THTV7 TIET 1 BAI 1

BÀI THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT MỤC TIÊU BÀI HỌC 01 Hs củng cố ki ến thức tr ạng ngữ 02 Nhận diện trạ ng ngữ c âu 03 Hiểu tác dụng mở rộng trạng ngữ Khởi động I Khởi động Học sinh đặt câu có trạng ngữ cụm từ để miêu tả hoạt động hình ảnh có sẵn Hình ảnh Ngồi vườn, hoa đua nở rộ (TN địa điểm) Bằng ân cần, bà chăm lo cho cháu (TN cách thức) Vì rét, bàng rụng (TN nguyên nhân) Hình thành kiến thức II Trạng ngữ câu từ cụm từ Ví dụ (1) Đêm, trời mưa trút nước (2) Đêm hơm đó, trời mưa trút nước Luyện tập III Bài tập HS làm tập vào Bài tập a Khoảng hai sáng Mon tỉnh giấc TN thời gian CN VN b Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh TN thời gian CN VN Xác định trạng ngữ câu sau: Bài tập So sánh câu cặp câu nhận xét tác dụng việc mở rộng trạng ngữ câu cụm từ Bài tập a1 Trong gian phòng, tranh thí sinh treo kín bốn tường TN nơi chốn CN VN a2 Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, tranh thí sinh treo kín bốn tường TN nơi chốn (khơng gian lộng lẫy) CN VN  Ở ví dụ a.2, trạng ngữ mở rộng so với ví dụ a.1: khơng cung cấp thơng tin địa điểm trạng ngữ gian phòng mà cho thấy đặc điểm phòng (lớn, tràn ngập ánh sáng) b1 Thế qua đêm, trời đổi gió bấc, lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt TN nơi chốn CN VN b2 Thế qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc, lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt TN nơi chốn CN VN  Ở ví dụ b.2, trạng ngữ mở rộng so với trạng ngữ ví dụ b.1, nhờ mà thời gian, đặc điểm việc trời trở gió… nêu lên cụ thể c1 Trên lơ cốt, người phụ nữ trẻ phơi thóc TN nơi chốn CN VN c2 Trên lơ cốt cũ kề bên xóm nhỏ, người phụ nữ trẻ phơi thóc TN nơi chốn (khơng gian lộng lẫy) CN VN  Ở ví dụ c.2, trạng ngữ mở rộng so với trạng ngữ ví dụ c.1, nhờ mà không gian – nơi người phụ nữ trẻ phơi thóc lên rõ cụ thể: cho thấy đặc điểm vị trí lơ cơt (cũ, kề bên xóm nhỏ) Bài tập Hãy viết câu có trạng ngữ từ Mở rộng trạng ngữ câu thành cụm từ nêu tác dụng việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ câu Dùng trạng ngữ từ sau mở rộng trạng ngữ cụm từ (dựa từ trạng ngữ ban đầu) VD: Chiều, khu vườn rộn rã tiếng chim ca  Mở rộng trạng ngữ: Vào buổi chiều mùa hè, khu vườn rộn rã tiếng chim ca Bài tập Tìm từ láy nêu tác dụng việc sử dụng từ láy câu sau: a Trong tiếng mưa có tiếng nước sơng dâng cao, xiên xiết chảy  Từ láy “xiên xiết” miêu tả âm tiếng nước chảy, Xiên xiết mức độ giảm nhẹ xiết Câu văn nói cảm giác Mên Mon nghe tiếng mưa tiếng nước sông dâng cao đêm Hai đứa trẻ cảm nhận dòng nước xiết dâng dẩn lên ẩn chứa sức mạnh ngầm, có nguy hiểm rình rập b Tấm thân bé bỏng chim bứt khỏi dòng nước bay lên cao lần cất cánh bãi cát  Từ láy “bé bỏng” khắc họa hình ảnh chim chìa vơi bé nhỏ, sinh nên non nớt, yếu ớt Hình ảnh chim bé bỏng bay vào bờ đối lập với dòng nước khổng lổ dâng cao xiên xiết chảy cho thấy vẻ đẹp, lĩnh đàn chim non Hình ảnh giúp người đọc cảm nhận kì diệu sức sống mãnh liệt giới tự nhiên c Những đôi cánh mỏng manh run rẩy đầy tự tin bầy chim hạ xuống bên lùm dứa dại bờ sông  Từ láy mỏng manh miêu ta cánh chim mỏng, nhỏ bé; từ run rẩy diễn tả rung động mạnh, liên tiếp yếu ớt đơi cánh Qua đó, câu văn nhấn mạnh nhỏ bé, non nớt đàn chim non nở Nhưng đàn chim thực thành cơng hành trình kì diệu: bay lên khỏi dịng nước khổng lồ để hạ xuống bên lùm dứa dại bờ sông Vận dụng IV Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình minh biển, đoạn có sử dụng trạng ngữ từ láy Gạch chân thích rõ ... cụm từ Ví dụ (1) Đêm, trời mưa trút nước (2) Đêm hơm đó, trời mưa trút nước Nhận xét Trạng ngữ câu (1) từ, trạng ngữ câu (2) cụm từ Trạng ngữ câu (2) mở rộng so với trạng ngữ câu (1) Nhờ mở rộng,... dụ a.2, trạng ngữ mở rộng so với ví dụ a .1: khơng cung cấp thơng tin địa điểm trạng ngữ gian phòng mà cho thấy đặc điểm phòng (lớn, tràn ngập ánh sáng) b1 Thế qua đêm, trời đổi gió bấc, lạnh đâu... CN VN  Ở ví dụ b.2, trạng ngữ mở rộng so với trạng ngữ ví dụ b .1, nhờ mà thời gian, đặc điểm việc trời trở gió… nêu lên cụ thể c1 Trên lơ cốt, người phụ nữ trẻ phơi thóc TN nơi chốn CN VN c2