BÀI 6

Hoạt động giáo dục theo chủ đề CHỦ ĐỀ: RÈN NẾP SỐNG BÀI 6: CUỐN SỔ NHẮC VIỆC Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm I Yêu cầu cần đạt - HS biết làm sổ nhắc việc để ghi chép, bổ sung hoạt động thời gian biểu - Thực việc ghi sổ nhắc việc - Thể khéo léo, thể thân qua sản phẩm tự làm - Có thái độ thân thiện, vui tươi với người xung quanh II Đồ dùng: - GV:tấn giấy bìa màu để làm thẻ từ - HS: Bìa xanh hay đỏ… vài tở giấy A4, keo dán, ghim , kéo …để làm sổ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: (3-5’) - GV cho HS trao đổi nhóm đơi việc cần làm hay quên - GV mời HS sắm vai trò chơi đối đáp - GV hướng dẫn dẫn dắt câu chuyện cho HS vào tham gia * Cảnh 1: GV yêu cầu HS tham gia hỏi bạn trả lời đổi lại - HS đóng vai trao đổi cặp - GV gợi ý đặt câu hỏi - HS thảo luận chia sẻ kết + Theo bạn, bạn việc hàng +… ngày cần mà cịn hay qn? + Vì hay qn khơng làm? + Lượi, Ngại Khó, Khơng muốn làm, quên + Theo bạn muốn khỏi quên cần làm +… nào? GV: Thực công việc cần làm - HS lắng nghe dễ dàng Nếu cơng việc - HS quan sát cần làm phải vượt qua lười, ngại khó, khơng muốn làm để thực Còm hay quyên khác phục : nhờ người thân nhắc, ghi vào giấy… - GV dẫn dắt vào ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức ( 12’): Làm sổ nhắc việc - GV yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận theo cặp đơi - HS thảo luận nhóm đơi.nêu cách làm - GV đưa tình cho HS thảo luận, nêu cách làm -GV gợi ý cho HS thống cách làm: + Gấp đơi tờ bìa + Gấp đôi số tờ A4 + dùng keo dán chạt hay ghim để ghim chặt lại + Kẻ tên sổ ghi Sổ Nhắc Việc- họ tên … lớp… dán nhãn ghi - GV yêu cầu HS thực làm sổ nhắc việc - GV cho học sinh nêu lựa chọn cách cất giữ sử dụng sổ - GV nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Cuốn sổ tự tay làm người bạn bên ,nhắc việc cho ta? Hoạt động luện tập thực hành (10’) - GV mời HS đọc viẹc cần làm vừa ghi vào sổ - GV gọi đại diện lên bảng trình bày - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhóm nhận xét - HS lắng nghe - HS ghi việc cần làm: Ví dự: Thứ hai kiểm tra mơn Tốn Thứ tư làm thiếp chúc mừng sinh nhật Bố … - GV nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Ngồi cơng việc hàng - HS chia nhóm thảo luận ngày, thường có nhiều việc - HS chia sẻ trước lớp tuần Cả lớp có tâm dùng sổ - Nhóm nhận xét hàng ngày, hàng tuần xem bạn thân thiết khơng? Hoạt động vận dụng(3-5’) - GV đề nghị HS nhà làm sổ - HS nhà thực thực theo công việc ghi sổ + Bài học ngày hôm giúp em hiểu thêm - HS trả lời theo ý hiểu điều gì? + Hãy thảo luận với người thân việc nên - HS thực làm gia đình bổ sung ghi vào sổ - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau IV Điều chỉnh sau tiết học: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… **************************************** Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: LÀM THEO KẾ HOẠCH I Yêu cầu cần đạt: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần :TUẦN - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS biết tơn trọng vẻ bên ngồi người * Hoạt động trải nghiệm: - HS chia sẻ với bạn kết ban đầu việc dùng sổ nhắc việc - Khẳng định thêm việc nhận diện nét khác biệt II Đồ dung dạy học: - GV: Tivi chiếu bài, sổ nhắc việc làm… -HS: Sổ nhắc việc làm… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu( 3-5p) - Cho HS hát bài“Hai bàn tay em” để khởi động học + GV nêu câu hỏi: Bạn nhỏ hát biết làm cho mẹ xem? - Nhận xét, tuyên dương - Dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức *Sinh hoạt cuối tuần (10-12p) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời: Bạn nhỏ biết múa cho mẹ xem Bạn nhận xét - HS lắng nghe - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học - HS nghe tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động * Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước: Làm việc theo kế hoạch - GV mời HS chia sẻ theo cặp đôi kết trao đổi cá nhân thành công dùng sổ nhắc việc đem lại - GV đưa câu hỏi cho HS trả lời ? Em có thường xuyên dùng số khơng? +Em thấy cn sổ có thực nhắc nhớ việc cần làm khơng? + Em có dự định tiếp tục sử dụng sổ ghi lại việc cần làm thực tuần sau tuần không? ? Kể lại kết việc dùng sổ nhắc việc đem lại? Kết luận: Thói quen dùng sổ nhắc việc tốt , giúp làm việc có kế hoạch hắc nhỏ khơng bị qn hay bỏ sót việc cần làm Hoạt động Luyện tập: (12- 15p) Đóng vai diễn tiểu phẩm khỉ đãng trí (Hoạt động nhóm): - Khỉ mẹ giao việc cho khỉ hái Táo, Chuối, Hồng - GV hướng dẫn HS tới vườn HS đóng vai vườn lắc lư rung rung - GV mời học sinh thực Gia đình nhà khỉ yêu thích hoa nên người chung tay hái dự trữ sắn hoa nhà Buổi sáng trước mẹ làm nhức khỉ hái táo- mẹ vào vườn táo= táo rung rung, vườn hồng- hồng riung rung, vườn chuối- chuối rung rung + HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay - - HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe + HS trả lời theo ý hiểu HS -Lắng nghe - HS ngồi theo nhóm - HS kiểm tra - HS thực theo nhóm lớn hay theo tổ: gồm khỉ mẹ, khỉ con, vườn chuối, vườn hồng, vườn táo(do 2,3 học sinh chụm lại) Khỉ mải chơi quên không hái táo- Mẹ phê bình nhắc nhỏ khỉ con, mẹ buồn, buồn Hôm sau hôm sau mẹ phân công khỉ hái chuối hồng, em dự đốn khỉ có qn khơng, giúp bạn nhắc bạn cách dùng sổ nhắc việc để hồn thành cơng việc mẹ giao Theo em khỉ hồn thành khơng?có qn khơng,nẹ khỉ có tâm trạng nào? Học sinh thể theo ý - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Cuốn sổ bạn quý Nhắc việc em hàng ngày Thời gian khơng lãng phí Ghi vào – làm Hoạt động vận dụng (3- 5p) - GV khuyến khích HS nhà thực huện theo sổ nhắc việc , người thân cần làm giúp để tặng người thân - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cũ cho học tuần sau ứng xủ với đồ dùng cũ - GV nhận xét tiết học - GV dặn dò: chuẩn bị bải - HS thực diễn, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung… - HS đọc ,ghi nhớ thực - HS lắng nghe ... dung dạy học: - GV: Tivi chiếu bài, sổ nhắc việc làm… -HS: Sổ nhắc việc làm… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu( 3-5p) - Cho HS hát bài? ??Hai bàn tay em” để khởi động... Hoạt động vận dụng(3-5’) - GV đề nghị HS nhà làm sổ - HS nhà thực thực theo công việc ghi sổ + Bài học ngày hôm giúp em hiểu thêm - HS trả lời theo ý hiểu điều gì? + Hãy thảo luận với người thân