Công văn 4808/BGDĐT-GDTrH năm 2021 thực hiện các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học khi học sinh trở lại trường học tập do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Mời các bạn cùng theo dõi và tải Công văn tại đây. Xem thêm các thông tin về Công văn 4808/BGDĐT-GDTrH tại đây
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -Số: 4808/BGDĐT-GDTrH V/v thực biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy học học sinh trở lại trường học tập CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 21 tháng 10 năm 2021 Kính gửi: Các Sở Giáo dục Đào tạo Trước diễn biến phức tạp dịch COVID-19 thời gian qua, nhiều địa phương, sở giáo dục phải cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, học viên giáo dục thường xuyên (sau gọi chung học sinh) tạm dừng đến trường tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình Điều kiện học trực tuyến, học qua truyền hình đối tượng học sinh vùng, miền, có khác dẫn đến kết học tập học sinh chưa đồng đều; phận học sinh gặp khó khăn điều kiện học trực tuyến, học qua truyền hình phải chuyển nơi cư trú nên chưa đáp ứng yêu cầu kết học tập Tiếp theo Công văn số 4726/BGDĐT-GDTC ngày 15/10/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) việc tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp sở giáo dục, nhằm củng cố, tăng cường chất lượng dạy học đối tượng học sinh, Bộ GDĐT yêu cầu Sở GDĐT đạo sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên thực số nội dung sau: Chủ động rà soát, đánh giá, phân loại kết học tập trực tuyến, qua truyền hình nhóm đối tượng học sinh để điều chỉnh kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp điều kiện thực tế tình hình kiểm soát dịch COVID-19 địa phương Khi học sinh trở lại trường học, nhà trường tổ chức tư vấn, hỗ trợ tâm lí, hướng dẫn thực biện pháp bảo đảm an toàn cho học sinh chuyển trạng thái từ học trực tuyến, học qua truyền hình sang học tập trực tiếp trường Tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung nội dung kiến thức phù hợp với nhóm đối tượng học sinh có điều kiện học trực tuyến; dạy bổ sung nội dung kiến thức cịn thiếu kết hợp với ơn tập, củng cố nội dung kiến thức phù hợp với nhóm đối tượng học sinh khơng có điều kiện học trực tuyến, học sinh không tiếp cận truyền hình, học sinh chuyển trường phải di chuyển nơi cư trú để phòng, tránh dịch bệnh; sử dụng hiệu thời gian học sinh đến trường để tiếp tục tổ chức dạy học trực tiếp nội dung bản, cốt lõi theo văn hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Bộ GDĐT[1] phù hợp với điều kiện nhà trường đối tượng học sinh, tránh gây áp lực, tải học sinh Việc kiểm tra, đánh giá định kì theo hình thức trực tiếp trường cần thực sau thời gian học sinh ôn tập, củng cố, bổ sung nội dung kiến thức Riêng giáo dục mầm non: tiếp tục thực theo Công văn số 3676/BGDĐTGDMN ngày 26/8/2021 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học giáo dục mầm non Phát huy tinh thần trách nhiệm đội ngũ nhà giáo, chia sẻ khó khăn, hết lịng học sinh, thầy, giáo cần hướng dẫn tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung nội dung kiến thức cho đối tượng học sinh bảo đảm chất lượng; khơng thu thêm kinh phí để tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức cho học sinh Tiếp tục nâng cao hiệu thực phương pháp dạy học tích cực phù hợp với nhóm đối tượng nhằm phát triển phẩm chất lực học sinh, theo trọng vai trò tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học chủ động, tích cực, tự lực học sinh; học sinh chủ thể hoạt động học tập theo hướng dẫn giáo viên để khám phá, chiếm lĩnh vận dụng kiến thức vào thực tiễn Qua đó, học, giáo viên có điều kiện hỗ trợ, kiểm tra, đánh giá trình kết học tập phù hợp với đối tượng học sinh lớp học; bố trí thời gian hợp lý để hỗ trợ, bù đắp nội dung kiến thức thiếu học cho học sinh gặp khó khăn học tập, học sinh gặp khó khăn điều kiện học trực tuyến, học qua truyền hình thời gian phải tạm dừng đến trường Duy trì tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình phù hợp với kế hoạch tổ chức dạy học trực tiếp, cụ thể: trường cho học sinh học bình thường, tiếp tục sử dụng hệ thống học liệu dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình hỗ trợ dạy học trực tiếp; trường chia nhóm cho học sinh đến trường học tập, tổ chức dạy học trực tuyến thay dạy học trực tiếp với nội dung phù hợp để bảo đảm tiến độ thực chương trình Tiếp tục xây dựng video giảng hỗ trợ dạy học trực tuyến giúp học sinh tự học để giảm thời gian tổ chức dạy học trực tuyến trực tiếp phát triển lực tự học cho học sinh theo hướng dẫn tăng cường lực dạy học trực tuyến Bộ GDĐT[2] Tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh việc hỗ trợ, đồng hành học sinh học tập trực tuyến, học tập qua truyền hình bảo đảm an tồn cho học sinh sử dụng thiết bị điện tử (máy tính, điện thoại) an tồn thơng tin môi trường mạng; Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để tổ chức quản lý học sinh học tập nhà, trường việc lại ngày từ nhà đến trường từ trường nhà, thực nghiêm quy định phịng, chống dịch COVID-19 Nhận Cơng văn này, Bộ GDĐT yêu cầu Sở GDĐT nghiêm túc triển khai thực Trong trình tổ chức thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, Sở GDĐT báo cáo Bộ GDĐT để hướng dẫn giải quyết./ Nơi nhận: - Như trên; - Bộ trưởng (để báo cáo); - Các Thứ trưởng (để phối hợp đạo); - Các trường phổ thông trực thuộc; - Các Cục, Vụ, Viện KHGDVN; - Lưu: VT, Vụ GDTrH KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Hữu Độ ... sử dụng hệ thống học liệu dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình hỗ trợ dạy học trực tiếp; trường chia nhóm cho học sinh đến trường học tập, tổ chức dạy học trực tuyến thay dạy học trực tiếp với... dạy học trực tuyến giúp học sinh tự học để giảm thời gian tổ chức dạy học trực tuyến trực tiếp phát triển lực tự học cho học sinh theo hướng dẫn tăng cường lực dạy học trực tuyến Bộ GDĐT[2] Tăng. .. tuyến, học qua truyền hình thời gian phải tạm dừng đến trường Duy trì tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình phù hợp với kế hoạch tổ chức dạy học trực tiếp, cụ thể: trường cho học sinh học