Báo cáo giải pháp giáo dục môn Ngữ văn, nâng cao hiệu quả kênh hình trong dạy học Ngữ văn 2022

Báo cáo giải pháp giáo dục môn Ngữ văn, nâng cao hiệu quả kênh hình trong dạy học Ngữ văn 2022 Thuyết trình Báo cáo giải pháp giáo dục môn Ngữ văn, nâng cao hiệu quả kênh hình trong dạy học Ngữ văn 2022

UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH TRƯỜNG THCS VĨNH LỘC A BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY GV: MÔN : NGỮ VĂN Năm học: 2021- 2022 BIỆN PHÁP KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ ĐỂ MANG LẠI GIỜ HỌC THÚ VỊ Kênh hình (Hình ảnh , video…) Kênh hình động Kênh hình tĩnh Giờ học thú vị (Hs vui vẻ, hào hứng, tích cực, say mê, động, sáng tạo) Nâng cao hiệu dạy- học Nhiệm vụ Lắng nghe Nghiên cứu thực tế khai thác, sử dụng kênh hình thái độ, kết học tập HS tiếp nhận kênh hình GV khai thác kênh hình đơn điệu Thực GV sử dụng kênh hình theo trạng lối mịn Tiết dạy khó đạt hiệu Cơ – trị thiếu tương tác Học sinh thụ động cao BẢNG KHẢO SÁT TÂM LÍ HỌC SINH LỚP 9/6 VÀO THÁNG 9/2021 10% 11% 39% 40% Chưa thú vị Hiếm thú vị Thỉnh thoảng thú vị Thường xuyên thú vị NGUYÊN NHÂN GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Chưa coi học sinh chủ thể 2.Khai thác, sử dụng kênh hình chưa có 1.Xu hướng khơng thích học văn 2.Cịn coi nhẹ mơn học, học theo kiểu hiệu hàn lâm không chủ động BẢNG KHẢO SÁT TÂM LÍ HỌC SINH VÀO THÁNG 9/2021 Làm để HS lớp dạy tiết học cảm thấy thú vị 11% 10% 39% Khai thác sử dụng kênh hình hiệu 40% III CÁC GIẢI PHÁP KHAI THÁC, SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Khai thác kênh hình Giờ học thú vị Sử dụng kênh hình III CÁC GIẢI PHÁP KHAI THÁC, SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Giải pháp khai thác kênh hình hiệu 1.1 Giáo viên thay đổi tư cách khai thác kênh hình Bức phá lối Gỡ bỏ Khoa học Đảm bảo mòn nhàm chán sáng tạo thẩm mĩ Vận dụng: Sử dụng kênh hình mục tiêu Hoạt động hình thành kiến thức Tiếng Việt: Các thành phần biệt lập Thành phần tình thái - Có lẽ trời mưa Câu hỏi: Đặt câu văn nêu - Chắc chắn trời mưa lên dự đốn em thời - Hình trời mưa tiết ? => Khai thác kiến thức học Vận dụng: Sử dụng kênh hình mục tiêu Hoạt động luyện tập, vận dụng TẬP LÀM VĂN Rèn luyện cách làm văn nghị luận tư tưởng đạo lí Vận dụng: Sử dụng kênh hình mục tiêu Hoạt động luyện tập, vận dụng VĂN BẢN Con muốn làm (Võ Thu Hương) Vận dụng: Sử dụng kênh hình mục tiêu Hoạt động tìm tịi, mở rộng VĂN BẢN PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ( Lê Anh Trà) Vận dụng: Sử dụng kênh hình mục tiêu Hoạt động tìm tịi, mở rộng NGỮ VĂN 6- CHỦ ĐỀ TRÒ CHUYỆN CÙNG THIÊN NHIÊN Lựa chọn đơn vị kiến thức phù hợp để sử dụng kênh hình phù hợp 2.2 Sử dụng Thiết kế kênh hình theo ý tưởng cách khoa học, thẩm mỹ, mục tiêu kênh hình Xác định phương pháp kỹ thuật dạy học phù hợp với kênh hình sử dụng lúc, chỗ, Vận dụng vào trình dạy học thời điểm Đánh giá hiệu rút kinh nghiệm (kiến thức, kỹ năng, thái độ) sử dụng kênh hình Sử dụng kênh hình lúc, chỗ, mục tiêu Văn NÓI VỚI CON ( tiết 1) II TÌM HIỂU VĂN BẢN - Y PHƯƠNG - Cha nói với cội nguồn sinh dưỡng a Tình cảm gia đình - Chân phải -> cha - Chân trái -> mẹ - Tiếng nói - cười -> Điệp từ, điệp cấu trúc, ẩn dụ => Con lớn lên tình yêu thương, che chở cha mẹ 2.3 Sử dụng linh hoạt, chủ động sáng tạo Phụ thuộc khả tiếp nhận học sinh Phụ thuộc hồn cảnh, khơng gian lớp học 2.3 Sử dụng kênh hình linh hoạt, chủ động sáng tạo Cha nói với cội nguồn sinh dưỡng Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười => Tình cảm gia đình 3.5 Nắm rõ yêu cầu sử dụng kênh hình Lắng nghe HS để điều chỉnh kênh hình hợp lí, Tránh lạm dụng kênh hình, làm khả tập trung HS hướng IV KẾT QUẢ SAU KHI ÁP SỬ DỤNG BIỆN PHÁP Năm học Việc sử dụng kênh hình Số lượng HS khảo sát Cảm thấy thú vị học Kết học tập từ Trung bình trở lên SL % SL % 2020- 2021 Trước áp dụng biện pháp 50 05 10% 41 90% 2021-2022 Sau áp dụng biện pháp 50 46 92% 49 99,88% V KẾT LUẬN Khai thác sử dụng kênh hình hiệu mang lại học thú vị Giáo viên cần mẫn, miệt mài lao động sáng tạo nghệ thuật Học sinh tích cực, động, say mê Mỗi học văn trở thành nhạc hay và vô ý nghĩa XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ! XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ! ... kênh hình Giờ học thú vị Sử dụng kênh hình III CÁC GIẢI PHÁP KHAI THÁC, SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Giải pháp khai thác kênh hình hiệu 1.1 Giáo viên thay đổi tư cách khai thác kênh hình Bức phá... tạo) Nâng cao hiệu dạy- học Nhiệm vụ Lắng nghe Nghiên cứu thực tế khai thác, sử dụng kênh hình thái độ, kết học tập HS tiếp nhận kênh hình GV khai thác kênh hình đơn điệu Thực GV sử dụng kênh hình. .. LÍ HỌC SINH VÀO THÁNG 9/2021 Làm để HS lớp dạy tiết học cảm thấy thú vị 11% 10% 39% Khai thác sử dụng kênh hình hiệu 40% III CÁC GIẢI PHÁP KHAI THÁC, SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Khai thác kênh hình