Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học
Phương pháp: trò chơi
Phương pháp: luyện tập thực hành
Nội dung
TIẾNG VIỆT (Tăng cường) BÀI 1: TÓC XOĂN VÀ TÓC THẲNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải tình mới, liên quan đến vẻ bề người 2.2.Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung học: Mỗi người có đặc điểm riêng đáng yêu; biết liên hệ thân: tôn trọng nét riêng bạn, rèn luyện để nét riêng đáng yêu hơn; biết thể tình cảm tơn trọng, q mến bạn qua việc thực vẽ bạn đặt tên cho vẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ đoan từ Mẹ xoa đầu Lam đến khơng? Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS : SHS Ảnh thân Vở Tập viết tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Tóc xoăn tóc thẳng - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Tóc xoăn, tóc thẳng 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành HĐ 1: Luyện đọc: Tóc xoăn tóc thẳng 15’ - YCHS mở SGK Tóc xoăn tóc thẳng - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS mở SGK/26 - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - YCHS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS đọc trước lớp CN-ĐT - Nhận xét, tuyên dương HĐ 2: Hoàn thành VBT 15’ Bài Viết từ - GV giới thiệu BT VBT/6 - HDHS viết từ ngữ hoạt động người, vật xung quanh Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét tuyên dương Bài Viết câu - GV giới thiệu BT - YCHS mẫu: + Ai tưới cây? Theo dõi HDHS chậm - Thu VBT, nhận xét, tuyên dương - HDHS thực tự đánh giá 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Làm việc thật vui - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS thực VBT 3’: + Hoạt động người: giặt quần áo, cuốc đất + Hoạt động vật: sủa, bới giun - HS nối tiếp đọc từ vừa ghi - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, nêu: + Bạn nhỏ tưới - HS viết câu vào VBT 3’ + Ai giặt quần áo? Mẹ giặt quần áo + Ai cuốc đất? Bố cuốc đất + Con bới giun? Con gà mái bới giun + Con sủa? Con chó sủa - HS lắng nghe - HS thực 1’ - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học ...HĐ 2: Hoàn thành VBT 15 ’ Bài Viết từ - GV giới thiệu BT VBT/6 - HDHS viết từ ngữ hoạt động người, vật xung quanh Theo... Bố cuốc đất + Con bới giun? Con gà mái bới giun + Con sủa? Con chó sủa - HS lắng nghe - HS thực 1? ?? - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học