4 cái bàn học của tôi

BÀI 4: CÁI BÀN HỌC CỦA TÔI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất biết yêu quý, bảo quản, giữ gìn đồ vật Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống 2.2.Năng lực đặc thù: - Nói với bạn bè bàn học em; nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Hình dáng, cơng dụng bàn học, tình cảm bạn nhỏ bàn học bố mình; biết liên hệ thân: yêu quý, bảo quản, giữ gìn, xếp bàn học gọn gàng, sẽ, ngăn nắp - Nghe – viết đoạn văn; phân biết c/k, r/d, ai/ay II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ viết đoạn Từ bên đến ngồi mệt để hướng dẫn HS luyện đọc.Tranh ảnh truyện chó nhà hàng xóm Chuẩn bị số đồ vật để làm kho báu cho HS chơi trò chơi - HS : Cuốn sách, báo có thơ đồ vật vật đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trị chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Cái bàn học - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Cái bàn học - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc 30’ - YCHS mở SGK Cái bàn học - HS mở SGK/93 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - YCHS đọc - YCHS trả lời lại câu hỏi - YCHS đọc đọc - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi 2: - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS nêu nội dung học - YCHS liên hệ thân - GV nhận xét, tuyên dương, LHGD Bài 1.Nghe viết: Chị tẩy em bút chì 15’ - GV giới thiệu đoạn văn viết ? Nêu nội dung đoạn viết - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc trước lớp CN-ĐT - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc: Món quà đặc biệt mà bố tặng bạn nhỏ gì? - HS lắng nghe - HS trả lời: Món quà đặc biệt mà bố tặng bạn nhỏ bàn nhỏ xinh xinh tự tay bố đóng - HS đọc: Món q có đặc điểm gì? - HS lắng nghe - HS trả lời: Món quà có đặc điểm: + Màu gỗ vàng óng, mặt bàn nhẵn + Mặt bàn đặt đèn học sách + Bên có hai ngăn bàn + Chân bàn đóng gỗ để bạn nhỏ gác chân lên + Ở góc bàn bố khắc dòng chữ “Tặng trai yêu thương” - HS đọc Vì bạn nhỏ thích hai ngăn bàn? - HS trả lời: Bạn nhỏ thích hai ngăn bàn giống kho báu bí mật - HS nêu: Nội dung đọc nói hình dáng, cơng dụng bàn học, tình cảm bạn nhỏ bàn học bố + Liên hệ thân: yêu quý, bảo quản, giữ gìn, xếp bàn học gọn gàng, sẽ, ngăn nắp - HS lắng nghe - HS đọc đoạn văn - HS nêu ND đoạn: Tình cảm chị em tẩy bút chì - HDHS viết từ khó: dãy, vầng, tỏa, mỉm cười - HS viết đọc/BC - GV HD tả - HS lắng nghe - GV đọc cho HS viết - HS nghe viết VBT 8’ Theo dõi HDHS chậm - Kiểm tra VBT, nhận xét, tuyên dương Bài 2.Viết từ bắt đầu c/k.6’ - GV giới thiệu BT 2/58 - YCHS nêu quy tắc tả c/k Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương - Kiểm tra VBT, nhận xét, tuyên dương Bài 3.Nối 9’ - GV giới thiệu BT 3/59 - YCHS đọc tiếng - HDHS nối tiếng tạo thành từ phù hợp - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 4.Giải ô chữ - GV giới thiệu BT 4/59 - Tổ chức HS thi đua theo tổ - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 5.Viết câu hỏi - GV giới thiệu BT 5/60 - HDHS tìm hiểu mẫu: Cái hộp bút xinh xắn ->Cái xinh xắn - Theo dõi HDHS cịn chậm - HS đổi VBT sốt lỗi - HS đọc YCBT - HS nêu - HS viết vào VBT 3’ - HS đọc Cân nặng Kính lúp Kéo co - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS đọc - HS lắng nghe - HS làm VBT 3’ - Đổi VBT soát lỗi - Đọc BT a.dễ chịu, rễ cây, rơm rạ, mũ b.bay lượn, lượng sức, vươn vai, vương vãi - Lớp nhận xét - HS đọc YCBT - HS thi đua nêu tiếng cần điền theo thông tin VBT - Đại diện HS điền tên đồ vật thi đua: 2.nồi 3.ca 4.chổi - Lớp nhận xét Tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết VBT 3’ - HS nêu câu vừa viết a.Cái đỏ thắm? b.Cái nhẵn bóng, thơm mùi gỗ mới? - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Bài Viết 1-2 câu giới thiệu đồ dùng học tập - GV giới thiệu BT 6/60 - HS đọc YCBT - HDHS viết câu giới thiệu đồ dùng học tập - HS lắng nghe dựa vào việc trả lời câu hỏi: a.Đó đồ vật gì? b.Đồ vật có phận nào? c.Đồ vật có đặc biệt? d Đồ vật giúp ích cho em? - Theo dõi HDHS cịn chậm - HS viết VBT 5’ - HS đọc: a.Đó bút chì em b.Cái bút chì gồm thân bút ngịi c.Cái bút chì em đặc biệt Mỗi gãy em cần gọt nhẹ lại viets tiếp viết sai tẩy c Cái bút chì giúp em có - Nhận xét, tuyên dương, LHGD viết đẹp - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài Viết 3-4 câu giới thiệu đồ dùng nhà - GV giới thiệu BT 7/60 - HS đọc YCBT - HDHS đồ dùng quen thuộc theo gợi - HS lắng nghe ý: a.Đó đồ vật gì? b.Đồ vật có phận nào? c.Đồ vật có đặc biệt? d Đồ vật giúp ích cho gia đình em? - Theo dõi HDHS cịn chậm - HS viết VBT 3’ a.Đó ti vi nhà em b.Ti vi có hình dây cắm điện c.Ti vi nhà em chiếu nhiều phim hoạt hình hay d Ti vi giúp em học trực tuyến tốt - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - HS thực 1’ Bài 8.Viết phiếu đọc sách: - GV giới thiệu BT 8/61 - HS đọc YCBT - HDHS nêu ND cần điền vào Phiếu đọc - HS lắng nghe, nêu: sách + Tên đọc + Tên đồ vật vật + Đặc điểm - YCHS viết Phiếu đọc sách thông tin + Ích lợi công dụng nêu - HS làm VBT 5’ - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - HDHS thực tự đánh giá - HS lắng nghe 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Bàn tay dịu dàng - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... mật - HS nêu: Nội dung đọc nói hình dáng, cơng dụng bàn học, tình cảm bạn nhỏ bàn học bố + Liên hệ thân: yêu quý, bảo quản, giữ gìn, xếp bàn học gọn gàng, sẽ, ngăn nắp - HS lắng nghe - HS đọc... hai ngăn bàn + Chân bàn đóng gỗ để bạn nhỏ gác chân lên + Ở góc bàn bố khắc dòng chữ “Tặng trai yêu thương” - HS đọc Vì bạn nhỏ thích hai ngăn bàn? - HS trả lời: Bạn nhỏ thích hai ngăn bàn giống... tặng bạn nhỏ bàn nhỏ xinh xinh tự tay bố đóng - HS đọc: Món q có đặc điểm gì? - HS lắng nghe - HS trả lời: Món quà có đặc điểm: + Màu gỗ vàng óng, mặt bàn nhẵn + Mặt bàn đặt đèn học sách + Bên