Bài 4 sử7 cánh diều

Tuần Tiết … NS: ND: BÀI 4: PHONG TRÀO CẢI CÁCH TÔN GIÁO Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu học Về kiến thức Yêu cầu cần đạt: - Nêu giải thích nguyên nhân phong trào cải cách tôn giáo - Mô tả khái quát nội dung cải cách tôn giáo - Nêu tác động cải cách tôn giáo xã hội Tây Âu Về lực * Năng lực chung - Tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm * Năng lực đặc thù - Năng lực tìm hiểu lịch sử: Biết khai thác sử dụng thơng tin có tư liệu cấu thành nên nội dung học - Năng lực nhận thức tư lịch sử: Mô tả khái quát nội dung cải cách tôn giáo - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ học: - Nêu tác động cải cách tôn giáo xã hội Tây Âu Về phẩm chất - Nhân ái: Tình cảm tự nhiên nhân loại - Trách nhiệm: Tôn trọng giá trị nhân loài người bình đẳng xã hội II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên - Giáo viên biên soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho học sinh - Máy tính, máy chiếu - Một số hình ảnh cải cách tôn giáo gắn với nội dung học - Những mẩu chuyện cải cách tôn giáo Chuẩn bị học sinh -SGK, ghi III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu: Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sở để hình thành kiến thức vào học b) Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d) Tổ chứcthực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV: đưa hình ảnh Mác-tin Lu-thơ đặt câu hỏi: Ông ai? Ơng nhà cải cách tơn giáo Vì lại diễn phong trào này? - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ - HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung - HS: Trình bày kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào - HS: Lắng nghe, vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu nguyên nhân phong trào Cải cách tôn giáo a)Mục tiêu: - Nêu giải thích nguyên nhân phong trào cải cách tôn giáo b) Nội dung:GV tổ chức hoạt động nhóm thảo luận nguyên nhân phong trào cải cách tôn giáo c) Sản phẩm:Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV: yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan sát chân dung Mác-tin Lu-thơ hình 4.1 trao đổi cá nhân: Câu 1: Vì xuất phong trào Cải cách tôn giáo? Câu 2: Tại việc nhà thờ ban” thẻ miễn tội” lại châm ngòi cho phong trào Cải cách tôn giáo bùng nổ? Nội dung cần đạt Nguyên nhân phong trào Cải cách tôn giáo - Đến thờì kì Phục hưng, Giáo hội cơng khai đàn áp tư tưởng tiến bộ, trở thành lực cản trở bước tiến xã hội Vì thế, giai cấp tư sản lên muốn thay đổi “cải cách” lại tổ chức Giáo hội ? - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ - HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS: Các nhóm trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.2 Tìm hiểu Nội dung tác động Cải cách tôn giáo a) Mục tiêu: Mô tả khái quát nội dung cải cách tôn giáo Nêu tác động cải cách tôn giáo xã hội Tây Âu b) Nội dung: - PP, kỹ thuật dạy học: đàm thoại, sử dụng phương tiện trực quan c) Sản phẩm:Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung tác động - GV hướng dẫn lớp hoạt động: yêu cầu Cải cách tôn giáo HS đọc kênh chữ, thảo luận câu hỏi: *Nội dung: Công khai phê phán Câu 1: Nội dung cải hành vi sai trái Giáo hội, chống lại cách tơn giáo gì? việc Giáo hội tùy tiện giải thích Kinh Câu 2: Xã hội Châu Âu có thay thánh, phủ nhận vai trị Giáo hội, Giáo đổi từ phong trào Cải cách tơn giáo? hồng chủ trương khơng thờ tranh, - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ tượng, xây dựng Giáo hội đơn giản, Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập tiện lợi tiết kiệm thời gian - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực *Tác động: Các lực bảo thủ đàn nhiệm vụ áp người theo Tân giáo dẫn đến - HS: Suy nghĩ, trả lời tình trạng bất ổn xã hội Tây Âu TK Bước 3: Báo cáo kết thảo luận XVI - TK XVII châm ngịi cho - HS: Trình bày kết chiến tranh nông dân Đức năm 1524 - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức phong trào Cải cách tôn giáo b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV: HS suy nghĩ, hoàn thành câu hỏi: Tại nói Cải cách tơn giáo phong trào chống lại chế độ phong kiến Tây Âu? - HS: lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ, thảo luận để tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Sưu tầm tư liệu Cải cách tôn giáo b) Nội dung: Vận dụng kiến thức c) Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV: Sưu tầm tư liệu Mác-tin Lu-thơ, Giăng Can - Vanh tư tưởng cải cách ông - HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ - HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS: trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV: Chuẩn kiến thức - HS: Lắng nghe ghi nhớ  ... XVII châm ngịi cho - HS: Trình bày kết chiến tranh nông dân Đức năm 15 24 - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS:... cáo kết thảo luận - HS trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Sưu tầm tư liệu Cải... Báo cáo kết thảo luận - HS: Các nhóm trình bày kết - GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng - HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động