4 ôn tập 4

ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: yêu thương người thân Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi với bạn đặc điểm người, vật có đọc 2.2.Năng lực đặc thù: - Thay hình ảnh từ ngữ để hoàn chỉnh đoạn thơ, nêu tên đọc dựa vào đoạn thơ; đọc thuộc lòng đoạn trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc nội dung bài; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Thẻ từ ghi tên đọc từ ngữ Bài tập cho HS chơi tiếp sức Bảng nhóm cho HS tìm từ ngữ Bảng phụ chép câu Bài tập 6a - HS : Đồ dùng học tập theo môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Gv tổ chức HS hát Lớp - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Ôn tập - HS lấy VBT 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Bài 1: Viết tên đọc.8’ - GV giới thiệu BT 1/47 - HS nêu YCBT - HDHS đọc ND cho - HS đọc - HDHS dựa vào chi tiết cho nhớ lại nội - HS lắng nghe dung đọc đọc ghi tên đọc tương ứng - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết vào Phiếu đọc sách 8’ - GV giới thiệu BT 2/48 - YCHS đọc Phiếu đọc sách - YCHS nêu nội dung cần điền Phiếu đọc sách - HS làm VBT 4’ - HS đọc: Út tin Bà tơi Con lợn đất Cơ gió - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS đọc - HS nêu: + Tên đọc - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết từ - GV giới thiệu BT 3/48 - HDHS ôn lại + Từ vật + Từ hoạt động + Từ đặc điểm - GV theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Viết câu - GV giới thiệu BT 4/48 - YCHS viết câu với từ tìm BT - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Phân loại câu - GV giới thiệu BT 5/49 - YCHS đọc câu cho - HDHS dựa vào nội dung câu cho dựa vào cấu tạo, dấu câu để xếp câu vào nội dung Theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 6: Viết câu giới thiệu/ hoạt động người thân - GV giới thiệu BT - HDHS viết 1-2 câu giới thiệu người thân hoạt động người thân GV theo dõi HDHS chậm + Tên người nhân vật + Đặc điểm em thích - HS làm VBT 6’ - HS đọc: + Tên đọc: Cô gió + Tên người nhân vật: gió + Đặc điểm em thích: khắp nơi, làm việc - Lớp nhận xét, tuyên dương - HD đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 4’ - HS đọc a.cái bàn, giường b.bay, nhảy, múa, hát, chạy c.gầy, đen, mắt hí, tóc dài, cao cao, … - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 3’ - HS đọc: Con mèo màu đen Bạn Lan có mái tóc xoăn - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS đọc - HS lắng nghe - HS làm VBT 3’ - HS đọc: a.Bố em thủy thủ Anh trai em sinh viên b.Em bé chơi xếp hình Mẹ em làm bánh - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT - HS đọc a.Bố em bác sĩ - GV nhận xét, tuyên dương b.Bố em chữa bệnh cho bệnh nhân - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS nói cơng việc người thân - HS nói cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... Viết từ - GV giới thiệu BT 3 /48 - HDHS ôn lại + Từ vật + Từ hoạt động + Từ đặc điểm - GV theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Viết câu - GV giới thiệu BT 4/ 48 - YCHS viết câu với từ... - HS nói cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... thích: khắp nơi, làm việc - Lớp nhận xét, tuyên dương - HD đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 4? ?? - HS đọc a.cái bàn, giường b.bay, nhảy, múa, hát, chạy c.gầy, đen, mắt hí, tóc dài, cao cao,