kế hoạch dạy học tự chọn năm học 2020 - 2021

UBND HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG THCS TRUNG LẬP HẠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 260 /KH- THCS TLH Củ Chi, ngày 26 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN NĂM HỌC 2020 - 2021 Căn Kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 ban hành kèm theo Quyết định số 2752/QĐ-UBND ngày 04 tháng năm 2020 UBND Thành phố Hồ Chí Minh; Căn công văn số 2929/GDĐT-TrH ngày 24 tháng năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2020 - 2021; Căn Công văn số 1030/GDĐT ngày 28 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi thực số hoạt động đầu năm học 2020 2021; Căn văn số 1127/BC-GDĐT ngày 17 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi báo cáo tổng kết năm học 2019 – 2020 triển khai nhiệm năm học 2020 – 2021; Căn văn số 1197/BC-GDĐT ngày 30 tháng năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi tổng kết chuyên môn năm học 2019 – 2020 triển khai nhiệm năm học 2020 – 2021 cấp trung học sở; Căn văn 1232/GDĐT-THCS ngày 07 tháng 10 năm 2020 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Củ Chi hướng dẫn thực kế hoạch giáo dục kiểm tra đánh giá học sinh năm học 2020 – 2021; Căn vào kết đạt năm học 2019-2020 tình hình thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường, Trường Trung Lập Hạ xây dựng Kế hoạch dạy học tự chọn năm học 2020 - 2021 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1.Thuận lợi khó khăn Thuận lợi - Nhà trường nhận đạo quan tâm đầu tư, xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc đổi hoạt động dạy học lãnh đạo cấp - Trường có đủ phịng học, phịng thực hành, đồ dùng giảng dạy đáp ứng yêu cầu dạy học tự chọn - Ban đại diện Cha mẹ học sinh ln quan tâm đến nhà trường, ln có đóng góp tích cực giới thiệu người tham gia hoạt động dạy học, giáo dục nhà trường điều kiện, hoàn cảnh phù hợp giúp giáo dục học sinh hiệu - Trường có đội ngũ giáo viên có tay nghề vững vàng, nhiệt tình, tâm huyết, yêu nghề có tinh thần trách nhiệm cao có ý thức vươn lên chuyên môn - Hầu hết Cha mẹ học sinh ngày quan tâm đến việc học tập em Khó khăn: khơng Tình hình đội ngũ giáo viên học sinh 2.1 Đội ngũ giáo viên - Tổng số cán giáo viên, CNV: 35 Trong + Cán quản lý: 02 + Giáo viên : 27 + CNV: TS GV Tốn Lý Hóa Văn Sinh Sử Địa NN GD CD T D Tin học MT KT Tâm lý Nhạc 27 1 2 2 1 2.2 Học sinh Khối Số học sinh Số lớp 173 131 142 129 TC 575 13 2.3 Chất lượng Dạy học – Giáo dục: Năm học 2019 – 2020: * Về học lực: So với năm trước: - Giỏi: 48.37% tăng 0.76% - Khá: 39.57% giảm 2.66% Ghi - Trung bình: 11.66% tăng 1.46% - Yếu: 0.38% tăng 0.38% - Kém: khơng có , không tăng không giảm * Về Hạnh kiểm: So với năm trước: - Tốt: 99.61% giảm 0.19% - Khá: 0.38% tăng 0.19% - Trung bình: khơng có - Yếu kém: khơng có + Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” triển khai phù hợp với điều kiện nhà trường + Việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sang tạo, tiết học nhà trường: tốt Các tiêu phấn đấu 2020 -2021: - 13 /13 lớp tiên tiến, tự quản tốt - Duy trì sĩ số: 99,01 % - Hạnh kiểm học sinh loại : Tốt: 99.13% ; Khá :0.87% ; TB: % - Học lực học sinh loại : Giỏi:29.57% ; Khá :36% ; TB: 32.17% ; yếu: 1.91% ; kém:0 % - HS lưu ban hẳn:0.35% - HS thi lại: 1.91% - Tốt nghiệp THCS: 98.45% - Hiệu suất đào tạo: 92% - Số học sinh giỏi cấp huyện: - Số học sinh giỏi cấp thành phố: - Số học sinh biết bơi: 80% - 100% học sinh chấp hành tốt nội qui nhà trường - 100% học sinh thực tốt AN TỒN GIAO THƠNG - 100% học sinh thực tốt AN TOÀN TAI NẠN THƯƠNG TÍCH - 100% học sinh thực tốt việc gìn giữ xây dựng mơi trường ln: XANH - SẠCH - ĐẸP - 100% lớp tham gia “Hoạt động lên lớp”, hoạt động ngoại khoá, phong trào…, vận động quyên góp - 98% học sinh có phương pháp học tập khoa học, tự học, học giỏi 2.4 Tình hình Cơ sở vật chất - Trường xây mới, sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng tốt cho việc dạy học tự chọn - Tổng số phòng học: 13 Trong phịng học kiên cố: 13 - Điều kiện giảng dạy lớp khiếu: Mỹ thuật, Âm nhạc có GV qui Phịng chức đáp ứng tốt - Điều kiện giảng dạy lớp khác + Nhà đa năng: 01 + Phòng thực hành: 01 + Phịng dạy Tin học: 02 có 90 máy kết nối inter net + Phịng Anh văn: 01 có 60 máy kết nối inter net + Phòng chức năng: 05 Cơ sở vật chất, phòng học, thiết bị… bố trí phù hợp đảm bảo đủ ánh sáng thống mát cho học sinh học tập Nhà trường có đủ điều kiện sở vật chất đảm bảo cho việc dạy học tự chọn II KẾ HOẠCH CỤ THỂ CỦA VIỆC DẠY HỌC TỰ CHỌN Môn học tự chọn: Môn Tin học - Dạy môn Tin học tất khối lớp 6,7,8,9 cho 100% học sinh trường - Phó Hiệu trưởng xếp thời khóa biểu kiểm tra việc dạy học Giáo viên học sinh - Báo cáo cho Hiệu trưởng tình hình dạy học họp giao ban đầu tuần có việc đột xuất xảy 1.1 Phân cơng giáo viên dạy: STT HỌ VÀ TÊN GV MÔN LỚP Trang Thành Sự Tin học Tin Khối 6, Khối Lương Thị Tuyên Tin học Tin 9/1,9/2 Nguyễn Trần Minh Đan Tin học Tin Khối 9/3 1.2 Mục tiêu năm học: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy nhằm phát huy tính tự học sáng tạo học sinh cho yêu cầu nhà HS tự tìm kiếm thơng tin mạng để giải vấn đề - Sử dụng “Trường học kết nối” để cung cấp cho học sinh tư liệu để ôn tập kiểm tra cung cấp kiến thức cho học sinh tìm hiểu - Sử dụng phần mềm dạy học phù hợp với khối lớp: Netop School, Suntimes, Mouse skill, Typing test… Tiếp tục phát huy mạnh mẽ công tác đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá: + Thực tốt đổi phương pháp dạy học với mục tiêu cụ thể : - Tích cực vận dụng phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh; vận dụng kiến thức, kỹ vào thực tiễn sống.… - Giáo viên quan tâm đầu tư soạn-giảng, tổ chức hợp lý hoạt động thầy trò, xây dựng hệ thống câu hỏi trọng tâm, tránh nặng nề, tải; bồi dưỡng cho hs lực độc lập suy nghĩ, biết vận dụng kiến thức, tránh thiên ghi nhớ mà không nắm chất; rèn kỹ tự nghiên cứu tài liệu để học tập + Đổi hình thức tổ chức dạy học : - Xây dựng phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 35 tuần thực học (HKI 18 tuần, HKII 17 tuần), thống tiến độ chuyên môn theo khung phân phối chương trình, đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học thống nhất, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thực hành, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, kiểm tra kỳ cuối kỳ (theo kế hoạch thời gian): - Học kỳ I: Bắt đầu từ 07/ 9/ 2020 đến 09/01/2021 (18 tuần) - Học kỳ II: Từ 11/1/2021 đến 22/5/20201(17 tuần) - Nghỉ Tết Âm lịch: Từ 08/02/2021 (27 tháng chạp AL) đến ngày 16/02/2021 (Mùng 05 tháng 01 AL) - Kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường khả học tập học sinh - Chuyển đổi mục tiêu dạy học “tiếp cận kiến thức” sang “tiếp cận hình thành lực”, lấy khâu kiểm tra, đánh giá làm mũi đột phá - Đa dạng hóa hình thức học tập Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập nhà, ngồi nhà trường - Nhóm mơn đẩy mạnh việc đổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học; thực xây dựng chủ đề dạy chủ đề theo hướng phát triển lực học sinh; chủ đề tích hợp liên mơn theo hướng phát triển lực học sinh - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin để phục vụ đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá… - Thực có chất lượng tiết ngoại khóa ngồi nhà trường - Tích hợp, lồng ghép kiến thức theo qui định chương trình - Tích cực tổ chức cho HS tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học HS, dạy học trực tuyến, trường học kết nối Cần coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập nhà, nhà trường môn + Tăng cường đổi phương pháp kiểm tra đánh giá : - Đề kiểm tra có ma trận, kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan theo hướng học sinh phải hiểu bài, biết vận dụng kiến thức, với đủ cấp độ: nhận biết, thơng hiểu, vận dụng, vận dụng cao Khuyến khích đề dạng câu hỏi “mở” - Thực nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh - Giáo viên học sinh tích cực tham gia hoạt động chuyên môn trang mạng "Trường học kết nối" xây dựng chuyên đề dạy học tích hợp, liên mơn Chủ đề tự chọn: Mơn Văn, Tốn, Anh - Dạy chủ đề tự chọn Mơn Văn, Tốn, Anh khối lớp 6,7,8,9 trường - Phó Hiệu trưởng xếp thời khóa biểu kiểm tra việc dạy học Giáo viên học sinh - GVBM Mơn Văn, Tốn, Anh phân cơng dạy học tự chọn, lên kế hoạch chương trình, kế hoạch dạy để thực tốt chủ đề tự chọn - Báo cáo cho Hiệu trưởng tình hình dạy học họp giao ban đầu tuần có việc đột xuất xảy Phân cơng giáo viên dạy: STT HỌ VÀ TÊN GV LỚP MOÂN Văn Thị Cụt Văn 6/2,6/3 Nguyễn Ngọc Hân Văn 6/1,6/4 Phạm Phương Thảo Văn Khối 8/2,8/3 Đặng Thị Mỹ Lệ Văn Lớp 8/1 Khối Lê Hồ Ngọc Kim Toán Lớp 6/3,6/4 lớp 9/3 Nguyễn Ngọc Thuận Toán Khối 7 Nguyễn Thị Lệ Toán Khối 9/2 Nguyễn Thị Hiếu Toán Lớp 6/1,6/2 lớp 9/1 Nguyễn Tất Hào Anh Khối 9/2,9/3 10 Nguyễn Thị Hồng Vân Anh Khối 9/1 11 Trần Thị Ngọc Mai Anh Khối 6 Trên Kế hoạch tổ chức dạy học tự chọn năm học 2020 - 2021 trường THCS Trung Lập Hạ, tồn thể cơng chức, viên chức người lao dộng nhà trường cam kết chấp hành quy định trình tổ chức hoạt động dạy học tự chọn nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục đồng thời đáp ứng ngày tốt yêu cầu học tập học sinh nguyện vọng cha mẹ học sinh./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD ĐT Củ Chi - Lưu: VT Đã Ký Văn Thị Cụt ... việc dạy học Giáo viên học sinh - GVBM Mơn Văn, Tốn, Anh phân cơng dạy học tự chọn, lên kế hoạch chương trình, kế hoạch dạy để thực tốt chủ đề tự chọn - Báo cáo cho Hiệu trưởng tình hình dạy học. .. HỌC TỰ CHỌN Môn học tự chọn: Môn Tin học - Dạy môn Tin học tất khối lớp 6,7,8,9 cho 100% học sinh trường - Phó Hiệu trưởng xếp thời khóa biểu kiểm tra việc dạy học Giáo viên học sinh - Báo cáo... Trên Kế hoạch tổ chức dạy học tự chọn năm học 2020 - 2021 trường THCS Trung Lập Hạ, tồn thể cơng chức, viên chức người lao dộng nhà trường cam kết chấp hành quy định trình tổ chức hoạt động dạy học