghe - Kể lần với giọng diễn cảm kết hợp cử điệu phù hợp với nội dung câu chuyện - Kể lần theo tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện - Cho HS đọc câu hỏi ghi tranh Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho nhóm, nhóm em Thi kể toàn câu chuyện Cho em hĩa trang thành nhân vật - GV nhận xét - Câu chuyện này khuyên em điều gì? Ý nghĩa - Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ - HS lắng nghe - HS thực hành kể chuyện - HS trả lời - HS lắng nghe và nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu nội dung bài học Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nêu lại nội dung vừa học - HS lắng nghe và thực - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học Tiết: PPCT: 34 Tự nhiên và xã hội THỜI TIẾT (MT) *BĐKH: Bộ phận I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết thay đổi thời tiết - HS biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ những ngày nóng rét - HS ý thức bảo vệ, giữ gìn mơi trường tránh ảnh hưởng thời tiết * Thời tiết luôn thay đổi năm, tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chiều mưa Chúng ta phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Các hình bài 34 phóng to Hình minh họa sưu tập - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Hãy kể tượng thời tiết mà em biết? - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn thay đổi Bước - Cho HS thảo luận nhóm quan sát và xếp tranh theo dạng thời tiết : + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét? Vì bạn biết ? - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động nhóm Bước Thu kết thảo luận - Các nhóm đính phần cài tranh ln bảng - Nhìn tranh em thấy thời tiết có thay đổi nào? - HS nêu tên bài - HS trả lời - HS nhắc tựa - HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ - HS quan sát và thảo luận biểu thời tiết tranh - Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần * Thời tiết luôn thay đổi năm, tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chiều mưa - Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải - Nghe đài dự báo thời tiết làm ? khí tượng thuỷ văn - Các em cần ăn mặc để phù hợp lúc thời tiết thay đổi ? - Chúng ta phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết và chuẩn bị ô, dù, áo mưa đường để bảo vệ sức khỏe Hoạt động 2: Quan sát cảnh vật xung quanh Mục tiêu: HS biết thời tiết hôm nào qua dấu hiệu thời tiết Bước - Cho HS quan sát cảnh vật xung quanh sân trường và trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe - Quan sát và nêu những hiểu biết thời tiết hơm - Các em hãy quan sát bầu trời, cối hôm - HS lắng nghe nào? Vì em biết điều đó? - Từ rút kết luận Bước - HS nêu lại nội dung bài - Thu kết học Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nêu lại nội dung bài học - HS lắng nghe và thực - Về học bài, chuẩn bị bài tiếp nhà - Nhận xét tiết học NS: 2/4 Thứ sáu, ngày tháng năm 2019 Tiết: Toán PPCT:135 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - HS biết làm tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số phạm vi 100 Làm bt 1, bt (b), bt (cột 2, 3), bt 4, bt - Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số phạm vi 100, đo độ dài đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm tốn cẩn thận, kết xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phiếu bài tập - Bảng con, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2.Bài cũ - Cho học sinh làm bảng con: - Nhận xét 3.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Luyện tập chung Hoạt động 2: Luyện tập Bài - Đọc yêu cầu bài - Gv đọc số: Củng cố viết số phạm vi 100 Bài - Đọc đề bài - Hs K-G làm câu b Bài - Nêu yêu cầu bài.? - HS K-G làm cột HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - em làm bảng lớp - lên bảng đo độ dài đoạn thẳng: AB? A 15cm B - Nhận xét - Nhắc lại - Viết số? - Hs làm bảng - HS đọc - Tính? Làm câu a - HS làm miệng 4+2=6 10-6=4 3+4=7 14+4=18 8-5=3 19+0=19 2+8=10 18-5=12 3+6=9 17-6=11 10-7=3 12+7=19 - Điền dấu ,= - HS làm bảng lớp - lớp làm SGK 9060 46>40+5 50=50 94