Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng” để các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình cũng như làm quen với cấu trúc đề thi để chuẩn bị kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
PHỊNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20212022 Mơn: NGỮ VĂN – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) I. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Lĩnh vực nội dung I. Đọc hiểu Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: Phần trích trong văn bản truyện Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận biết Thể loại Từ láy/từ ghép Phép tu từ Từ loại 3.0 30 % Thông hiểu Nội dung/ sự việc / nhân vật trong đoạn trích 1.0 10% Vận dụng Vận dụng cao Tổng số Bài học từ đoạn trích 5.0 50% 1.0 10 % II. Làm văn Kể lại một trải nghiệm Số câu Số điểm Tỉ lệ 5.0 50% 5.0 50% 5.0 50% 10.0 100% Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ 3.0 30% 1.0 10% 1.0 10% II. ĐỀ KIỂM TRA PHÒNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20212022 Mơn: NGỮ VĂN – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (5.0 điểm) Đọc đoạn văn sau, rồi thực hiện các u cầu bên dưới: Bởi tơi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tơi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đơi càng tơi mẫm bóng. Những chiếc vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tơi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cây gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đơi cánh tơi, trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đi. Mỗi khi tơi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giịn giã. Lúc tơi đi bách bộ thì cả người tơi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn (Ngữ văn 6, KNTT, tập Một, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam 2021) Câu 1 (1.0 điểm): Xác định thể loại truyện và ngơi kể của đoạn văn trên Câu 2 (1.0 điểm) : Tìm và ghi lại 2 từ ghép và 2 từ láy có trong đoạn văn trên Câu 3 (1.0 điểm): Tìm phép tu từ có trong câu văn “Bởi tơi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm” Câu 4 (1.0 điểm): Nêu nội dung khái qt của đoạn văn Câu 5 (1.0 điểm): Bài học được gợi ra từ đoạn văn trên PHẦN II: LÀM VĂN (5.0 điểm) Kể lại trải nghiệm một lần em làm việc tốt HẾT PHỊNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20212022 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: (5.0 điểm) Đọc văn bản sau, rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới: Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân, rung lên rung xuống hai chiếc râu. Cho ra kiểu cách con nhà võ. Tôi tợn lắm. Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm. Khi tơi to tiếng thì ai cũng nhịn, khơng ai đáp lại. Bởi vì quanh quẩn, ai cũng quen thuộc mình cả. Khơng nói, có lẽ họ nể hơn là sợ. Nhưng tơi lại tưởng thế là khơng ai dám ho he. Ấý vậy, tơi cho là tơi giỏi. Những gã xốc nổi thường lầm cử chỉ ngơng cuồng là tài ba. Tơi đã qt mấy chị Cào Cào ngụ ngồi đầu bờ, khiến mỗi lần thấy tơi đi qua, các chị phải núp khn mặt trái xoan dưới nhánh cỏ, chỉ dám đưa mắt nhìn trộm Thỉnh thoảng, tơi ngứa chân đá một cái, ghẹo anh Gọng Vó lấm láp vừa ngơ ngác dưới đầm lên. Tơi càng tưởng tơi là tay ghê gớm, có thể sắp đứng đầu thiên hạ rồi (Ngữ văn 6, KNTT, tập Một, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam 2021) Câu 1 (1.0 điểm): Xác định ngơi kể và người kể trong đoạn văn trên. Câu 2 (1.0 điểm) : Tìm và ghi lại 2 từ ghép và 2 từ láy có trong đoạn văn trên Câu 3 (1.0 điểm): Tìm phép tu từ có trong câu văn “Tơi đã qt mấy chị Cào Cào ngụ ngồi đầu bờ, khiến mỗi lần thấy tơi đi qua, các chị phải núp khn mặt trái xoan dưới nhánh cỏ, chỉ dám đưa mắt nhìn trộm” Câu 4 (1.0 điểm): Nêu nội dung khái qt của đoạn văn Câu 5 (1.0 điểm): Bài học được gợi ra từ đoạn văn trên PHẦN II: LÀM VĂN (5.0 điểm) Kể lại trải nghiệm một lần hiểu lầm bạn HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM PHỊNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20212022 Mơn: NGỮ VĂN – Lớp 6 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 1. Hướng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể cịn những sơ suất nhỏ Điểm lẻ tồn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó, làm trịn số đúng theo quy định 2. Đáp án và thang điểm Mã đề 01 ĐÁP ÁN ĐIỂM Đọchiểu Câu 1 văn bản Truyện đồng thoại (5.0 điểm) Ngôi kể thứ nhất Câu 2 Ghi lại 2 từ ghép và 2 từ láy có trong đoạn văn. Mỗi từ đúng ghi 0.25 điểm Câu 3 Nhân hóa “tơi”, “ăn uống điều độ”, “làm việc có chừng mực” Câu 4: Vẻ đẹp cường tráng, trẻ trung của Dế Mèn Ăn uống và làm việc điều độ của Dế Mèn Câu 5: Bài học: Ăn uống điều độ 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 0.25 0.75 1.0 0.5 0.5 1.0 Làm văn (5.0 đ) Làm việc có khoa học Cần tăng cường tập thể dục thể thao Học sinh trả lời đúng ít nhất hai gợi ý trên Viết bài văn tự sự *u cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn tự sự Bài viết phải có bố cục 3 phần đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt mạch lạc, giàu cảm xúc; khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác tạo lập văn bản tự sự. *u cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. b. Xác định đúng nội dung tự sự: trải nghiệm một lần em làm việc tốt c. Triển khai nội dung cần tự sự một cách phù hợp: Vận dụng tốt các thao tác tự sự; Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý Mở bài: Giới thiệu trải nghiệm một lần em làm việc tốt Thân bài: Kể lại diễn biến về lần làm việc tốt + Thời gian, khơng gian xảy ra câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Bài học nhận thức rút ra sau trải nghiệm. Kết bài: Suy nghĩ và cảm xúc với trải nghiệm d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đối tượng tự sự, có liên hệ thực tế e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0. 5 0.25 0.25 0.5 2.5 0.5 0.25 0.25 Mã đề 02 ĐÁP ÁN ĐIỂM Đọchiểu Câu 1 văn bản Ngơi kể thứ nhất (5.0 điểm) Người kể: Dế Mèn (Nhân vật trong truyện kể chuyện) Câu 2 1.0 0.5 0.5 1.0 Ghi lại 2 từ ghép và 2 từ láy có trong đoạn văn. Mỗi từ đúng ghi 0.25 điểm Làm văn (5.0 đ) Câu 3 Nhân hóa “Tơi”, “qt”,“chị Cào Cào”, “ngụ”,,“núp”, “ nhìn trộm” Câu 4: Hống hách, kiêu căng của Dế Mèn Sự ngộ nhận của Dế Mèn về bản thân Câu 5: Bài học: Cần sống khiêm tốn, hịa nhã với mọi người Cần tơn trọng mọi người xung quanh Cần đánh giá đúng năng lực bản thân, lắng nghe ý kiến của mọi người Học sinh trả lời đúng ít nhất hai gợi ý trên Viết bài văn tự sự *u cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn tự sự Bài viết phải có bố cục 3 phần đầy đủ, rõ ràng; diễn đạt mạch lạc, giàu cảm xúc; khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu Kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác tạo lập văn bản tự sự. *u cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. b. Xác định đúng nội dung tự sự: trải nghiệm một lần em hiểu lầm bạn c. Triển khai nội dung cần tự sự một cách phù hợp: Vận dụng tốt các thao tác tự sự; Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý Mở bài: Giới thiệu trải nghiệm một lần em hiểu lầm bạn Thân bài: Kể lại diễn biến của trải nghiệm + Thời gian, khơng gian xảy ra câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Bài học nhận thức rút ra sau trải nghiệm. Kết bài: Suy nghĩ và cảm xúc với trải nghiệm 1.0 0.25 0.75 1.0 0.5 0.5 1.0 0. 5 0.25 0.25 0.5 2.5 0.5 d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đối tượng tự sự, có liên hệ thực tế e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0.25 0.25 HẾT ... PHỊNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG? ?THCS? ?HUỲNH THÚC KHÁNG HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 21? ?2022 Môn: NGỮ VĂN –? ?Lớp? ?6? ? Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao? ?đề) ... PHỊNG GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRƯỜNG? ?THCS? ?HUỲNH THÚC KHÁNG KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 21? ?2022 Mơn: NGỮ VĂN –? ?Lớp? ?6? ? Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) ... Ăn uống và làm việc điều độ của Dế Mèn Câu 5: Bài? ?học: Ăn uống điều độ 1. 0 0.5 0.5 1. 0 1. 0 0.25 0.75 1. 0 0.5 0.5 1. 0 Làm? ?văn? ? (5.0 đ) Làm việc? ?có? ?khoa? ?học Cần tăng cường tập thể dục thể thao Học? ?sinh trả lời đúng ít nhất hai gợi ý trên