Thông tin tài liệu
TUẦN 12 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 1: Hoạt động sản xuất địa phương em (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: - Tạo hứng thú khơi gợi lại nội dung học tập tiết 1, 2 Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Trình bày khoa học sản phẩm nhóm Phẩm chất: Chăm chỉ, đồn kết, yêu quê hương II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Phim, hình ảnh mở rộng hoạt động sản xuất địa phương - HS: Thông tin ,tranh ảnh vật thật, số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Hoạt động khởi động (2-3p) Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS thành viên gia đình để dẫn dắt vào học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS thi đua kể tên hoạt động sản xuất địa - Học sinh thi đua kể tên hoạt phương động sản xuất địa phương - Nhóm kể được nhiều tên hoạt động sản xuất địa phương nhóm chiến thắng - GV nhận xét chung, dẫn dắt vào học B KHÁM PHÁ (15-20p) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế thu thập thông tin ,tranh ảnh vật thật, số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương Mục tiêu: Học sinh tham gia tìm hiểu thực tế thu thập thông tin, tranh ảnh, vật thật, số sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương làm Cách tiến hành: -Chuẩn bị: HS tìm hiểu nhà hoạt động sản xuất địa phương, thu thập thông tin, tranh ảnh vật thật sản phẩm hoạt động sản xuất địa phương - GV Chia lớp thành tổ nhóm 6- -Học sinh lấy sản phẩm chuẩn theo bảng nội dung hướng dẫn: bị: + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất cơng nghiệp + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất -Học sinh lắng nghe nông nghiệp - HS di chuyển nhóm + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất thủ công - HS tổng hợp lại thông tin, tranh ảnh, vật thật, thu thập Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm báo để làm báo cáo cáo kết làm việc nhóm Mục tiêu: Học sinh biết cách cách trình bày kết thu thập chia sẻ với bạn bạn Cách tiến hành: - GV tổ chức cho học sinh trưng bày theo góc sau: + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất cơng nghiệp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất nơng nghiệp - HS trình bày kết trước lớp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất thủ công -Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày, nhận xét - GV nhận xét, kết luận: Có nhiều hoạt động sản xuất khác địa phương Các hoạt động sản xuất tạo sản phẩm phục vụ đời sống người góp phần phát triển kinh tế địa phương *Hoạt động tiếp nối sau học: giáo viên dẫn dắt để học sinh Nêu từ khóa bài: “Hoạt động sản xuất- Công nghiệp- Nông nghiệp- Thủ công.” →Giáo viên chiếu thêm phim phim số hoạt động sản xuất địa phương - HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp sau học - GV yêu cầu học sinh nhà giới thiệu với người xung quanh sản phẩm địa phương tích cực sử dụng sản phẩm để góp phần phát triển kinh tế địa phương - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau dạy: ... dẫn: bị: + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất cơng nghiệp + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất -Học sinh lắng nghe nơng nghiệp - HS di chuyển nhóm + Nhóm sản phẩm hoạt động sản xuất thủ công - HS... bày theo góc sau: + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất cơng nghiệp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất nông nghiệp - HS trình bày kết trước lớp + Góc sản phẩm hoạt động sản xuất thủ công -Giáo viên... nhận xét, kết luận: Có nhiều hoạt động sản xuất khác địa phương Các hoạt động sản xuất tạo sản phẩm phục vụ đời sống người góp phần phát triển kinh tế địa phương *Hoạt động tiếp nối sau học: giáo
Ngày đăng: 17/10/2022, 12:06
Xem thêm:
