2 mục lục sách

BÀI 2: MỤC LỤC SÁCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân : Tôn trọng nghề nghiệp người Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để tìm từ ngữ nghề nghiệp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh họa 2.2.Năng lực đặc thù: - Chia sẻ với bạn cách em tìm đọc sách; - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Mục lục sách giúp em tìm đọc cách dễ dàng; biết liên hệ thân: ý cách tìm kiếm nhanh gọn, hiệu - Nghe – viết đoạn văn; phân biệt eo/oeo, d/r, ăc/ăt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Thẻ từ ghi sẵn tên nhãn Bài tập 2b để tổ chức trò chơi cho HS Thẻ từ ghi sẵn tên nhãn Bài tập để tổ chức trò chơi cho HS - HS : Sách, báo có đọc cơng việc, nghề nghiệp đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Mục lục sách - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Mục lục sách - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc 30’ - YCHS mở SGK Mục lục sách - HS mở SGK/133 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - YCHS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS đọc trước lớp CN-ĐT - YCHS đọc đọc - HS đọc bài, lớp đọc thầm - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Bác thủ thư làm để hướng dẫn Hà cần đọc? - HDHS đọc lại đoạn để tìm câu trả lời - HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức - YCHS trả lời câu hỏi - HS trả lời: Bác thủ thư hướng dẫn Hà tìm cần đọc mục lục - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Trang mục lục sách gồm nội dung gì? - HDHS quan sát tranh minh họa đọc để - HS lắng nghe tìm câu trả lời - HS trả lời: Trang mục lục sách gồm - YCHS trả lời câu hỏi tên số trang - HS đọc: Đọc thông tin - YCHS đọc câu hỏi trang mục lục? - HS lắng nghe - HDHS quan sát trang minh họa đọc, đọc mục lục để tìm câu trả lời - HS trả lời: Trang mục lục sách gồm - YCHS trả lời câu hỏi nội dung: Tên số trang - HS đọc: Vì việc biết mục - YCHS đọc câu hỏi lục sách điều thú vị Hà? - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - HDHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu nội dung học - YCHS liên hệ thân - GV nhận xét, tuyên dương, LHGD - Nhận xét, tuyên dương Bài 1.Nghe viết: Mẹ Oanh 15’ - GV giới thiệu đoạn văn viết ? Nêu nội dung đoạn viết - HDHS viết từ khó: Oanh, … - GV HD tả - GV đọc cho HS viết Theo dõi HDHS chậm - Kiểm tra VBT, nhận xét, tuyên dương - HS trả lời: Bài 4: vật dụng cần mang theo trang 12; Bài 6: Ứng phó với tình bất ngờ trang 18 - HS trả lời: Vệc biết mục lục sách điều thú vị Hà Hà nhanh chóng tìm cần đọc - HS trả lời: Nội dung dung đọc nói mục lục sách giúp em tìm đọc cách dễ dàng - HS liên hệ thân: ý cách tìm kiếm nhanh gọn, hiệu - Lớp nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn - HS nêu ND đoạn: Tình cảm Oanh giành cho mẹ - HS viết đọc/BC - HS lắng nghe - HS nghe viết VBT 8’ - HS đổi VBT soát lỗi Bài 2.Đieenf vần eo/oeo.6’ - GV giới thiệu tranh BT 2/87 - HS đọc YCBT, quan sát tranh - HDHS đọc vần eo/oeo - HS đọc - HDHS dựa vào phát âm chuẩn để chọn vần - HS lắng nghe - YCHS thực CN vào BT - HS viết vào VBT 3’ - YCHS thi đua nêu - HS nêu CN Theo dõi HDHS chậm Mèo Leo Khéo Khoeo - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3.Chọn tiếng 9’ - GV giới thiệu BT 3/88 - HS đọc YCBT - YCHS dựa vào phát âm chuẩn để chọn tiềng - HS lắng nghe phù hợp - HS làm VBT 3’ - Theo dõi HDHS cịn chậm - Đổi VBT sốt lỗi - Đọc BT a.rầm rộ dầm mưa rơi rụng sử dụng du lịch ru ngủ b.tắm giặt đánh giặc vững chắt lọc sắt thép xuất sắc - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét Bài 4.Viết từ ngữ - GV giới thiệu BT 4/88 - HS đọc YCBT - YCHS thảo luận nhóm 4: quan sát tranh viết - HS thảo luận nhóm 4’ từ nghề nghiệp người tranh - Tổ chức HS thi đua theo tổ - HS thi đua nêu: - Theo dõi HDHS cịn chậm 1.nơng dân 2.bộ đội 3.thợ xây 4.đánh cá 5.bác sĩ 6.lái thuyền - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét Tuyên dương Bài 5.Viết câu - GV giới thiệu BT 5/89 - HS đọc YCBT - YCSH viết 1-2 câu công việc - HS lắng nghe người có tranh BT theo mẫu: Bác nông dân: cấy lúa - HDHS thảo luận nhóm đặt câu BT4 - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết câu tả gấu - GV giới thiệu BT 6/89 - HDHS tìm hiểu gợi ý - YCHS thảo luận nhóm viết câu - Theo dõi HDHS cịn chậm - HS thảo luận nhóm, viết VBT 5’ - HS đọc: + Chú đội; canh gác + Cô thợ xây: xây nhà + Bác đánh cá: quăng lưới + Bác sĩ: khám bệnh + Cô tài xế: lái thuyền - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS đọc gợi ý - HS thảo luận nhóm, viết VBT 5’ - HS đọc: Chú gấu bơng màu nâu Nó có mắt đen to trịn Đơi tay dài Đơi chân trịn mũm mĩm Em yêu quý - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương, LHGD Bài 7.Viết phiếu đọc sách: - GV giới thiệu BT 8/90 - HS đọc YCBT - HDHS nêu ND cần điền vào Phiếu đọc - HS lắng nghe, nêu: sách + Tên thơ + Tên tác giả tập thơ + Nghề nghiệp + Hình ảnh đẹp - YCHS viết Phiếu đọc sách thông tin - HS làm VBT 5’ nêu - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Cô giáo lớp em - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... tìm cần đọc mục lục - YCHS đọc câu hỏi - HS đọc: Trang mục lục sách gồm nội dung gì? - HDHS quan sát tranh minh họa đọc để - HS lắng nghe tìm câu trả lời - HS trả lời: Trang mục lục sách gồm -... Đọc thông tin - YCHS đọc câu hỏi trang mục lục? - HS lắng nghe - HDHS quan sát trang minh họa đọc, đọc mục lục để tìm câu trả lời - HS trả lời: Trang mục lục sách gồm - YCHS trả lời câu hỏi nội... theo trang 12; Bài 6: Ứng phó với tình bất ngờ trang 18 - HS trả lời: Vệc biết mục lục sách điều thú vị Hà Hà nhanh chóng tìm cần đọc - HS trả lời: Nội dung dung đọc nói mục lục sách giúp em