Đang tải... (xem toàn văn)
Mẫu Sổ theo dõi và đánh giá học sinh cấp THCS năm 2022 - 2023 là hồ sơ quản lý hoạt động dạy học và giáo dục của giáo viên. Mẫu sổ này do giáo viên môn học quản lý và sử dụng. Xem thêm các thông tin về Sổ theo dõi và đánh giá học sinh THCS năm 2022 - 2023 tại đây
TRƯỜNG THCS: Huyện/Quận/Thị xã/Thành phố: Tỉnh/Thành phố: (Mẫu ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2021) SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Họ tên giáo viên: Môn: Lớp: NĂM HỌC 202 - 202 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Sổ theo dõi đánh giá học sinh hồ sơ quản lý hoạt động dạy học giáo dục giáo viên, quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Sổ theo dõi đánh giá học sinh giáo viên môn học quản lý sử dụng Giáo viên trực tiếp ghi vào sổ đầy đủ thông tin cần thiết theo quy định, khớp với thông tin Sổ theo dõi đánh giá học sinh (theo lớp học) môn học/lớp học giáo viên chịu trách nhiệm theo phân công nhà trường Riêng cột Nhận xét tiến bộ, ưu điểm bật, hạn chế chủ yếu học sinh, giáo viên lựa chọn để ghi cho có đủ thơng tin cần thiết để cung cấp cho giáo viên chủ nhiệm theo quy định Không ghi mực đỏ (trừ trường hợp sửa chữa), loại mực tẩy xóa Việc ghi sổ theo dõi đánh giá học sinh phải tiến độ thời gian theo kế hoạch dạy học tổ chuyên môn bảo quản, giữ gìn sổ cẩn thận, Khi sửa chữa dùng bút đỏ gạch ngang nội dung cũ, ghi nội dung vào phía bên phải vị trí ghi nội dung cũ, ký xác nhận sửa chữa bên cạnh nội dung sửa HỌC KÌ II Môn (dùng cho môn học đánh giá nhận xét) Mức đánh giá Đạt(Đ), Chưa đạt (CĐ) Mức đánh giá Số TT Mức đánh giá Họ tên Mức đánh giá Mức đánh giá Mức đánh giá lại Nhận xét tiến bộ, ưu Đạt (Đ), Chưa đạt điểm bật, hạn chế chủ (CĐ) yếu Mức đánh giá lại Mức đánh giá Thường xuyên Giữa Cuối Học Cả Học Cả kì kì kì năm kì năm HỌC KÌ I Mơn Lớp (dùng cho mơn học đánh giá nhận xét kết hợp đánh giá điểm số) TT Họ tên ĐĐGtx ĐĐGgk Nhận xét tiến bộ, ĐĐGck ĐTBmhkI ưu điểm bật, hạn chế chủ yếu HỌC KÌ II Mơn (dùng cho mơn học đánh giá nhận xét) Mức đánh giá Số TT Họ tên Mức Nhận đánh giá Đạt(Đ), Chưa đạt (CĐ) xét lại tiến Mức đánh giá Đạt (Đ), bộ, ưu Mức đánh giá Chưa đạt điểm (CĐ) Mức đánh giá Mức bật, Mức đánh giá đánh giá hạn lại chế Mức đánh giá chủ Giữa Cuối Học Cả Học Cả yếu Thường xuyên kì kì kì năm kì năm Tổng hợp: Đạt: Chưa đạt: HỌC KÌ II Mơn (dùng cho mơn học đánh giá nhận xét kết hợp đánh giá điểm số) Đánh giá lại TT Họ tên ĐĐGtx ĐĐGgk ĐĐGck ĐTBmhkII ĐTBmcn Nhận xét tiến bộ, ưu điểm ĐTBmhkII ĐTBmcn bật, hạn chế chủ yếu Họ tên cha, nghề Họ tên mẹ, nghề nghiệp, điện thoại, nghiệp, điện thoại, Những thay đổi cần ý năm STT email (hoặc người email (hoặc người học (gia đình, sức khỏe, nơi ) (12) giám hộ) (10) giám hộ) (11) HỌC KÌ I Mơn (dùng cho môn học đánh giá nhận xét) Mức đánh giá Đạt (Đ), Chưa đạt (CĐ) Mức đánh giá Số TT Họ tên Ghi Mức đánh giá Mức đánh giá Mức đánh giá Thường xuyên Giữa kì Cuối Học kì kì Giáo viên mơn học (Kí ghi rõ họ, tên) HỌC KÌ I Mơn (dùng cho môn học đánh giá nhận xét kết hợp đánh giá điểm số) TT Họ tên ĐĐGtx ĐĐGgk ĐĐGck ĐTBmhkI Ghi Giáo viên mơn học (Kí ghi rõ họ, tên) TỔNG HỢP HỌC KÌ I Mơn học đánh giá nhận xét STT Họ tên Giáo dục Nghệ thể thuật chất Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Môn học đánh giá nhận xét kết hợp đánh giá điểm số Nội dung Giáo Lịch Khoa giáo dục Ngữ Ngoại dục Cơng Tin Tiếng Ngoại Tốn sử học tự địa văn ngữ công nghệ học dân tộc ngữ Địa lí nhiên phương dân Kết học tập Giáo viên chủ nhiệm (Kí ghi rõ họ, tên) HỌC KÌ II Mơn (dùng cho mơn học đánh giá nhận xét) Mức đánh giá lại Mức đánh giá Đạt (Đ), Chưa đạt (CĐ) Số TT Họ tên Mức đánh giá Đạt (Đ), Chưa đạt Mức đánh giá (CĐ) Mức đánh giá Mức đánh giá lại Mức đánh giá Mức đánh giá Thường xuyên Giữa kìCuối kì Đạt (Đ), Chưa đạt Học Cả Học Cả kì năm kì năm Ghi Giáo viên mơn học (Kí ghi rõ họ, tên) HỌC KÌ II Mơn (dùng cho môn học đánh giá nhận xét kết hợp đánh giá điểm số) TT Họ tên ĐĐGtx ĐĐGgk ĐĐGck ĐTBmhkII ĐTBmcn Đánh giá lại ĐTBmhkII ĐTBmcn Ghi Giáo viên chủ nhiệm (Kí ghi rõ họ, tên) TỔNG HỢP HỌC KÌ II Mơn học đánh giá nhận xét STT Họ tên Giáo dục Nghệ thể thuật chất Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Môn học đánh giá nhận xét kết hợp đánh giá điểm số Kết học tập Nội dung, Giáo Lịch Khoa giáo, dục Ngữ Ngoại dục Công Tin Tiếng Ngoại Toán sử học tự địa văn ngữ cơng nghệ học dân tộc ngữ Địa lí nhiên phương dân Giáo viên chủ nhiệm (Kí ghi rõ họ, tên) TỔNG HỢP CẢ NĂM HỌC STT Họ tên Tổng Mức đánh giá sau số/ Không rèn luyện kì Được Mức đánh giá buổi lên nghỉ hè; kiểm tra, lên lớp nghỉ lớp đánh giá lại học Kết rèn luyện Kết học tập Khen thưởng Tổng hợp chung Kết Kết rèn luyện học tập Tổng số học sinh: Được lên lớp1: lên lớp sau học tập, rèn luyện thêm hè Không lên lớp: Giáo viên chủ nhiệm (Ký ghi rõ họ, tên) Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu) Đối với lớp Hồn thành chương trình trung học sở NHẬN XÉT CỦA HIỆU TRƯỞNG VỀ SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Tháng Nhận xét Ký tên, đóng dấu ... cấp học Sổ theo dõi đánh giá học sinh giáo viên môn học quản lý sử dụng Giáo viên trực tiếp ghi vào sổ đầy đủ thông tin cần thiết theo quy định, khớp với thông tin Sổ theo dõi đánh giá học sinh. .. DẪN SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Sổ theo dõi đánh giá học sinh hồ sơ quản lý hoạt động dạy học giáo dục giáo viên, quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng... : NĂM HỌC: 202 -2 02 Giáo viên chủ nhiệm (Ký, ghi rõ họ tên) Hiệu trưởng (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SỔ THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Sổ theo dõi đánh giá học sinh (theo