TOÁN (Tăng cường) BÀI: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ 2.Năng lực 2.1.Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng hiểu biết vật dụng xung quanh vào học 2.2.Năng lực đặc thù - Giao tiếp tốn học: Trình bày, trao đổi vấn đề - Tư lập luận toán học: Nhận biết ba điểm thẳng hàng - Mơ hình hóa tốn học: Nhận biết hình ảnh thẳng hàng sống - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Sử dụng thước thẳng kiểm tra ba đối tượng thẳng hàng Tích hợp: Toán học sống, TNXH, Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu (nếu có) Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập Sợi dây dài khoảng 50cm - HS: Sách học sinh, tập; thiết bị học toán; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức hát Bài tập thể dục buổi - Cả lớp hát sáng” - HS nhắc tựa - GV giới thiệu, ghi tựa: Ba điểm thẳng hàng 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hoàn thành BT ôn tập Ba điểm thẳng hàng Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HDHS quan sát mẫu - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS quan sát nhận biết điểm thẳng hàng - HS làm VBT 3’ a.A, K, T b.A, I, G c.G, O, I K, O, H - HS đọc Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc YCBT - GV đọc thông tin - HS lắng nghe điền đ/s - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc đáp án 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân nêu tên điểm thẳng hàng theo hình GV giới thiệu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Em làm - HS lắng nghe gì? - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... sát mẫu - Theo dõi HDHS chậm - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS quan sát nhận biết điểm thẳng hàng - HS làm VBT 3’ a.A, K, T b.A, I, G c.G, O, I K, O, H - HS đọc Bài - GV giới thiệu BT... pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân nêu tên điểm thẳng hàng theo hình GV giới thiệu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS